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【題目】為了測定液化氣中丙烷（C3H8）在氧氣不足時的燃燒產物，將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表：

物質

丙烷

氧氣

水

二氧化碳

X

反應前質量/g

4.4

12.8

0

0

0

反應后質量/g

0

0

7.2

4.4

a

下列判斷正確的是（　�。�

A. 表中a的值為5.6B. X可能是該反應的催化劑

C. X可能含有氫元素D. X只含碳氧元素

【答案】A

【解析】

A. 根據質量守恒定律，反應前后質量相等，故4.4g+12.8g=7.2g+4.4g+a，則a=5.6g，故A正確；

B. X在反應前質量為0，而反應后質量為5.6g，則不符合催化劑“只改變反應速率，而本身的質量和化學性質都不變”的特點，所以X為生成物，故X一定不是該反應的催化劑，故B不正確；

C. 4.4g丙烷()中氫元素的質量為：，水中氫元素的質量為：，顯然二者相等，則說明X中一定不含有氫元素，故C不正確；

D. 水中氫元素的質量為：，而二氧化碳中碳元素的質量為，而4.4g丙烷()中碳、氫元素的質量分別為：， ，故X中一定含有碳元素，又3.6g1.2g=2.4g<5.6g，故X一定含有氧元素，故D不正確；

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置進行實驗，研究燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。

(1)當H2O2溶液與MnO2接觸時，發(fā)生反應的化學方程式為________。

(2)檢查上述裝置氣密性的實驗方案是________。

(3)向Y型管中擠入H2O2溶液后，觀察到導管口開始產生氣泡時，燒杯中白磷不燃燒；一段時間后，白磷燃燒，此現象能夠證明的可燃物燃燒的條件是________；若證明可燃物燃燒的另一個條件，依據的現象是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小菲收集到一瓶渾濁的河水，她模擬自來水廠的凈水過程，設計實驗過程如圖所示。請回答下列問題。

(1)A物質的名稱是_______，操作①的名稱是_______。若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是______(填字母序號)。

a 漏斗內的濾紙有破損

b漏斗下端未靠在燒杯內壁

c 漏斗內液面高于濾紙邊緣

(2)操作③的目的是除去水中的微生物和細菌病毒，其操作名稱是_______，該過程主要發(fā)生的是_______(填“物理”或“化學”)變化。

(3)小菲用空塑料飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一個如圖所示的簡易凈水器。

①根據上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是_________。

②該凈水器中起吸附作用的是_________，紗布的作用主要是________________。

③石英砂與小卵石的位置________(填“能”或“不能”)交換，原因是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學看到“制鎂企業(yè)的消防器材不能使用滅火器”的說法，不知是否屬實，于是和小組同學一起進行了如下探究活動。

探究鎂與二氧化碳的反應

實驗1：小組同學將點燃的鎂條插入盛滿的集氣瓶內。觀察到：鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質附著于集氣瓶內壁。

結論1：鎂在二氧化碳中確實可以燃燒，“制鎂企業(yè)的消防器材不能使用滅火器”的說法是正確的。

（提出問題）鎂與反應的產物是什么呢？

（作出猜想）小組同學根據元素守恒，判斷白色固體是，黑色固體可能有2種情況：

（1）屬于單質C （2）屬于化合物

（查閱資料）（1），在熱水中的溶解度增大

（2）

（3）

實驗2：

實驗步驟

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①

取少量反應后的固體放入試管，加入足量熱水

_____

黑色固體不是

②

取步驟①中的上層清液，滴加

_____。

_____

白色固體是

結論2：鎂與二氧化碳反應的化學方程式_____。

（實驗反思）通過本實驗，金屬鎂著火時，可以采用滅火方法是_____。（填字母）

A 用水澆滅 B 用滅火 C 用沙子滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學取某地石灰石樣品12g進行測定實驗，現將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質不溶于水也不參與反應），充分反應后測得生成氣體的總質量如下表所示：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質量/g

1.1

2.2

m

4.4

4.4

試求：

（1）m的值為__g

（2）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質量等于__g

（3）整個過程中參與反應的稀鹽酸溶液的溶質的質量為__？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用．

（1）自來水生產過程中先用過濾的方法除去水中不溶性雜質，再進行消毒．X是一種常見的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學方程式為：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，則X的化學式是____________，NaClO2中陰離子的化合價為__．

（2）井水中通常含有較多的鈣、鎂離子，屬于硬水．可用加入_____的方法區(qū)別井水和蒸餾水．請寫出生活中降低井水硬度的一種方法_____________．

（3）下面是水與其他物質之間的轉化關系（反應條件及部分反應物已省去）．其中屬于化合反應的化學方程式為_____________． CH4→H2O→Ca（OH）2→H2O

（4）下列有關水的說法正確的是_____．

A 溶液中有水存在時水一定是溶劑

B 在水蒸發(fā)的過程中，水分子分解成氫原子和氧原子

C 水不可以用來鑒別硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈣四種固體

D 水分子可以保持水的化學性質

（5）20℃時，將等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1，加熱到50℃時現象如圖2，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3。請結合圖示回答下列問題：

①圖1中一定為飽和溶液的是_____．

②圖3中表示乙的溶解度曲線是____；P點表示的含義是____________________________．

③在圖4所示的實驗中，小燒杯內盛放的是20℃時甲物質的飽和溶液。某同學要使小燒杯內有固體析出時，他應向大燒杯的水中加入下列物質中的____（填字母）．

A 氧化鈣 B 氯化鈉 C 氫氧化鈉 D 硝酸銨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵是生產、生活中應用很廣泛的一種金屬．下列是與鐵的性質有關的部分實驗圖，請回答下列問題．

（1）A中發(fā)生反應的化學方程式是 ．

（2）B中鐵釘最易生銹的部位是 （填“a”、“b”或“c”）．

（3）C中反應剛開始時 （填“有”或“無”）氣泡產生，一段時間后，稀硫酸參與的反應方程式為 ．

（4）D中反應一段時間后，試管內固體質量比反應前增大，據此推斷，試管內溶液質量與反應前相比 （填“增大”、“不變”或“減小”）．

（5）工業(yè)上常用赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）與一氧化碳高溫反應來煉鐵，其反應的化學方程式為 ．

（6）小麗同學為探究鐵、銅、鎂的金屬活動性順序，她取鐵片、硫酸銅溶液和另一種溶液做實驗，則該溶液中溶質的化學式為 ；小雪同學把過量的鐵粉加入到X（NO3）2和Y（NO3）2混合溶液中充分反應后過濾，濾渣只有鐵和X，則鐵、X、Y三種金屬活動性由強到弱的順序為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源．請根據下列情況回答問題．

（1）圖1是電解水的實驗裝置．通電一段時間后，與正極連接的一端所產生的氣體為______，檢驗該氣體的方法______

（2）圖2是簡易凈水裝置．該凈水裝置中的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是______，該裝置______（填“能”或“不能”）將硬水軟化．

（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列反應的化學方程式

(1)木炭在氧氣中充分燃燒：_____________________。

(2)硫粉在空氣中燃燒：____________________。

(3)紅磷在空氣中燃燒：_____________________。

(4)氫氣燃燒：_____________________。

(5)鐵絲在氧氣中燃燒：_____________________。

(6)鎂條燃燒：_____________________。

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