(2010?鐵嶺)請用化學(xué)用語填空:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子:;
(2)常用于改良酸性土壤的堿:;
(3)3個(gè)氫氧根離子:;
(4)水銀溫度計(jì)中填充的金屬:.
【答案】分析:(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子:水分子;
(2)常用于改良酸性土壤的堿:為廉價(jià)易得的氫氧化鈣;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略;
(4)水銀溫度計(jì)中填充的金屬:為唯一液態(tài)的金屬汞.
解答:解:(1)水分子的化學(xué)式為:根據(jù)“氫二氧一”,則其化學(xué)式為H2O;
(2)氫氧化鈣的化學(xué)式為:已知鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià),氫氧根為-1價(jià),則標(biāo)注化合價(jià),利用化合價(jià)數(shù)值交叉法書寫化學(xué)式,故其化學(xué)式為Ca(OH)2;
(3)若表示多個(gè)離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,3個(gè)氫氧根離子:30H-;
(4)汞直接由原子構(gòu)成,用元素符號來表示其化學(xué)式,注意書寫“一大二小”,故為Hg
故答為:(1)H2O;(2)Ca(OH)2;(3)30H-;(4)Hg.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?鐵嶺)空氣是一種重要的自然資源,請回答問題:
敞口放置的澄清石灰水,瓶壁上有一層白膜,說明空氣中含有
二氧化碳(或CO2
二氧化碳(或CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?鐵嶺)化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上有兩瓶溶液的標(biāo)簽損壞了,老師告訴同學(xué)們這兩瓶溶液是l0%的氫氧化鈉溶液、10%的碳酸鈉溶液、5%的稀鹽酸、5%的氯化鈉溶液中的兩種.這激發(fā)了同學(xué)們的探究興趣,他們設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:.
實(shí)驗(yàn)一:探究兩瓶溶液的酸堿性.分別取少量兩種溶液于試管中,編號為A、B溶液,分別滴加酚酞溶液,觀察到A溶液變紅,B溶液無明顯變化.由此得出A溶液可能是氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液,理由是
碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都顯堿性
碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都顯堿性
液的pH
(填“<”“=”或“>“)B溶液的pH.
實(shí)驗(yàn)二:探究兩瓶溶液的成分
同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)確定了這兩瓶溶液的成分,請你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
    實(shí)驗(yàn)步驟    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量A溶液于試管中,滴入稀鹽酸A是10%的碳酸鈉溶液
B是5%的稀鹽酸
完成實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們重新將這兩瓶溶液貼上標(biāo)簽,圖為A溶液的標(biāo)簽,請你幫他們寫好標(biāo)簽.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010年遼寧省鐵嶺市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?鐵嶺)請將下列錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致的后果填在對應(yīng)的橫線上.
A.腐蝕標(biāo)簽    B.引起火災(zāi)   C.濾液渾濁      D.瓶底炸裂
(1)用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈______(填選項(xiàng)字母,下同);
(2)過濾操作中液面高于濾紙邊緣______;
(3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶內(nèi)未放少量的水或沙子______;
(4)傾倒液體時(shí)試劑瓶標(biāo)簽未向著手心______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010年遼寧省鐵嶺市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?鐵嶺)空氣是一種重要的自然資源,請回答問題:
敞口放置的澄清石灰水,瓶壁上有一層白膜,說明空氣中含有.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案