分析 (1)根據(jù)石墨的具有優(yōu)良的導(dǎo)電性分析回答;(2)根據(jù)羊毛灼燒時有燒焦羽毛的氣味,而棉線灼燒沒有燒焦羽毛的氣味進行分析;(3)根據(jù)較為常用的將硬水軟化的方法有加熱煮沸或蒸餾分析;(4)人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽;(5)根據(jù)酸堿中和原理考慮.
解答 解:(1)用石墨可用作干電池的電極,主要利用了石墨的導(dǎo)電性;
(2)羊毛灼燒時有燒焦羽毛的氣味,而棉線灼燒沒有燒焦羽毛的氣味,因此使用灼燒聞氣味的方法可以鑒別羊毛和滌綸;故填:灼燒聞氣味;
(3)較為常用的將硬水軟化的方法有加熱煮沸或蒸餾,生活中可通過簡單的加熱煮沸方法來降紙水的硬度,故答案為:加熱煮沸;
(4)維生素能夠調(diào)節(jié)人體新陳代射、預(yù)防疾病、維持身體健康.故填:維生素.
(5)牙膏呈堿性,酸堿中和,生成鹽和水,蚊蟲分泌的蟻酸呈酸性,他應(yīng)該涂抹的是牙膏.
故答案為:(1)導(dǎo)電;(2)燃燒聞氣味; (3)煮沸;(4)維生素;(5)牙膏.
點評 本題難度不大,但涉及的知識點較多,掌握六大營養(yǎng)素的種類、食物來源、酸堿中和原理,知道石墨的導(dǎo)電性等是解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置可降低汽車尾氣對空氣的污染 | |
B. | 反應(yīng)Ⅰ和反應(yīng)Ⅱ前后原子的種類和數(shù)量均不變 | |
C. | 反應(yīng)Ⅱ中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)比為1:1 | |
D. | 反應(yīng)I中有兩種分子沒有參加反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水凈化加入明礬使小顆粒凝聚 | B. | 水凈化通入氯氣殺菌消毒 | ||
C. | 水凈化沙濾裝置除去不可溶性雜質(zhì) | D. | 水電解產(chǎn)生H2和O2的質(zhì)量比2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2個氮分子:2N | B. | 氧化鋁中鋁元素的化合價:Al2O3 | ||
C. | 2個碳酸根離子:2CO32- | D. | 4個氫原子:2H2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子 | B. | 分子 | C. | 原子 | D. | 離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向氫氧化鈉溶液中加水 | |
B. | 向一定量HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液 | |
C. | 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的H2O2溶液來制取O2 | |
D. | 向接近飽和的硝酸鉀溶液中滴加入硝酸鉀固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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