2.實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,按要求請(qǐng)回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室可以用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體的混合物來制取甲烷.則制取該氣體的發(fā)生裝置A(填裝置的字母序號(hào));
(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,在制取過程中,小雨同學(xué)選用C裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿.出現(xiàn)上述請(qǐng)客的原因可能是裝置漏氣;藥品量不足(寫出其中2條即可);
(3)某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣,為了得到一瓶純凈干燥的氫氣,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體發(fā)生裝置→⑦⑧③④②.

分析 (1)發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)氫氣的除雜與干燥來分析.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室可以用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體的混合物來制取甲烷,屬于固體加熱型,所以選擇裝置A來制取;故填:A;
(2)在制取過程中,選用C裝置收集二氧化碳,因?yàn)槎趸疾蝗紵膊恢С秩紵圆⒂萌贾男∧緱l放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是裝置漏氣、藥品量不足(稀鹽酸或石灰石不足)、長頸漏斗下端管口未伸入液面下等;故填:裝置漏氣;藥品量不足(答案合理即可);
(3)用鋅粒和濃鹽酸制取的氫氣中混有氯化氫氣體和水蒸氣,所以可將氫氣先通過G--濃的氫氧化鈉溶液,除去氯化氫,然后再通過濃硫酸加以干燥,此過程中氣體都是從長管進(jìn)入,從短管排出,最后用向下排空氣法來收集,即氣體發(fā)生裝置→⑦⑧③④②;故填:⑦⑧③④②.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用化學(xué)用語表示:
(1)空氣中含量最多的氣體N2;
(2)人體中含量最多的物質(zhì)H2O;
(3)硫酸亞鐵是由Fe2+和SO42-構(gòu)成的;
(4)可用作復(fù)合肥的是KNO3;
(5)標(biāo)注出次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)H$\stackrel{-1}{Cl}$O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10ml氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20ml.
(2)20℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙固體(不含結(jié)晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象
如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線如圖3.

①圖3中,表示甲的溶解度曲線是M(填“M”或“N”);
②50℃時(shí),20克乙物質(zhì)中加入50g水后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23.1%;(結(jié)果保留到0.1%)
③根據(jù)圖中信息下列說法正確的是ABD.(填字母序號(hào))
A.圖2中乙溶液一定不飽和
B.圖2中兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.圖2中的甲乙溶液降溫至30℃時(shí)其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D.圖2中乙溶液降溫至30℃無晶體析出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.氫氧化鈣俗稱熟石灰,在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途.
(1)熟石灰溶于水呈現(xiàn)一定的堿性.測量其溶液的pH時(shí),可以用潔凈的玻璃棒蘸取被測試的溶液,滴在 pH 試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,看與哪種顏色最接近,從而確定其pH.
(2)用熟石灰粉與草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”.使用時(shí),選擇在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物莖葉上,可消除忌堿蟲體.“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了堿性更強(qiáng)的KOH,反應(yīng)的化學(xué)方程式是K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH.
(3)隨著研究技術(shù)的發(fā)展,人類對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷著從宏觀到微觀,從現(xiàn)象到本質(zhì)的過程.以下對(duì)堿的認(rèn)識(shí)由先到后的排序是③①②(填序號(hào)).
①與酸作用時(shí)失去它原來性質(zhì)的就是堿    ②能夠在水溶液中產(chǎn)生氫氧根離子(OHˉ)的化合物
③有澀味的物質(zhì)就是堿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行了硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).
(1)儀器a的名稱是集氣瓶.
(2)硫在氧氣中燃燒時(shí)火焰的顏色為藍(lán)紫色.
(3)硫燃燒產(chǎn)生的SO2可以被NaOH溶液吸收,該反應(yīng)和CO2與NaOH溶液反應(yīng)的原理相似,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.
(4)下列鑒別SO2和CO2的方法正確的是B(填序號(hào)).
A、觀察兩種氣體的顏色
B、輕輕扇動(dòng),聞兩種氣體的氣味
C、將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液中觀察現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2氣體.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若用右圖所示裝置(固定裝置省略)制CO2:.連接好裝置后,需檢查裝置的氣密性.具體操作方法是:先B(填字母,下同),后A若導(dǎo)管口有氣泡,放手后導(dǎo)管內(nèi)上升一段穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好.
A.用手捂住試管    B.將導(dǎo)管一端浸入水中
(3)實(shí)驗(yàn)室收集CO2可用的方法是C(填字母).
A.排水法          B.向下排空氣法      C.向上排空氣法
(4)實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(5)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S氣體.欲獲取純凈、干燥的CO2,需對(duì)發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜,實(shí)驗(yàn)裝置如下:

查閱資料:I.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng).
Ⅱ.CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收.
①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用D(填字母).
A.濃硫酸    B.NaOH溶液    C.澄清石灰水    D.CuSO4溶液
②裝置丙的作用是除去CO2中的水蒸氣或干燥CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì),所用試劑或方法正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑或方法
ACOH2通入氧氣中點(diǎn)燃
BNaClNa2CO3加入過量的稀鹽酸后,蒸發(fā)
CKNO3Ba(NO32滴加過量的K2SO4溶液,過濾
DKClMnO2溶解、過濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列各物質(zhì)屬于溶液的是( 。
A.蒸餾水B.碘酒C.牛奶D.植物油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的常見方法,以下推理合理的是(  )
A.二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑,任何分解反應(yīng)都可用二氧化錳做催化劑
B.金剛石和石墨都是碳的單質(zhì),金剛石很硬,故石墨也很硬
C.氧化物中一定含有氧元素,含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
D.堿溶液能使石蕊溶液變藍(lán),氫氧化鉀是堿,其溶液能使石蕊溶液變藍(lán)

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同步練習(xí)冊答案