【題目】實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑瓶,標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣(如圖所示),某興趣小組對其組成進(jìn)行如下探究.
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【查閱資料】
Ⅰ.初中化學(xué)中常見含鈉的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 , 其中一種物質(zhì)的類別有別于其它三種物質(zhì),該物質(zhì)是 .
Ⅱ.NaHCO3的水溶液呈堿性.
Ⅲ.室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | NaHCO3 | NaCl | NaOH | Na2CO3 |
溶解度g/100g水 | 9.6 | 36 | 109 | 215 |
【資料分析】
依據(jù)上述資料分析該瓶試劑不可能是碳酸氫鈉的原因是 .
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)1:實(shí)驗(yàn)測得該溶液的pH>7,則這瓶試劑也不可能是 .
實(shí)驗(yàn)2:為了檢驗(yàn)該溶液是什么溶液,又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
取少量溶液于試管中,滴加足量的鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,得出結(jié)論,該溶液是Na2CO3溶液.寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式: .有同學(xué)對上述結(jié)論提出質(zhì)疑,他認(rèn)為該溶液可能由 組成,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)3:另取樣,加入過量的CaCl2溶液(呈中性),觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是 ;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色;得出結(jié)論,該同學(xué)的假設(shè)成立.
上述實(shí)驗(yàn)中,證明所加氯化鈣溶液是過量的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力.下列關(guān)于維生素C的說法中錯(cuò)誤的是( )
A.維生素C中C,H,O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12
B.1個(gè)維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成
C.維生素C的相對分子質(zhì)量為176
D.維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)及變質(zhì)程度,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請你與他們一起完成以下探究活動(dòng).
(1)【對氫氧化鈉固體猜想】
猜想Ⅰ:該氫氧化鈉固體沒有變質(zhì);
猜想Ⅱ:該氫氧化鈉固體部分變質(zhì);
猜想Ⅲ: .
久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
(2)【實(shí)驗(yàn)和推斷】
①小華同學(xué)取一定量該氫氧化鈉固體樣品加入適量水配成2mL溶液,然后向其中投入0.2g的熟石灰粉末,振蕩,觀察到有白色不溶物,于是小華就得出猜想Ⅰ不成立的結(jié)論.小明認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密,其理由是 .
②經(jīng)過同學(xué)們討論,大家一致認(rèn)為只要取一定量該氫氧化鈉固體樣品加入適量水配成溶液,然后向溶液中加入兩種試劑就能驗(yàn)證三種猜想.其實(shí)驗(yàn)過程:
取少量該溶液于試管中,加入溶液,靜置后,在上層清液中,滴加2~3滴 , 觀察現(xiàn)象.
若經(jīng)過實(shí)驗(yàn)證明猜想Ⅱ成立,則實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
(3)【Na2CO3含量的測定】
同學(xué)們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)該氫氧化鈉固體已部分變質(zhì),該化學(xué)興趣小組欲探究該氫氧化鈉固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(I)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.取10.0g氫氧化鈉固體樣品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【說明】堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物,能吸收水和二氧化碳.
(II)操作步驟:
①連接好裝置,檢查氣密性; ②打開彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;
③稱量G的質(zhì)量; ④關(guān)閉彈簧夾C,慢慢滴加濃鹽酸至過量,直至D中無氣泡冒出;
⑤打開彈簧夾C,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;
⑥再次稱量G的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為4.4g.
(III)問題探究:
①F中的試劑應(yīng)為 .
②B裝置的作用是 , H裝置的作用是 .
(IV)反思與評價(jià):
請你仔細(xì)分析此次實(shí)驗(yàn)并結(jié)合所求出的該氫氧化鈉樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),對此次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評價(jià);如果此次實(shí)驗(yàn)存在不足之處請你提出改進(jìn)的方法(如果此次實(shí)驗(yàn)不存在不足之處,此空格不要填寫)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】檢驗(yàn)集氣瓶中的氧氣是否收集滿時(shí),應(yīng)將帶火星的木條( )
A.伸入集氣瓶底部 B.伸入集氣瓶中部
C.伸入集氣瓶口內(nèi) D.接近集氣瓶口部
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)
B.氧化反應(yīng)是指物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)
C.凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在純氧中也不能燃燒
D.蠟燭的燃燒過程中既有物理變化,又有化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】書寫下列化學(xué)方程式: 用過氫化氫制取氧氣:
二氧化碳通入澄清石灰水中:
利用鹽酸與大理石制取二氧化碳:
不能用鐵桶盛硫酸銅溶液的原因: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置,請你分析并回答下列問題:
(1)用裝置A制取O2的化學(xué)方程式是 .
(2)小東同學(xué)從裝置A得到啟發(fā),在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣,則B與A相比優(yōu)點(diǎn)是 .
(3)在實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為 , 若隔離銅網(wǎng)改用鐵絲做成,則產(chǎn)生的后果是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)的是( )
A.NaOH 氫氧化鈉 燒堿
B.CaO 氫氧化鈣 生石灰
C.Na2CO3 碳酸鈉 純堿
D.NaCl 氯化鈉 食鹽
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