【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是

A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應 B. 魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

C. 氧氣化學性質(zhì)很穩(wěn)定 D. 物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應

【答案】A

【解析】

有氧氣參加的反應都是氧化反應，故A正確；魚、蝦等能在水中生存，只能說明水中有氧氣，但氧氣不易溶于水，故B錯誤；氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應，故C錯誤；物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應不一定都是化合反應,如甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳兩種物質(zhì),不是化合反應，故D錯誤；故選A.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】十九大指出“綠水青山就是金山銀山”。為使人民生活環(huán)境更美好，下列做法錯誤的是（ ）

A. 廢棄塑料集中到野外焚燒 B. 禁止露天燒烤

C. 大力植樹造林，增加植被面積 D. 垃圾分類回收，集中處理

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)，其方案不正確的是（ ）

選項

實驗目的

實驗方案

A

區(qū)分腈綸線和羊毛線

點燃，聞燃燒的氣味

B

區(qū)分硬水和軟水

加入肥皂液

C

區(qū)分固體硝酸銨和食鹽

在燒杯中加水溶解，觸摸杯壁

D

區(qū)分二氧化碳和氮氣

將帶火星的木條伸入瓶中

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種重要的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法正確的是( )

A. 空氣是由多種氣體組成的純凈物

B. 空氣中氮氣占空氣質(zhì)量的4/5

C. 呼吸是吸入空氣，呼出全部是CO2

D. 空氣污染指數(shù)數(shù)值越小，說明空氣質(zhì)量越好

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】清涼甘甜的汽水中常含檸檬酸，已知檸檬酸的化學式為C6H8O7 ， 請回答：
（1）檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)是 ．
（2）檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù) ．
（3）19.2g檸檬酸含氫元素g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是

A. 顏色、狀態(tài) B. 熔點、沸點 C. 助燃性、可燃性 D. 密度、硬度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 B. 木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰 D. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各項為小明同學記錄的實驗現(xiàn)象，其中敘述錯誤的是 （ ）

A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰 B. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

C. 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水 D. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學利用實驗（如圖所示）驗證質(zhì)量守恒定律，他們在實驗中進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．

（1）甲實驗中反應的化學方程式為 ． 將③再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，請你從微觀角度分析天平平衡的原因是： ．
（2）反應后，乙同學的天平指針指向刻度盤的 ， 丙同學的天平指針指向刻度盤（填“左邊”、“右邊”或“中間”）

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