科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型:填空題
小蘭同學(xué)用右圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量,實驗前止水夾應(yīng)_____(填“關(guān)閉”或“打開”),實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于,請你幫她分析造 成這種結(jié)果的可能原因(填兩點):①_____;②_____.小明同學(xué)做此實驗時,發(fā)現(xiàn)流向廣口瓶的水多于,則可能的原因是______選 填序號)①紅磷燃燒時,彈簧夾未夾緊 ②裝置要漏氣 ③紅磷的量太多.
關(guān)閉紅磷量不足氣密性不良好① 【解析】 在實驗前止水夾應(yīng)關(guān)閉,防止水進(jìn)入澆滅燃燒的紅磷;造成測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一結(jié)果的可能原因:紅磷的量不足、瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡、裝置漏氣(如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等),使外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)、未冷卻至室溫就打開彈簧夾,使進(jìn)入瓶內(nèi)的水的體積減少;測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)大于五分之一說明從裝置內(nèi)出來的氣體多了,即有可能向瓶口塞入膠塞過慢由于磷燃...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測題 題型:單選題
最近,俄羅斯科學(xué)家宣布他們通過核反應(yīng)合成了核電荷數(shù)為114、相對原子質(zhì)量為289的超重元素原子,該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)是( )
A. 114 175 114 B. 114 114 289
C. 175 114 114 D. 114 289 175
A 【解析】 根據(jù)原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)可知,該原子的核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=114;根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)可知,中子數(shù)=289-114=175,故本題選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué)第十單元測試卷 題型:科學(xué)探究題
某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇心,于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。
(提出問題)這包干燥劑是否變質(zhì),成分是什么?
(猜想假設(shè))猜想一:全部是CaO;猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;猜想三:全部是Ca(OH)2;猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
(實驗探究)(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥劑不含__________。
(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑中含有__________。
(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學(xué)設(shè)計了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層清液于3支試管中。
實驗方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 溶液由無色變紅色 | 澄清溶液變渾濁 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(實驗結(jié)論)(4)通過以上實驗探究,得出猜想__________成立。
(拓展遷移)(5)小組同學(xué)反思了生石灰干燥變質(zhì)的原因,認(rèn)識到實驗室保存氧化鈣應(yīng)該注意__________。(寫一條即可)
CaOCaCO3Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O四密封保存 【解析】 實驗探究:(1)加水沒有發(fā)熱現(xiàn)象,根據(jù)氧化鈣(生石灰)溶于水放熱的特性可以判斷一定沒有生石灰存在; (2)由于碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w,加入足量的酸有氣泡產(chǎn)生說明該干燥劑中一定含有 CaCO3,但不能判斷是否一定還有氫氧化鈣,因Ca(OH)2遇到酸不會有氣泡產(chǎn)生,所以不能判定一定含有...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué)第十單元測試卷 題型:填空題
請結(jié)合下列四瓶溶液回答問題。
(1)常與硫酸銅混合配制波爾多液的是________填化學(xué)式)。
(2)治療胃酸過多選用的一種藥劑是________ (填序號)。
(3)應(yīng)與食鹽水歸入同一藥品柜的是________ (填序號)。
(4)①、②、④三種溶液的pH由大到小的順序是________ (填序號)。
Ca(OH)2④④②>④>① 【解析】 (1)常用熟石灰和硫酸銅混合配制波爾多液,化學(xué)式為:Ca(OH)2; (2)醫(yī)療上治療胃酸過多癥選用的一種藥劑是碳酸氫鈉,它能和胃液中的鹽酸反應(yīng); (3)食鹽水是鹽溶液,四種物質(zhì)中只有碳酸氫鈉屬于鹽類; (4) )①、②、④三種溶液的pH值分別是鹽酸<7,氫氧化鈉溶液>7,碳酸氫鈉也顯堿性,但不如氫氧化鈉堿性強。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)(上冊) 第4單元自然界的水單元綜合練習(xí)題 題型:流程題
如圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程:
請回答下列問題:
(1)水庫中的水屬于____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)①A池中通過____(填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì)。
②二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價為____。
(3)把自來水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實驗方法是____。實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是__________。
混合物過濾+4蒸餾防止暴沸 【解析】 (1)由于水庫中的水處于敞開的環(huán)境中,混入了一些物質(zhì),所以水庫中的水屬于混合物; (2)①)A池中通過過濾除去水中的固體雜質(zhì); ②在二氧化氯(ClO2)中,由氧-2價,則氯的化合價是+4價; (3)可以利用沸點不同通過蒸餾的方法把自來水進(jìn)一步凈化為蒸餾水;蒸餾操作中通常加入碎瓷片或沸石,其目的是防止暴沸。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué)第十二單元測試卷 題型:簡答題
某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。
探究一:該氣體的成分。
【猜想與假設(shè)】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明說:不可能含有N2,因為_________________________。
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_____________________________。
該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
【進(jìn)行實驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
【得出結(jié)論】(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(2)由實驗②____________(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是______________________。
探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性。
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯_________性。
根據(jù)質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變),反應(yīng)物中不含氮元素。有毒。 (1)二氧化碳;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。 (2)不能;若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當(dāng)氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復(fù)燃。酸。 【解析】【猜想與假設(shè)】根據(jù)圖示維C泡騰片的成分可知,其中含有C、H、O、Na等元素,不含N元素。結(jié)合在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變。可進(jìn)行解答。 一氧...查看答案和解析>>
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