【題目】下列實驗操作不當?shù)氖牵?/span> ）

A．將燒堿放在已知質(zhì)量的燒杯里用托盤天平稱量

B．將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部

C．振蕩試管時，用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動

D．滴加液體時，滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁

【答案】C

【解析】

試題分析：A、將燒堿放在已知質(zhì)量的燒杯里用托盤天平稱量，防止腐蝕托盤，操作正確，故A正確；B、將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部，操作正確，故B正確；C、試管內(nèi)的液體可能有毒或有腐蝕性，拇指堵住試管口，可能受腐蝕或中毒，故C錯誤；D、滴加液體時，滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁，防止污染其他藥品，故D正確。故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在探究二氧化碳性質(zhì)的實驗課上，同學(xué)們把一瓶CO2氣體（排空氣法收集，并已驗滿）倒扣在盛水的水槽中，有的小組沒有觀察到水壓入瓶中，有的小組觀察到少量水壓入瓶中。針對課堂中出現(xiàn)的現(xiàn)象，化學(xué)小組的同學(xué)在課外進行了探究。

【提出問題】按教材的說法“1體積水大約能溶解1體積CO2”，水槽中的水足夠把集氣瓶中的CO2氣體全部溶解，為什么集氣瓶中的水面不上升或上升很少呢？

【作出猜想】1．排空氣法收集到的CO2氣體可能不純。

2． 。

3．

【進行實驗】小組同學(xué)分別用排空氣法和排水法各收集2瓶CO2，重復(fù)圖B實驗，在不

同時間測得壓入的水量占集氣瓶容積的百分數(shù)，數(shù)據(jù)見表1。（已知：CO2在飽和碳酸氫

鈉溶液中溶解度很�。�

表1 24小時內(nèi)CO2溶解情況

氣體樣本

1

2

3

4

收集方法

向上排空氣法

向上排空氣法

排水法

排水法

2小時

13.7%

15.0%

15.3%

15.1%

24小時

35.7%

56.3%

94.2%

93.6%

實驗室制CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

【得出結(jié)論】

課堂中同學(xué)們沒有觀察到預(yù)期實驗現(xiàn)象的原因是 。

【實驗反思】

該實驗引發(fā)了同學(xué)們對向上排空氣法收集CO2的純度及CO2收集方法的思考。

（1）向上排空氣法收集CO2的純度。

小組同學(xué)用容積為 150mL 的集氣瓶，裝入部分水，留一定量的空氣，用CO2排出這些水。用此法收集到占空氣體積分數(shù)不同的CO2氣體，再將燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察是否熄滅。試驗不同濃度的CO2使燃著的木條熄滅的情況，實驗結(jié)果見表 2。

表2 占空氣體積分數(shù)不同的CO2使燃著的木條熄滅情況

實驗1

實驗2

實驗3

實驗4

集氣瓶中預(yù)留水的體積

60mL

45mL

42mL

39mL

CO2的體積分數(shù)

40%

30%

X

26%

燃著的木條狀況

滅

滅

滅

不滅

上表中X的值為 。

（2）排水法和向上排空氣法收集氣體所需時間對照

小組同學(xué)分4組用排水法和排空氣法分別收集1瓶（集氣瓶容積相同）CO2氣體，記錄所需時間，如表3所示。

表3 排水法和向上排空氣法收集1瓶氣體所需時間對照

1

2

3

4

排水法

35"

43"

43"

43"

排空氣法

1'57"

1'15"

1'4"

1'12"

① 每次收集氣體時，需要反應(yīng)開始一段時間后再收集，其原因是 。

② 綜合上述實驗，請你對CO2的兩種收集方法做出評價： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列金屬制品中最不容易被酸雨腐蝕的是

A．鍍鋅水管 B．銅制器皿 C．鐵制欄桿 D．鋁合金門窗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列問題。

（1）利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，它可以和棉纖維一起編織成防輻射的服裝，這是利用了金屬的 （填序號）。

