（10寧夏20）．據(jù)中廣網(wǎng)2010年5月3日報道：中衛(wèi)市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發(fā)生嚴(yán)重泄漏。濃硫酸沿公路流淌，并向路基兩邊蔓延。消防官兵立即啟動應(yīng)急預(yù)案，用沙土封堵，控制濃硫酸進(jìn)一步蔓延，同時設(shè)法封堵泄漏點(diǎn)，并對路面上的濃硫酸進(jìn)行稀釋和清除。
看到這則新聞，學(xué)校的化學(xué)活動小組開展了一次關(guān)于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動。請你也參與其中積極探究，并將活動記錄補(bǔ)充完整。
（一）濃硫酸的腐蝕性實(shí)驗(yàn)探究
【實(shí)驗(yàn)用品】濃硫酸、小木條、玻璃片
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性，使用時應(yīng)十分小心
 
（二）對濃硫酸泄漏事故處理的討論
（1）小明同學(xué)認(rèn)為，如果僅用水稀釋，并不能消除事故所造成的污染。因?yàn)閺娜芤旱慕嵌瓤�，在稀釋過程中溶質(zhì)的     沒變，僅僅是        變小了。
小敏同學(xué)受到啟發(fā)，制訂了如下方案：
采取措施
依據(jù)原理
效果評價
反應(yīng)類型
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒
硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)
將硫酸轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，可消除污染
 
 
【思維拓展】寫出小敏所依據(jù)原理的化學(xué)方程式                             。
小聰同學(xué)認(rèn)為，小敏同學(xué)的方案雖然有效，但有一個缺陷：如果用量把握不準(zhǔn)又可能引發(fā)新的污染，因?yàn)?u>                            。
（2）請你參照小敏的設(shè)計(jì)方案，結(jié)合小聰?shù)目捶ǎ苍O(shè)計(jì)一個方案。
采取措施
依據(jù)原理
效果評價
 
 
將硫酸轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，可消除污染
 
 
 
 
（一）
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
在小木條上蘸少量濃硫酸，放在玻璃片上觀察（1分）
小木條變黑（或碳化）
（1分）
 
 
（二）（1）質(zhì)量（1分）；質(zhì)量分?jǐn)?shù)（1分）；
采取措施
依據(jù)原理
效果評價
反應(yīng)類型
 
 
 
中和反應(yīng)
或復(fù)分解反應(yīng)（1分）
 
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(2分)；氫氧化鈉也有強(qiáng)腐蝕性（1分）；
（2）
采取措施
依據(jù)原理
效果評價
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈣粉末（1分）
硫酸與氫氧化鈣反應(yīng)（1分）
 
 
（原理運(yùn)用正確，符合題意即可得分）
分析：（一）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮吞峁┑乃幤�，要�?yàn)證濃硫酸的腐蝕性，利用濃硫酸能使木條碳化的性質(zhì)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．
（二）（1）溶液加水稀釋后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變�。挥脷溲趸c中和硫酸發(fā)生了中和反應(yīng)，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法寫出反應(yīng)的方程式，注意配平和條件；濃酸和濃堿都有腐蝕性．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，要選擇沒有腐蝕性的物質(zhì)來中和濃硫酸．
解答：解：（一）要探究濃硫酸的腐蝕性，可利用濃硫酸能使木條碳化的性質(zhì)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在木條上蘸上濃硫酸，防止玻璃片上觀察是否變黑．
（二）（1）溶液加水稀釋后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變��；用氫氧化鈉中和硫酸發(fā)生了中和反應(yīng)，化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；濃酸和濃堿都有腐蝕性，如果氫氧化鈉過量，也會造成污染．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，要選擇沒有腐蝕性的物質(zhì)來中和濃硫酸，故可以用氫氧化鈣來中和硫酸．
答案：（一）
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
在小木條上蘸少量濃硫酸，放在玻璃片上觀察
小木條變黑（或碳化）
（二）（1）質(zhì)量；質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
采取措施
依據(jù)原理
效果評價
反應(yīng)類型
中和反應(yīng)
或復(fù)分解反應(yīng)
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；氫氧化鈉也有強(qiáng)腐蝕性；
（2）
采取措施
依據(jù)原理
效果評價
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈣粉末
硫酸與氫氧化鈣反應(yīng)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

亞硝酸鈉（NaNO2）是一種外觀極像食鹽，且具有與食鹽一樣咸味的有毒物質(zhì)，因此，這種工業(yè)鹽常被冒充食鹽摻假或被誤作食鹽使用，導(dǎo)致多起中毒事故發(fā)生。某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽破損的試劑瓶，盛放的藥品可能是氯化鈉固體，也可能是亞硝酸鈉固體，該校化學(xué)小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)手段確定該瓶盛放的藥品的成分。其主要探究過程如下：
【提出假設(shè)】該藥品的成分是NaCl。
【查閱資料】
 
