【題目】化學(xué)是你,化學(xué)是我,化學(xué)深入我們生活,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.腌制的泡菜雖然富含亞硝酸鹽,但多吃無(wú)妨
B.焊接金屬時(shí)用氧氣做保護(hù)氣
C.回收各種廢棄塑料,能有效解決“白色污染”問(wèn)題
D.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效
【答案】C
【解析】
A、亞硝酸鹽對(duì)人體有害,不宜多吃,故錯(cuò)誤;
B、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的物質(zhì),能與空氣中多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),不能做保護(hù)氣,故錯(cuò)誤;
C、難于降解的廢棄塑料產(chǎn)生“白色污染”,回收廢棄塑料,可在很大程度上解決白色污染問(wèn)題,故正確;
D、銨態(tài)氮肥和氫氧化鈣混合使用會(huì)生成氨氣,降低肥效,故錯(cuò)誤;
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某物質(zhì)經(jīng)分析后知道,其中只含一種元素,則該物質(zhì)不可能是( )
A.混合物B.純凈物C.單質(zhì)D.化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(一)根據(jù)下圖中所示裝置回答下列問(wèn)題。
(1)圖中儀器a的名稱(chēng) ,
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是。其化學(xué)方程式為。
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是。(填字母,下同),
(4)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是。
(5)(二)水煤氣是將水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣。某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置:
請(qǐng)分析上面信息后回答:
①利用上述裝置驗(yàn)證水煤氣中四種成分的依次順序是 (填氣體的化學(xué)式);
②裝置C的目的是 ,裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是 ;
③實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置A,其目的分別是 、 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素R在化合物中只有一種化合價(jià),下列化學(xué)式有一個(gè)是錯(cuò)誤的,它是( )
A.R(OH)2B.RCl3C.R2(SO4)3D.R2O3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水,工作原理如下圖所示。
(1)蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2 , SiO2中硅元素的化合價(jià)為 , CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置是使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置圖:
(1)在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的 .
(2)請(qǐng)指出測(cè)定時(shí)需要注意的事項(xiàng).、(答出二條 ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的主要步驟有:_____、_____、_____、_____。
(2)用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的主要步驟有:_____、_____、_____、_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖A,B是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的(填字母序號(hào))。
A.8
B.10
C.11
D.12
(2)若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則y=。
(3)若A中x=12,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱(chēng)為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,下列廚房里發(fā)生的變化屬于物理變化的是( 。
A.液化氣燃燒B.鐵鍋生銹C.開(kāi)水沸騰D.蔬菜腐爛
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