【題目】如圖裝置可用于氯酸鉀與二氧化錳混合制備氧氣。

1)儀器m的名稱是______。試管與______(選填“x”“y”)連接,搭建氧氣發(fā)生裝置。

2)氯酸鉀與二氧化錳制備氧氣的化學(xué)方程式是______,二氧化錳的作用是______。

3)雙氧水與二氧化錳混合也能制備氧氣,有關(guān)該反應(yīng)說法正確的是______(選填編號)。

a.生成兩種單質(zhì)

b.反應(yīng)后液體中氫元素的百分含量增加

c.液體減少的質(zhì)量等于生成氧氣的質(zhì)量

4)實驗室制取氧氣選擇的反應(yīng)物在物質(zhì)組成上的共同點是______。

【答案】鐵架臺 x 2KClO32KCl+3O2 催化作用 b 都含有氧元素

【解析】

1)儀器m是鐵架臺;伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管不宜過長,否則不利于氣體的排出,故填:鐵架臺;x;

2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、加熱分解為氯化鉀和氧氣;故填:2KClO32KCl+3O2;催化作用;

3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,方程式為2H2O22H2O+O2。

a.生成一種單質(zhì)與一種化合物,故錯誤;

b.反應(yīng)生成了氧氣,而反應(yīng)前后液體中氫元素的質(zhì)量沒有改變,所以反應(yīng)后液體中氫元素的百分含量增加,故正確;

c.由質(zhì)量守恒定律可知,液體減少的質(zhì)量等于生成氧氣的質(zhì)量和生成的水的質(zhì)量之和,故錯誤;

故填:b

4)由質(zhì)量守恒定律可知,實驗室制取氧氣選擇的反應(yīng)物在物質(zhì)組成上的共同點是都含有氧元素;故填:都含有氧元素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑,古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后的固體(主要成分是氧化鈣)與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用,生成氫氧化鉀。請按要求用化學(xué)方程式表述上述有關(guān)反應(yīng)。

(1)分解反應(yīng) ,

(2)化合反應(yīng) ,

(3)復(fù)分解反應(yīng) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象與所述實驗相符的是( 。

A

B

C

D

向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸

向一定量氯化銨飽和溶液中不斷加入水

t℃時,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

向一定量氫氧化鈉和氫氧化鋇的混合溶液中加入稀硫酸

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答:

(1)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_________(寫字母編號)

(2)AB兩種粒子的_________________相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀?/span>________(得到失去”)電子;屬于__________(金屬非金屬”)元素。(3)C所表示的粒子是_________(原子離子”)。

(4)由于原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同,可知B圖所表示的元素在元素周期表中應(yīng)該排在笫_______周期。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活在鹽堿湖附近的人們習(xí)慣夏天曬鹽(NaCl)、冬天撈堿(Na2CO3。Na2CO3NaCl兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:

t1時,將15gNa2CO3加入100g水中可得到______(填飽和溶液”“不飽和溶液之一)。

t2時,等質(zhì)量的Na2CO3NaCl兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1,析出晶體后,此時得到______的溶液質(zhì)量較大。

③檢驗夏天曬鹽所得的NaCl樣品中是否混有碳酸鈉雜質(zhì)的方法是______(請從稀鹽酸、NaOH溶液、CaCl2溶液中選擇一種試劑,并簡述操作、現(xiàn)象及結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

1)生活中使用的銅火鍋是利用銅的______性。

2)鐵制品銹蝕主要是鐵與______作用的結(jié)果,在空氣中易生銹,生活中防盜門的防銹常采用的方法是______

3)為驗證鐵和銅的金屬活動性順序,小明設(shè)計了如圖所示的實驗。能說明鐵比銅金屬活動性強的實驗現(xiàn)象是______;小亮選擇了鐵片和______(填一種試劑)也得出同樣的結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年,南京大學(xué)鄒志剛課題組及其合作者利用ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光還原,成功實現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳氫化合物燃料。該反應(yīng)化學(xué)方程式為CO2+2H2OCH4+2O2。下列有關(guān)該反應(yīng)說法錯誤的是

A. 此反應(yīng)中碳元素化合價不變 B. 此反應(yīng)前后分子個數(shù)不變

C. 此反應(yīng)為CO2的利用創(chuàng)造一種新的方法 D. 此反應(yīng)制取的CH4可以再生利用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是

A. ①表示向一定量的稀硫酸中加入足量的鋅粒

B. ②表示向一定量稀鹽酸和氯化鋇的混合液中滴加硝酸銀溶液

C. ③表示向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸

D. ④表示將等質(zhì)量的大理石分別與足量的等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB、CD分別為四種不同類別的化合物,它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),其中反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀。試推斷并回答下列相關(guān)問題:

1A在生產(chǎn)或生活中的一種用途是_____;

2)則反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

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