亞硝酸鈉
氯化鈉
溶解性
15℃時溶解度為81.5g/100g水
15℃時溶解度為35.8g/100g水
熔點(diǎn)
271℃
801℃
沸點(diǎn)
320℃時發(fā)生分解有氧氣等氣體產(chǎn)生
1413℃
 
【實(shí)驗(yàn)過程】化學(xué)小組同學(xué)根據(jù)自己的假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。請你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報告。
（1）小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下：
實(shí)驗(yàn)裝置
實(shí)驗(yàn)主要過程

①檢查裝置氣密性。操作如下：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到                      ，松開手后，導(dǎo)管口有液面上升。
②加入藥品，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡生成。
③收集氣體。
④停止加熱。熄滅酒精燈前，
應(yīng)                     ，目的
是                                   。
 
（2）小明同學(xué)根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)判斷該藥品的成分是          。他又結(jié)合兩物質(zhì)的溶解性知識，設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案，得到了同樣的結(jié)論。其實(shí)驗(yàn)方案是                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)酸與堿之間發(fā)生中和反應(yīng)，其實(shí)質(zhì)是酸溶液中大量自由移動的H+和堿溶液中大量自由移動的OH－結(jié)合成水分子的過程。請根據(jù)以下氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，回答問題。
【實(shí)驗(yàn)1】用酚酞試液
(1)向一錐形瓶中傾倒20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4．00％的氫氧化鈉溶液，滴入3滴酚酞試液，振蕩，再逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3．65％的稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液剛好變?yōu)?u> 色為止，共用去稀鹽酸20g，則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為       (結(jié)果精確到0．1％)。反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)可用        的方法(填一操作名稱)使其析出。用酚酞作指示劑可逐滴控制酸、堿溶液反應(yīng)的量，視覺效果靈敏，操作簡便。
【實(shí)驗(yàn)2】用pH試紙
(2)向一支試管內(nèi)倒入約2mL氫氧化鈉溶液，再逐滴滴入鹽酸，邊滴邊振蕩。然后用玻璃棒蘸取反應(yīng)液沾到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照。因無法通過肉眼觀察到反應(yīng)進(jìn)程，需間隔數(shù)滴多次檢測溶液的pH，所以每使用玻璃棒蘸取溶液前，必須進(jìn)行           的預(yù)處理。
【小 結(jié)】
(3)除了用酸堿指示劑、pH試紙外，還可用              (填力法)檢測中和反應(yīng)是否發(fā)生。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10天津市26）.今春我國西南大部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的旱災(zāi)，我們在抗旱救災(zāi)的同時，更應(yīng)倡導(dǎo)保護(hù)水環(huán)境、珍惜水資源。請回答下列問題：
（1）不論是自來水還是純凈水，你認(rèn)為保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______。下列選項(xiàng)中能確認(rèn)水是由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)是__________（填序號，下同）。
A.水的蒸餾         B.水的蒸發(fā)       C.水的電解       D.水的凈化
（2）右圖是我國部分地區(qū)人均水量圖，從中可以看出我市是極度缺水的城市。下列做法符合節(jié)約用水的是_____。

A.使用節(jié)水龍頭
B.用淘米水洗碗
C.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
D.使用不間斷地邊注水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機(jī)
（3）實(shí)驗(yàn)室中有一杯含有MgCl2和CaCl2的硬水，下表是某興趣小組設(shè)計(jì)軟化硬水的實(shí)驗(yàn)方案，請你一起來完成下表。
可供選用的藥品有：Ca（OH）2溶液、NaOH溶液、Ｎａ2ＣＯ3溶液、肥皂水
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象
結(jié)論或化學(xué)方程式
①取少量硬水樣品于試管中，向其中滴加：Ca（OH）2溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀
有白色沉淀產(chǎn)生
MgCl2+ Ca（OH）2== Mg（OH）2 +CaCl2
②再向上述試管中滴加______，直到不再產(chǎn)生沉淀
有白色沉淀產(chǎn)生
化學(xué)方程式：____________
③過濾
濾出沉淀
得到澄清濾液
④用兩試管分別取等量的上述濾液和原硬水樣品，分別滴加____，振蕩
盛有濾液的試管中________
證明硬水已軟化
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10貴港21）某化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉，同學(xué)們對其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問。
【查閱資料】漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2，其有效成分是Ca(ClO)2。Ca(ClO)2可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO，HClO能使有色物質(zhì)如品紅溶液褪色。HClO不穩(wěn)定，易分解生成HCl和O2。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體，___________________。
 
