人類社會(huì)的生存與發(fā)展離不開(kāi)水,淡水資源和環(huán)境問(wèn)題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素.當(dāng)今世界上有80多個(gè)國(guó)家、約20多億人口面臨淡水危機(jī),其中26個(gè)國(guó)家的3億多人口生活在缺水狀態(tài)中.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)如圖的感受:
 
;
(2)作為一名中學(xué)生對(duì)此情況請(qǐng)你提出一條具體建議:
 
考點(diǎn):保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:本題是一個(gè)開(kāi)放性試題.
(1)可從從節(jié)水或防止水體污染方面等多角度談感受.
(2)可從出現(xiàn)這種情況,應(yīng)怎樣解決、怎樣避免這種現(xiàn)象的發(fā)生等去思考.
解答:解:(1)從節(jié)水或防止水體污染方面談.如:人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加,同時(shí)工業(yè)廢水,生活污水任意排放及農(nóng)藥、化肥不合理施用,造成了水體污染,有些地方浪費(fèi)水,加劇了可利用淡水的減少,從而造成了土地沙漠化,樹(shù)木枯死,因此我們要保護(hù)水資源;故填:人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加,同時(shí)工業(yè)廢水,生活污水任意排放及農(nóng)藥、化肥不合理施用,造成了水體污染,有些地方浪費(fèi)水,加劇了可利用淡水的減少,從而造成了土地沙漠化,樹(shù)木枯死,因此我們要保護(hù)水資源;
(2)從節(jié)約用水或防止水體污染方面建議合理即可.如:拖地的水沖衛(wèi)生間或用口杯接水刷牙或洗手后隨時(shí)關(guān)閉水龍頭或禁止向河水中亂扔廢棄垃圾.故填:拖地的水沖衛(wèi)生間.
點(diǎn)評(píng):本題是一道開(kāi)放性試題,主要考查了環(huán)境惡化對(duì)氣候的影響及對(duì)水資源的保護(hù)的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不慎把酒精燈中酒精撒出起火,正確的操作是( 。
A、用嘴吹滅B、用水潑滅
C、用濕抹布蓋滅D、用笤帚打滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某班同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的片段.

(1)如圖甲所示,天平無(wú)法調(diào)節(jié)平衡.要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施
 

(2)小璐用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).反應(yīng)前稱得左盤(pán)內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為
 
g,然后注入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是
 
,化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因是
 
;上述實(shí)驗(yàn)向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

草酸的化學(xué)式為H2C2O4,甲、乙兩位同學(xué)對(duì)草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗(yàn)分別做了探究:經(jīng)查閱資料知道,無(wú)水硫酸銅為白色固體,遇水后會(huì)變藍(lán).
(1)【猜想與假設(shè)】
第一種:草酸分解產(chǎn)物CO2和H2
第二種:草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O
第三種:草酸的分解產(chǎn)物是
 
 
(你猜想的產(chǎn)物化學(xué)式)
(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置】

(3)【實(shí)驗(yàn)】
甲同學(xué)按其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到澄清的石灰水變渾濁了,乙同學(xué)按圖2的裝置實(shí)驗(yàn)也觀察到澄清的石灰水變渾濁了,這些現(xiàn)象證明產(chǎn)物中一定有
 
,無(wú)水CuSO4變藍(lán),證明產(chǎn)物中還有
 
;若產(chǎn)物中有CO,則乙實(shí)驗(yàn)干燥管的尖嘴處點(diǎn)燃后觀察到
 
火焰,燒杯內(nèi)壁澄清石灰水
 

(4)【結(jié)論】若第二種猜想是正確的,請(qǐng)你寫(xiě)出草酸分解的反應(yīng)方程式
 

(5)【反思與評(píng)價(jià)】
乙認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置有缺陷:由于試管口向下傾斜,草酸晶體熔點(diǎn)較低,加熱到182℃便開(kāi)始熔化,因此實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)熔融的草酸流進(jìn)導(dǎo)管而影響后續(xù)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你談?wù)勓b置2的至少兩點(diǎn)優(yōu)于裝置1的優(yōu)點(diǎn):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物.某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng).

(1)鹽酸、硫酸等具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)槎叩乃芤褐卸己?div id="mm87833" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
離子.打開(kāi)盛濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區(qū)分開(kāi)來(lái),這是因?yàn)?div id="yoxpol8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)如圖1是甲同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,其氣密性良好.若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃NaOH溶液,錐形瓶中充滿CO2,則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象?
 
,并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末.乙同學(xué)和丙同學(xué)對(duì)這種白色粉末的成分進(jìn)行了如下猜想和驗(yàn)證.
(Ⅰ)可能是NaOH(Ⅱ)可能是Na2CO3(Ⅲ)可能是NaOH與Na2CO3的混合物
①乙同學(xué)向所取少量粉末中滴加
 
溶液,觀察到
 
的現(xiàn)象后,排除了(Ⅰ)的可能性.
②丙同學(xué)提議用酚酞試液來(lái)鑒定,你認(rèn)為可行嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:
 

(4)某同學(xué)稱取13.3g 的NaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3),加水配成溶液100g,然后向溶液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量.
實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示.
①求完全反應(yīng)后生成的二氧化碳的質(zhì)量是
 
g.
②求樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)
③假如此反應(yīng)恰好完全,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用元素符號(hào)表示粒子符號(hào)或用化學(xué)式填空:
氫分子
 
;3個(gè)水分子
 
;2個(gè)磷原子
 
;鎂離子
 
;
氮?dú)?div id="dx2vux7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;氧化鐵
 
;  氯化銅
 
; 氫氧化鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有H、S、O、Na四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合要求的化學(xué)式各一個(gè):
(1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 

(2)由三種元素組成的一種鹽
 
;
(3)形成酸雨的氣體
 

(4)俗稱“火堿”的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì).請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是
 
(填化學(xué)式).
(3)寫(xiě)出反應(yīng)③的方程式,并注明基本反應(yīng)類型:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,極溶于水,且會(huì)和水反應(yīng),它的水溶液稱為氨水,顯堿性.氨氣用途很廣泛,例如制化肥、制純堿等.近年來(lái),氨還用于環(huán)境治理.
(1)氨氣的物理性質(zhì)
 
;
(2)如何檢驗(yàn)氨水具有堿性
 

(3)在400℃左右,有催化劑存在的條件下,用氨氣可將有毒氣體NO還原為N2和H2O,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(4)濃硫酸具有
 
,可做干燥劑,但是濃硫酸卻不能干燥氨氣,因?yàn)樗鼈儠?huì)反應(yīng)生成硫酸銨,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案