【題目】為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物是什么，小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你和小剛一起探究下列問題．（已知：二氧化碳可以被使澄清的石灰水吸收，并使之變渾濁）

①實(shí)驗(yàn)時(shí)，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾．
②經(jīng)過一段時(shí)間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水（選填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”）．揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是 ． 得出結(jié)論：植物呼吸作用產(chǎn)生的氣體是 ．

【答案】光合；左移；變渾濁；CO2
【解析】①廣口瓶用不透光的黑紙包住，能阻止光的進(jìn)入防止植物的光合作用的發(fā)生；②植物的呼吸作用消耗氧氣，生成二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，在大氣壓的作用下，細(xì)玻璃管中的紅墨水左移；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣沉淀和水，所以會(huì)看到澄清的石灰水變渾濁．說明呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二氧化碳的用途的相關(guān)知識(shí)，掌握用途：滅火；既利用其物理性質(zhì)，又利用其化學(xué)性質(zhì)；干冰用于人工降雨、制冷劑；溫室肥料．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）碳元素_________；
（2）水銀________；

（3）五氧化二磷_________；
（4）高錳酸鉀________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 木炭：產(chǎn)生綠色火焰 B. 鐵絲：發(fā)出耀眼的白光

C. 鎂帶：火焰呈淡藍(lán)色 D. 硫粉：產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】簡(jiǎn)要回答實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)時(shí)，是由于什么不當(dāng)操作引起了題中說明的不良后果：

(1)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，燈內(nèi)有足量酒精，但不著火________；

(2)熄滅酒精燈時(shí)，燈內(nèi)、外酒精一起燃燒________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑.水分子在特定條件下容易得到一個(gè) H+,

形成水合氫離子（H3O+）.下列對(duì)上述過程的描述不合理的是( )

A. 元素的種類沒有變

B. 微粒的組成發(fā)生了改變

C. 微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

D. 與水分子相比水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有許多方法。下列方法中所舉示例正確的是（ ）

選項(xiàng)

方法

示例

A

類比法

一氧化碳有毒，推測(cè)二氧化碳也有毒

B

觀察法

變化中觀察到有發(fā)光、放熱現(xiàn)象即可說明發(fā)生了化學(xué)變化

C

分類法

根據(jù)所含元素的種類可將純凈物分為單質(zhì)和化合物

D

歸納法

水、氫氣是由分子構(gòu)成的，歸納出所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖1連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．（白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同）
（1）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是；若實(shí)驗(yàn)成功，最終集氣瓶中水的體積約為mL．
（2）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)為 ．
（3）若將白磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？ ．
（4）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用？（填寫序號(hào)）
A.加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻
B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
C.吸收五氧化二磷
（5）圖2是另一實(shí)驗(yàn)小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．（已知銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅固體）
①根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成如表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

②裝置一和裝置二中氣球的位置不同，（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是 ．
③若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小（氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想，按體積計(jì)算，其中含有70%的氮?dú)猓�有氧氣、二氧化碳。下列說法不正確的是（）

A. 空氣是一種寶貴的資源 B. 相比空氣，“人造空氣”中氮?dú)夂康?/span>

C. 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 D. 燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列制品灼燒后會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是（　�。�

A. 棉線 B. 女絲襪（錦綸） C. 純毛毛線 D. 服裝里料（滌綸）

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同步練習(xí)冊(cè)答案