【題目】請(qǐng)從AB任選一個(gè)作答,若均作答,按A計(jì)分。

A

B

(1)用裝置①制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)用裝置③收集氧氣的原因?yàn)?/span>______

(1)用裝置②制二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)不用裝置④收集二氧化碳的原因?yàn)?/span>______


【答案】 氧氣的密度大于空氣 二氧化碳能溶于水,且能與水反應(yīng)(答出一點(diǎn)即可)

【解析】

A、(1)裝置①適用于固體加熱反應(yīng)制取氧氣,且試管口有棉花,故是高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

2)氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,故可用裝置③收集氧氣;

B、(1)裝置②適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體,適用于石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

2)二氧化碳能溶于水,且能與水反應(yīng)生成碳酸,故不能用排水法收集二氧化碳,即不能用裝置④收集二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氣是使用較為廣泛的氣體,從人類的最初接觸到現(xiàn)在的廣泛應(yīng)用,經(jīng)歷了科學(xué)家們兩百多年的努力探索。

(1)氫氣的發(fā)現(xiàn)。16世紀(jì),瑞士醫(yī)生帕拉塞斯發(fā)現(xiàn)鐵屑與硫酸接觸產(chǎn)生一種氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。英國(guó)科學(xué)家卡文迪許發(fā)現(xiàn)這種氣體和空氣混合后會(huì)產(chǎn)生猛烈爆炸,可燃性氣體在點(diǎn)燃前需要____________________,他將這種氣體命名為“可燃性氣體”,并發(fā)現(xiàn)其充入動(dòng)物膀胱后,動(dòng)物膀胱會(huì)慢慢升空。這些研究引起了英國(guó)科學(xué)家普利斯特里的關(guān)注,他將氫氣和空氣混合,用電火花引爆,發(fā)現(xiàn)生成了水。

(2)氫元素的發(fā)現(xiàn)。拉瓦錫深入研究了前人的研究后,將這種氣體命名為氫氣,將對(duì)應(yīng)元素命名為氫元素,并就此創(chuàng)立氧化學(xué)說。

(3)電解水實(shí)驗(yàn)。英國(guó)科學(xué)家卡里斯?fàn)柕扔梅螂姵仉娊馑@得成功,進(jìn)一步證明了拉瓦錫的結(jié)論。我們利用霍夫曼水電解器(如圖所示)研究水的組成。

a端產(chǎn)生的氣體為________

②電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為_______。

③若想研究水分子中的氫、氧原子個(gè)數(shù)比,還需提供的數(shù)據(jù)是___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黃銅是銅和鋅的合金。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),請(qǐng)你參與他們的探究過程。稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取45mL稀硫酸分三次加到其中,每次充分反應(yīng)后,測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸的體積(mL

15

15

15

生成氫氣的質(zhì)量(g

m

0.04

0.02

試求:

1m的數(shù)值_____。

2)此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是少?_____(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入一定量稀鹽酸,溶液變?yōu)闊o(wú)色。下列說法不正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)可以證明氫氧化鈉能與鹽酸反應(yīng)

B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

C.實(shí)驗(yàn)過程中,溶液的pH逐漸增大

D.反應(yīng)后所得無(wú)色溶液的溶質(zhì)中一定有NaCl,可能有HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究反應(yīng)物濃度對(duì)硫代硫酸鈉(Na2S2O3)與硫酸反應(yīng)速率的影響。

(查閱資料)

a Na2S2O3易溶于水,能與硫酸發(fā)生反應(yīng):

b 濁度計(jì)用于測(cè)量渾濁度。產(chǎn)生的沉淀越多,渾濁度(單位為NTU)值越大。

(實(shí)驗(yàn)過程)


20℃時(shí),用圖所示裝置進(jìn)行如下表所示的5個(gè)實(shí)驗(yàn),分別測(cè)量混合后溶液達(dá)到相同渾濁度的過程中,渾濁度隨時(shí)間的變化。實(shí)驗(yàn)①~⑤所得數(shù)據(jù)如圖所示。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1.6% Na2S2O3溶液體積/ mL

1% H2SO4溶液體積/ mL

水體積/ mL

1.5

3.5

10

2.5

3.5

9

3.5

3.5

x

3.5

2.5

9

3.5

1.5

10

注:所用溶液的密度均按1 g/mL計(jì)。


(解釋與結(jié)論)

1)選用濁度計(jì)進(jìn)行測(cè)量,原因是Na2S2O3溶液與H2SO4溶液反應(yīng)生成了_______。

2)實(shí)驗(yàn)①~⑤中,反應(yīng)速率最快的是_______(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。

3)實(shí)驗(yàn)③中,x=_______

4)實(shí)驗(yàn)①、②、③的目的是_______。

5)比較①、②、③與③、④、⑤兩組實(shí)驗(yàn),可推斷:改變_______(“A”“B”)對(duì)Na2S2O3與硫酸反應(yīng)速率的影響更大。

A Na2S2O3溶液濃度

B H2SO4溶液濃度

你推斷的證據(jù)是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO21.8g水.則對(duì)該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是( 。

A.該物質(zhì)只含碳、氫元素

B.該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

C.該物質(zhì)一定由碳、氫、氧三種元素組成

D.該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為12

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A是固體堿式碳酸銅,其化學(xué)式是Cu2OH2CO3,它受熱可分解為三種化合物,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中C、FH、I是無(wú)色氣體,B通電時(shí),在負(fù)極產(chǎn)生I,在正極產(chǎn)生H,根據(jù)推斷回答下列問題:

1)銅銹的主要成分是堿式碳酸銅.銅生銹與空氣中氧氣和水有關(guān),還與空氣中的______(填化學(xué)式)有關(guān).

2)在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是_______(填數(shù)字序號(hào)).

3)在實(shí)驗(yàn)室里加熱兩種固體的混合物,可制備氣體H,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________

4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式____________

5________克堿式碳酸銅含有的氧元素質(zhì)量與88g二氧化碳中氧元素質(zhì)量相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A管中盛有干燥的炭粉,C管中盛有干燥的氧化銅粉末,B、D兩個(gè)U 管中裝有氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物,用來充分吸收二氧化碳?xì)怏w。將3.0克干燥的二氧化碳?xì)怏w全部通入A管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,B管質(zhì)量增加0.8克,D管質(zhì)量增加3.3克。

請(qǐng)回答以下問題:


1)進(jìn)入C管的一氧化碳的質(zhì)量為_________________g;

2)離開C管的一氧化碳的質(zhì)量為_________________ g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國(guó)是稀土資源大國(guó)。稀土元素鏑(Dy)常用于制造硬盤驅(qū)動(dòng)器,下圖是鏑元素在元素周期表中的信息,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 鏑是金屬元素

B. 鏑的核電荷數(shù)為66

C. 元素名稱為Dy

D. 一個(gè)鏑原子核外有66個(gè)電子

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