方案 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 除去氯化鉀中的氯酸鉀 | 加二氧化錳混合加熱 |
B | 除去CO2中的CO | 通過灼熱的CuO |
C | 除去氧化銅中的木炭粉 | 隔絕空氣加強(qiáng)熱 |
D | 除去硝酸銅中的硝酸銀 | 加過量鋅粉,充分反應(yīng)后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、CO與灼熱的CuO反應(yīng)生成銅和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、木炭粉與氧化銅隔絕空氣加強(qiáng)熱生成銅和二氧化碳,不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、硝酸銀和硝酸銅均能與過量鋅粉反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子體積 | B. | 分子的間隔 | C. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì) | D. | 分子總數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由三種元素組成 | |
B. | 含量最多的元素是碳元素 | |
C. | 在氧氣中充分燃燒可能生成有毒的氯氣(Cl2) | |
D. | 是有毒性的物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +3 | B. | +4 | C. | +5 | D. | +6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 添加酒精 | B. | 用滴管取液體 | C. | 測(cè)試溶液的pH值 | D. | 聞氣體氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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