學(xué)好化學(xué)，就要學(xué)會歸納和總結(jié)，下列總結(jié)有錯誤的一組是（  ）
A．
安全常識
B．
生活知識
電器著火──切斷電源
酒精燈失火──濕布蓋滅
硬水──可溶性的鈣鎂化合物含量高
蜂窩煤易于燃燒──與空氣充分接觸
C．
物質(zhì)的性質(zhì)與用途
D．
物質(zhì)分類
O2支持燃燒──氣割氣焊
He密度很小、很穩(wěn)定──填充氣球
空氣──混合物
河水──氧化物
 D

試題解析：A、電器著火不能用水澆滅因為自然界中的水通電，可切斷電源；酒精燈失火，可用濕布蓋滅，隔絕氧氣，故A正確；
B、硬水中含有可溶性鈣鎂化合物的量高，蜂窩煤增大了煤與氧氣的接觸面積，故B正確；
C、氧氣具有助燃性，可以用于氣割氣焊，He密度小、化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可作氣球的填充氣，故C正確；
D、空氣中含有多種成分，河水中含有多種成分，都屬于混合物，故D錯誤；
故選D．
點評：本題考查了化學(xué)基礎(chǔ)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于燃燒的說法正確的是
A．增大可燃物與空氣的接觸面積，可使其充分燃燒
B．用木材引燃煤，是為了提高煤的著火點
C．只有燃燒可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
D．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）為了探究燃燒的條件，某興趣小組話動中，同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【變流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進(jìn)。
【改進(jìn)與實驗】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實驗。

請你幫助他們將下表補充完整。
現(xiàn) 象
解        釋
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒。
b試管中紅磷沒有燃燒。
①a試管中白磷燃燒的化學(xué)方程式是 ：                ；
②熱水中白磷沒有燃燒的原因是：                    ； ③b試管中紅磷沒有燃燒的原因是：                          
                                 。
【反思與評價】
(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是                               。
(2)王澤同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置，其中氣球的作用是： 
                                                                       。
【拓展與遷移】
實驗小結(jié)時，李穎同學(xué)說：“待a試管冷卻恢復(fù)原溫度后，如果將試管倒置水中，并在水中取下橡皮塞，將看到試管中液面升高。”這一說法得到大家的一致認(rèn)同。
韓晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測：甲：接近試管容積的1／5；乙：小于試管容積的1／5。
你贊同的預(yù)測是       (填“甲”或“乙”)，理由是：                        
                                                                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）用序號填寫下列空表：
某些物質(zhì)在燃燒或加熱時產(chǎn)生的現(xiàn)象：a、藍(lán)紫色火焰；b、火星四射；c、耀眼的白光；d、發(fā)出白光；e、濃厚的白煙；f、綠變黑；g、淡藍(lán)色火焰
某些物質(zhì)燃燒或加熱后生成物在常溫下的狀態(tài)：①無色無味的氣體；②黑色粉末；③白色固體；④黑色塊狀固體；⑤無色刺激性氣味的氣體；⑥無色液體
燃燒或加熱時條件
硫磺在空氣中燃燒
紅磷在氧氣中燃燒
木炭在氧氣中燃燒
鐵絲在氧氣中燃燒
燃燒或加熱時的現(xiàn)象
 
 
 
 
生成物的狀態(tài)
 
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下列氣體與空氣混合后點燃，可能發(fā)生爆炸的是   （  ）
A．甲烷B．二氧化碳C．氮氣D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小吳發(fā)現(xiàn)野營篝火的火焰很小，便將木柴架空，隨后火焰就大了。他這樣的主要目的是
A．降低木柴的著火點B．升高木柴的溫度
C．方便添加木柴D．使木柴與空氣充分接觸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

2010年11月15日，上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火，事故現(xiàn)場違規(guī)使用大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫等易燃材料，由四個無證電焊工違章操作引起。則回答下列問題：
⑴ 聚氨酯泡沫塑料屬于________（填“有機”或“無機”）材料。并根據(jù)這次火災(zāi)，回答聚氨酯泡沫塑料的一點化學(xué)性質(zhì)_____________。
⑵ 濺落的電火花在引發(fā)這場特大火災(zāi)中所起的作用是___________（填標(biāo)號）
A．提供氧氣      B．使可燃物的溫度達(dá)到著火點     C．提供可燃物
⑶ 聚氨酯材料的保溫性能好，但阻燃性能差，易燃加速火勢蔓延，且快速釋放出有毒氣體。燃燒速度快導(dǎo)致火勢加速蔓延，燃燒時產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體的化學(xué)式為________。
⑷ 氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因為__________，則氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為____  ________，發(fā)生反應(yīng)的基本類型為________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（8分）某同學(xué)根據(jù)日常經(jīng)驗推測，可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān)，設(shè)計并完成了下列實驗進(jìn)行驗證：
實驗①
實驗②
實驗③
實驗④
 
 
 
 
白磷不燃燒
白磷不燃燒
白磷不燃燒
白磷燃燒
（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________。
（2）實驗____和實驗____證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣。
（3）實驗____和實驗____證明了可燃物燃燒必須要達(dá)到著火點。
（4）瓦斯（主要成分為甲烷）爆炸是煤礦安全事故的一種。為了生產(chǎn)安全，要求井下通風(fēng)狀況良好，控制天然氣濃度在1％以下；禁止攜帶煙草及點火工具下井，挖掘時防止和減少摩擦火花的產(chǎn)生。上述措施可以防爆是因為破壞了燃燒的某些條件，分別是________________和___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是
A．若使可燃物的溫度降到著火點以下就能滅火
B．化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化，因此有能量釋放的變化都是化學(xué)反應(yīng)
C．在煤中加入石灰石或生石灰，可以減少含硫煤燃燒對大氣的污染
D．煤、石油、天然氣都是不可再生的化石燃料

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