______________________。
漂白粉的漂白作用已失效。
 
【繼續(xù)探究】同學(xué)們對失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進(jìn)一步探究。在老師的幫助下，同學(xué)們對失效后的漂白粉成分進(jìn)行猜想，猜想一：CaCl2和CaCO3；猜想二：CaCl2和Ca(OH)2；猜想三：CaCl2和CaCO3和Ca(OH)2。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：把樣品加入水中，充分溶解后過濾，
________________________________。
有氣泡產(chǎn)生。
猜想一成立。
步驟二：________________________________。
______________________。
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10茂名18）（10分）以前，人們將石灰石灼燒后的固體與草木灰（主要成分是K2CO3）在水中混合，再取上層澄清液漂洗織物。興趣小組按上述的操作步驟得到澄清液并對澄清液可能含有哪些物質(zhì)進(jìn)行探究。請你利用必需的實(shí)驗(yàn)用品和以下限選試劑完成探究過程：
限選試劑：Ba（NO3）2溶液、Na2CO3溶液、NaCl溶液、Ba（OH）2溶液、酚酞試液。
【提出猜想】①含有KOH和Ca（OH）2；②含有KOH、K2CO3和Ca（OH）2；③只含       ；④含有KOH和K2CO3
【查找資料】K和Na都是活潑金屬，它們的化合物化學(xué)性質(zhì)相似；K2CO3溶液顯堿性。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
（1）甲同學(xué)要證明猜想①中Ca（OH）2是否存在，選取的試劑是          。
（2）請你設(shè)計(jì)方案，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想④，并將相關(guān)內(nèi)容填在下表中（不一定填滿，也可以補(bǔ)充）
操作步驟
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1：
 
步驟2：
 
 
【交流討論】大家認(rèn)為猜想②肯定不正確，其原因是                                 
                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2010上海52）下圖是利用CO、CO2混合氣體中的CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)示意圖。

①儀器a的名稱是           。乙裝置中應(yīng)該用酒精燈的      焰加熱。
②寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                  ；
乙裝置的儀器b中黑色粉末變紅時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                       。
③反應(yīng)過程中，丙中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                      。
④該裝置存在的主要問題是                                                   。
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要從甲裝置的混合溶液中回收得到較純凈的NaOH固體。
資料顯示，在不同溫度下NaOH的溶解度如下：
溫度（℃）
10
20
40
60
80
100
溶解度（g/100g水）
64
85
138
203
285
376
 
利用實(shí)驗(yàn)室的試劑和條件，實(shí)驗(yàn)步驟如下（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實(shí)驗(yàn)操作）：

請具體填寫試劑A的化學(xué)式以及實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名稱。
化學(xué)式：A               ；
操作名稱Ⅰ               Ⅱ               Ⅲ               

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2010浙江湖州33）夏天烈日曝曬過的汽車，車內(nèi)溫度可達(dá)50℃以上。針對這一情況，市場上出現(xiàn)了一些汽車遮陽簾，汽車遮陽簾是否真的有遮陽效果?研究人員選取了普通型、加厚型和折疊型三款表面鍍鋁膜的汽車遮陽簾進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①選取三輛顏色、型號相同的同款汽車，并排朝南停放在陽光充足的空曠地方。
②將三款汽車遮陽簾分別安裝在汽車的前擋風(fēng)玻璃后，關(guān)上車門，并編號。
③一段時間后，用靈敏溫度計(jì)分別測量車內(nèi)的溫度。
(1)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的最佳時間是          。
A、早晨    B、中午    C、傍晚
(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室提供下列盛有藥品的儀器，甲、乙、丙興趣小組對某混合氣體進(jìn)行研究，混合氣體的主要成分為CO，含有少量的CO2和水蒸氣。
資料庫：濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑，不與CO、CO2反應(yīng) 。

（提示：選用的儀器用A、B、C、D表示，可以重復(fù)使用）。
（1）甲組：分別證明混合氣體中含有某一種氣體）。
① 證明其中含有CO2，選用儀器是         。
②證明其中含有水蒸氣，選用儀器是      ，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是            。
③證明其中含有CO，按氣體通過的先后順序依次是                        。
④ 一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式：                                   。
（2）乙組：通過一次實(shí)驗(yàn)證明混合氣體中含有CO2、CO和水蒸氣。按氣體通過的先后順序，連接的儀器依次是                   。
（3）丙組：用干燥純凈的CO還原氧化銅，并檢驗(yàn)其生成的氣體。按氣體通過的先后順序，連接的儀器依次是                   。
（4）從環(huán)境保護(hù)角度出發(fā)，乙、丙組實(shí)驗(yàn)中最后導(dǎo)出的尾氣的處理方法是________  。

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同步練習(xí)冊答案