氯酸鉀和二氧化錳的混合物共15g，在試管中加熱至完全反應(yīng)，冷卻后稱量，剩余固體質(zhì)量為10.2g，計(jì)算剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量．（相對(duì)分子質(zhì)量：KClO3-122.5　MnO2-87　KCl-74.5）

解：設(shè)原混合物中KClO3質(zhì)量為x，依題意可知完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為：15g-10.2g=4.8g
2KClO32KCl+3O2↑
245 96
x 4.8g
x=12.25g
則剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量為：15g-12.25g=2.75g
答：剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量為2.75g．
分析：氯酸鉀在二氧化錳催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)中二氧化錳為催化劑其質(zhì)量在變化前后質(zhì)量不變；由于反應(yīng)產(chǎn)生氣體氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，完全反應(yīng)前后固體物質(zhì)的質(zhì)量差即為放出氧氣的質(zhì)量；利用反應(yīng)得到氧氣的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，可計(jì)算參加反應(yīng)氯酸鉀質(zhì)量或生成氯化鉀質(zhì)量，由反應(yīng)前后固體質(zhì)量與所計(jì)算氯酸鉀或氯化鉀質(zhì)量差，可得混合物中二氧化錳的質(zhì)量．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)前后固體物質(zhì)質(zhì)量差即反應(yīng)所產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；利用二氧化錳為反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，由混合物質(zhì)量與參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量差可求得二氧化錳的質(zhì)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?浦東新區(qū)二模）甲、乙、丙是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其中甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物，丙為氣體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（反應(yīng)條件已略去）：
（1）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
、
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；
（2）甲、乙都是由氫、氧元素組成，但性質(zhì)不同，原因是
分子的構(gòu)成不同
分子的構(gòu)成不同
；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因是
消耗大量電能或裝置、操作更簡(jiǎn)單
消耗大量電能或裝置、操作更簡(jiǎn)單
．
（4）以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：
①請(qǐng)寫出儀器a、b的名稱：a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
 b
集氣瓶
集氣瓶
；
②用氯酸鉀和二氧化錳的混和物制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，制取并收集氧氣可選擇的一組裝置為
BC或BE
BC或BE
．
③某同學(xué)用E裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是（寫一種）
集氣瓶未裝滿水而留有氣泡或者未等氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開始收集
集氣瓶未裝滿水而留有氣泡或者未等氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開始收集
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

甲、乙、丙是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其中甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物，丙為氣體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（反應(yīng)條件已略去）：
（1）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式______、______；
（2）甲、乙都是由氫、氧元素組成，但性質(zhì)不同，原因是______；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因是______．
（4）以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：
①請(qǐng)寫出儀器a、b的名稱：a______ b______；
②用氯酸鉀和二氧化錳的混和物制取氧氣的化學(xué)方程式為______，制取并收集氧氣可選擇的一組裝置為______．
③某同學(xué)用E裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是（寫一種）
______．

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科目：初中化學(xué) 來源：模擬題 題型：推斷題

甲、乙、丙是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其中甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物，丙為氣體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）：
（1）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式_____________ 、___________； 
（2）甲、乙 都是由氫、氧元素組成，但性質(zhì)不同，原因是___________；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因是____________。
（4）以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：     

① 請(qǐng)寫出儀器a、b的名稱：a__________b____________.
② 用氯酸鉀和二氧化錳的混和物制取氧氣的化學(xué)方程式為___________，制取并收集氧氣可選擇的一組裝置為______________。
③ 某同學(xué)用E裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是（寫一種） ____________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年4月中考化學(xué)模擬試卷（9）（解析版） 題型：填空題

甲、乙、丙是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其中甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物，丙為氣體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（反應(yīng)條件已略去）：
（1）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式    、    ；
（2）甲、乙都是由氫、氧元素組成，但性質(zhì)不同，原因是    ；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因是    ．
（4）以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：
①請(qǐng)寫出儀器a、b的名稱：a     b    ；
②用氯酸鉀和二氧化錳的混和物制取氧氣的化學(xué)方程式為    ，制取并收集氧氣可選擇的一組裝置為    ．
③某同學(xué)用E裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是（寫一種）
    ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年上海市浦東新區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙、丙是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其中甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物，丙為氣體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（反應(yīng)條件已略去）：
（1）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式    、    ；
（2）甲、乙都是由氫、氧元素組成，但性質(zhì)不同，原因是    ；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因是    ．
（4）以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：
①請(qǐng)寫出儀器a、b的名稱：a     b    ；
②用氯酸鉀和二氧化錳的混和物制取氧氣的化學(xué)方程式為    ，制取并收集氧氣可選擇的一組裝置為    ．
③某同學(xué)用E裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是（寫一種）
    ．

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