11．如圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系：NaCl＞KNO3（填“＞”或“=”或“＜”）
（2）t2℃時(shí)，將25g氯化鈉固體投入50g水中，充分溶解后可得到NaCl
飽和溶液（填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”）．
（3）將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液，可行的方法之一是添加溶劑（水），還可以是升高溫度．
（4）你從圖中可獲得什么信息（寫出一條即可）：硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過分析溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系：NaCl＞KNO3；
（2）t2℃時(shí)，氯化鈉的溶解度小于50g，所以將25g氯化鈉固體投入50g水中，充分溶解后可得到NaCl飽和溶液；
（3）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，所以將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液，可行的方法之一是添加溶劑（水），還可以是升高溫度；
（4）通過溶解度曲線還可以獲得的信息是：硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大．
故答案為：（1）＞；
（2）飽和；
（3）升高溫度；
（4）硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．為了區(qū)別CO與CO2兩瓶（或兩種）無色氣體，下列方法中不可行的是（　�。�
A．將氣體分別通過灼熱的氧化銅
B．將燃著的木條分別伸入到兩種氣體中
C．將氣體分別通入紫色的石蕊試液中
D．將兩只活的小白鼠分別放入兩種氣體中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．“6.5”世界環(huán)境日，我國曾提出的主題是“向污染宣戰(zhàn)”．下列有關(guān)環(huán)境污染的說法中不正確的是（　�。�
A．工業(yè)廢氣是城市的污染源之一
B．霧霾是一種自然現(xiàn)象，對人體健康影響不大
C．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
D．二氧化碳是主要的溫室氣體之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．不屬于碳的同素異形體的是（　�。�
A．金剛石B．石墨C．活性炭D．碳60

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．為測定氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取一定量該溶液，滴入硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng)．過濾、洗滌、干燥，得到0.2mol沉淀，其它實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)氯化鈉溶液的質(zhì)量加入硝酸銀溶液的質(zhì)量過濾后剩余溶液的質(zhì)量
117g140g？
①沉淀質(zhì)量28.7g，過濾后剩余溶液的質(zhì)量228.3g；
②該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是AC或AE（填標(biāo)號），
反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）裝置B與C組合，可以制取的一種化合物氣體是二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：
氣體→c，d→a，b→f．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．化學(xué)與社會的可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，下列說法不正確的是（　�。�
A．垃圾分類回收，有利于環(huán)境保護(hù)和資源的綜合利用
B．將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源的利用率
C．將廢舊電池填埋，避免重金屬污染
D．舉行“地球一小時(shí)熄燈活動(dòng)”有利于節(jié)約能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．醫(yī)用雙氧水即過氧化氫俗稱雙氧水，日常消毒的是醫(yī)用雙氧水，一般用于物體表面消毒．雙氧水具有氧化作用，但醫(yī)用雙氧水濃度等于或低于3%，擦拭到創(chuàng)傷面，會有灼燒感、表面被氧化成白色，用清水清洗一下就可以了，過3-5分鐘就恢復(fù)原狀．小軍同學(xué)用久置的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，他將100g過氧化氫溶液和1g二氧化錳混合，完全反應(yīng)后，稱量剩余混合物的質(zhì)量為100.2g．求：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是0.8g
（2）68g過氧化氫中氫元素質(zhì)量與4gH2相等．
（3）該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．甲、乙、丙、丁4種常見物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2-4種組成．
（1）甲俗稱小蘇打，其化學(xué)式為NaHCO3；
（2）乙是一種氧化物，遇水放出大量的熱，乙的名稱是氧化鈣；
（3）丙與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，其微觀示意圖如圖，請?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示．

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