A．耐腐蝕性 B．導(dǎo)電性 C．導(dǎo)熱性 D．延展性

（2）生鐵和鋼鐵都是鐵的合金，目前世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當于年產(chǎn)量的20%～40%。其中防止鋼鐵生銹的一種措是 。用稀鹽酸可除去鐵制品表面上的鐵銹，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）銀鎳合金具有導(dǎo)電性良好，抗電弧等優(yōu)點，常用于低壓電器中。為了從銀鎳合金中提純金屬銀（已知金屬鎳的活動性是排在氫的前面，鎳元素的化合價+2）。同學(xué)設(shè)計了如下回收方案：

上述實驗中所用的X，甲同學(xué)認為應(yīng)選用稀硫酸，乙同學(xué)認為應(yīng)該選用硫酸銅溶液。你認為 （選填“甲”或“乙”） 同學(xué)的是正確的，理由是 。請寫出該實驗中涉及到的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】被稱為“硫酸銅溶液”“氫氧化鈉溶液”的溶液，其溶劑是（ ）

A．水 B．酒精 C．硫酸銅 D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列4個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是（ ）

A．用酒精燈加熱一定量KMnO4固體

B．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C．相等質(zhì)量的鋅和鐵，分別與足量的相同的鹽酸反應(yīng)

D．向飽和石灰水中加入少量的生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面部分金屬的活動性順序回答：

（1）上述金屬中活動性最強的是 ；

（2）按年代最早被廣泛使用的金屬是 ；

（3）已知：①X＋H2SO4 == XSO4＋H2↑；②Y＋2ZNO3 == Y(NO3)2＋2Z；③Y與稀硫酸不反應(yīng)。

則符合要求的X、Y、Z分別是 (填字母)；

A．Cu、Hg、Ag B．Fe、Cu、Ag C．Mg、Zn、Fe

（4）向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的 Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是 。

A．取a點溶液，滴加稀鹽酸，無白色沉淀

B．圖標上bc段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)

C．b點時溶液中金屬離子有Zn2+、Cu2+，金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag

D．c點和d點溶質(zhì)種類不同，金屬單質(zhì)種類也不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，正確的是

A．帶火呈的木條在氧氣中能復(fù)燃，在空氣中卻不能，說明它們中的氧分子化學(xué)性質(zhì)不同

B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子不斷運動

C．變癟的兵乓球放人熱水中能鼓起來，是由于分子受熱體積變大

D．降溫能使水結(jié)成冰，是因為在低溫下水分子靜止不動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】

【探究一】

小明依據(jù)呼出氣體成分認為：吹的氣流中有較多的 的氣體，使蠟燭缺氧熄滅。小聰設(shè)計了以下實驗方案： ，否定了小明的想法。從而認為蠟燭熄滅是因為吹的氣流帶走了 ，使溫度降到了著火點以下。

【探究二】

小紅依據(jù)滅火的原理經(jīng)過進一步思考認為，也可能因為吹的氣流移走了可燃物——蠟蒸氣，使蠟燭熄滅。為此她查閱了相關(guān)資料并進行了以下兩個實驗：

查閱

資料：蠟燭的著火點大約是190℃，酒精燈火焰的溫度在400℃-1000℃；蠟燭燃燒實際是石蠟蒸氣在燃燒。

實驗1：如圖甲，把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推，右端蠟燭火焰立即熄滅。

實驗2：如圖乙，先將帶柄金屬活塞放到左端位置，點燃酒精燈，當溫度計的示數(shù)達到280℃以上時，點燃右面的蠟燭，把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推出，右端蠟燭火焰立即熄滅。

【實驗結(jié)論】蠟燭一吹就滅的原因 。

【實驗分析、討論】

（1） 實驗2中用兩盞酒精燈的目的是 。

（2）小紅為驗證自己的想法，做了實驗1和實驗2兩個實驗，主要是應(yīng)用了科學(xué)探究方法中的 法。

【拓展應(yīng)用】下列生產(chǎn)生活中滅火方式與上述實驗滅火原理一致的是（ ）

A．消防用大功率風(fēng)力滅火機滅火

B．用干冰滅火

C．用鍋蓋蓋滅油鍋著的火

D．用水滅火

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同步練習(xí)冊答案