17.根據(jù)如圖回答問題:

(1)圖中標號儀器的名稱:a鐵架臺,b長頸漏斗;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合是AE(填序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體,若要使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C;
(4)小偉利用B和F裝置制取氧氣,并通過排出水的量測定生成氧氣的體積,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)實際測定的數(shù)值小于理論值,其主要原因之一可能是裝置漏氣.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)不同的實驗裝置,功能不同;
(4)如果操作不當,會影響實驗結(jié)果,甚至?xí)䦟?dǎo)致實驗失敗.

解答 解:(1)a是鐵架臺,b是長頸漏斗.
故填:鐵架臺;長頸漏斗.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故填:AE;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體,若要使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C,原理是:關(guān)閉開關(guān)時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;                             
打開開關(guān)時,氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應(yīng)進行.
故填:C.
(4)實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)實際測定的數(shù)值小于理論值,其主要原因之一可能是裝置漏氣,導(dǎo)致一部分氧氣收集不到.
故填:裝置漏氣.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.把下列物質(zhì)分別放入適量水中,充分攪拌,能夠得到溶液的是( 。
A.石灰石B.C.植物油D.酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅.在化學(xué)實驗室里模擬煉銅,即可用傳統(tǒng)的實驗裝置(見圖甲),又能用改進的微型實驗裝置(見圖乙).

(1)寫出木炭與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;失去氧的物質(zhì)是CuO,它是該反應(yīng)中的氧化劑(填“氧化劑”或“還原劑”);
(2)圖甲裝置中裝固體的試管略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管,與甲相比,使用圖乙的優(yōu)點是操作簡單(寫出一條即可);
(3)與圖甲、乙裝置得到的固體相比,用CO和氧化銅反應(yīng)得到的固體的特點是比較純凈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)如圖所示裝置回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:①試管②集氣瓶.
(2)實驗室若用B裝置來制取二氧化碳,應(yīng)往長頸漏斗中入稀鹽酸,若用G裝置來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從a進入(選“a”或“b”).如果選擇裝置C制取二氧化碳,與B裝置相比,其優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(3)用不加催化劑的方法制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若選擇G裝置(事先裝滿水)收集氧氣,則氧氣應(yīng)從b通入(選“a”或“b”).
(4)某化學(xué)興趣小組欲測定一塊石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)).將15.0g石灰石樣品放入燒杯中,再取100g稀鹽酸分4次加入燒杯中,每次均充分反應(yīng).實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
次 數(shù)第1次第2次第3次第4次
加入稀鹽酸質(zhì)量/g25252525
反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/gm61.485.6110.6
試計算:
①生成二氧化碳的總質(zhì)量4.4g
②第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量m為38.2
③該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖.下列說法正確的是BC.

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)        B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的乙和生成的丁質(zhì)量比為3:2      D.生成甲、丁的質(zhì)量比為:1:2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列歸類正確的是( 。
選項
A混合物煤、石油、冰水
B有機物甲烷、酒精、葡萄糖
C合成材料合金、合成橡膠、合成纖維
D復(fù)合肥料碳酸氫銨、硝酸鉀、磷酸氫二銨
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列各組物質(zhì)的稀溶液,不用其他試劑就能鑒別出來的是( 。
A.BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HClB.KCl、AgNO3、HCl、HNO3
C.FeCl3、HCl、Ca(OH)2、NaOHD.Ba(OH)2、Na2SO4、CuCl2、MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法,錯誤的是( 。
A.洗潔精具有乳化功能,用于去除油污
B.石墨有滑膩感,可用來作電極
C.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護氣
D.金剛石硬度大,可用來切割玻璃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)用pH試紙測定溶液的酸堿度,下列操作或結(jié)論正確的是( 。
A.用pH試紙直接沾取待測溶液
B.先用水潤濕pH試紙再測定溶液酸堿度
C.用pH試紙測得石灰水的pH=5,呈酸性
D.①酸奶②肥皂水③食鹽水是生活中常見的三種物質(zhì),用pH試紙測得的pH值由大到小順序為:②>③>①

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同步練習(xí)冊答案