（8分）常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_______________。
（2）探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。 說(shuō)明生成的氣體是______________。
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
常見(jiàn)鐵的氧化物
FeO
Fe2O3
Fe3O4
顏色、狀態(tài)
黑色粉末
紅棕色粉末
黑色晶體
能否被磁鐵吸引
否
否
能
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
 
 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。
 （1）提供水蒸氣（2）H2（3）【猜想與假設(shè)】猜想二：剩余固體是Fe3O4
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸。      
若固體全部溶解，沒(méi)有氣泡冒出，剩余固體是Fe3O4。若固體全部溶解，有氣泡冒出，剩余固體是Fe與Fe3O4。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】3Fe+4H2O高溫Fe3O4+4H2↑【反思與交流】Fe2O3紅棕色粉末
 

高溫點(diǎn)燃

 
試題分析： 根據(jù)題中的敘述可知（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是提供水蒸氣；（2）探究生成的氣體用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。證明氣體的密度較小且有可燃性，說(shuō)明生成的氣體是氫氣；（3）探究試管中剩余固體成分【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。根據(jù)這一性質(zhì)，可說(shuō)明黑色物質(zhì)是鐵粉、四氧化三鐵、或二者的混合物，故【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是四氧化三鐵；【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作為 ；取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸。出現(xiàn)固體全部溶解，沒(méi)有氣泡冒出，剩余固體是Fe3O4。若固體全部溶解，有氣泡冒出，剩余固體是Fe與Fe3O4�！緦�(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O====Fe3O4+4H2↑；【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是Fe2O3紅棕色粉末。

考點(diǎn)：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置Ⅰ完成的實(shí)驗(yàn)是______，實(shí)驗(yàn)裝置Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑是______．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置Ⅰ還可用于制取的氣體是______，用實(shí)驗(yàn)裝置Ⅲ收集該氣體，其中水的作用是______；實(shí)驗(yàn)裝置Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水，其作用是______．
（3）通過(guò)Ⅳ、Ⅴ兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問(wèn)題是（說(shuō)出兩點(diǎn)即可）
①______，②______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）請(qǐng)你依據(jù)下圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞試液
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液。
①溶液顏色　　　　　　；
②不斷攪拌溶液至溶液顏色變成　　　　色。
酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
 
（2）為探究上述酸、堿反應(yīng)后硫酸是否過(guò)量，甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案：
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)的方案
取樣，滴入適量的氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀
硫酸過(guò)量
乙同學(xué)的方案
取樣，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液
酚酞溶液不變色
酸、堿恰好完全反應(yīng)
丙同學(xué)的方案
取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液
溶液變紅
硫酸過(guò)量
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
①三個(gè)方案中只有　　　 是正確的（填“甲”、“乙”、“丙”）。
②請(qǐng)分析另外兩個(gè)同學(xué)方案錯(cuò)誤的原因：
一個(gè)錯(cuò)誤的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　，
另一個(gè)錯(cuò)誤的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
【實(shí)驗(yàn)反思】探究硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后硫酸是否有剩余，還可選擇一種試劑       

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

呼吸面具中的“氧氣再生劑”，主要成分是淡黃色固體過(guò)氧化鈉（Na2O2），使用后變成白色固體。某興趣小組對(duì)白色固體的成分進(jìn)行了探究。
【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的，作出如下猜想：
猜想一：氫氧化鈉         猜想二：碳酸鈉        猜想三：氫氧化鈉和碳酸鈉
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）小明取少量白色固體，加水溶解，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅色。認(rèn)為白色固體中一定含有氫氧化鈉。同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能得出這一結(jié)論，理由是                   。
（2）小紅取少量白色固體，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，證明白色固體中一定含有碳酸鈉。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                             。
（3）小玉取少量白色固體，加水溶解，再加入足量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加硫酸銅溶液，觀察到                                ，說(shuō)明白色固體中含有氫氧化鈉。
【得出結(jié)論】猜想三成立。
【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是                                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）現(xiàn)有某黃銅（銅鋅合金，假定其他成分均不與鹽酸反應(yīng)）樣品，請(qǐng)從下圖中選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)測(cè)定該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)：             。
（2）實(shí)驗(yàn)要選擇的裝置是        （填裝置編號(hào)）。若產(chǎn)生的氣體從左向右流，則接口的順序
為                 （填接口字母代號(hào)）；
（3）細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)：盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分，所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于           。
a．瓶底內(nèi)壁   b．瓶口邊緣   c．瓶頸內(nèi)壁      d．瓶底外壁
（4）儀器組裝好后，在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先               。
（5）若實(shí)驗(yàn)樣品的質(zhì)量是9.9g，實(shí)驗(yàn)中測(cè)定氫氣的體積是1.1L（氫氣密度為0.09g/L），則該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）實(shí)驗(yàn)室有半瓶敞口放置的標(biāo)簽殘缺的白色固體（標(biāo)簽如圖所示），小明、小亮根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行下列探究。

【交流討論一】
（1）小明與小亮一致認(rèn)為堿石灰的用途能
做干燥劑，理由是                          。
（2）取適量該固體放入燒杯中，加入適量的水充分?jǐn)嚢�，發(fā)現(xiàn)
燒杯中有白色沉淀，燒杯外壁發(fā)熱，于是小亮得出結(jié)論一定有生石灰。小明認(rèn)為不一定，小明的理由是                                       。
（3）他倆將（2）燒杯中的混合物過(guò)濾，對(duì)濾液和白色沉淀的組成情況進(jìn)行了進(jìn)一步探究。
【猜測(cè)】Ⅰ．小明猜測(cè)濾液中的溶質(zhì)是：①NaOH，②Ca(OH)2，③NaOH、Ca(OH)2，④Ca(OH)2、NaCO3，⑤NaCO3、 NaOH。
【交流討論二】小亮認(rèn)為小明的猜測(cè)中          （填序號(hào)）不合理，小亮猜測(cè)濾液中的溶質(zhì)還可能是                                      。
【活動(dòng)探究】小明對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究：（資料： BaCl2溶液顯中性, BaCO3為不溶于水的白色固體）
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
A．取少量濾液加入過(guò)量的BaCl2溶液中
產(chǎn)生白色沉淀
一定有                 
B．將A中的混合物過(guò)濾，向?yàn)V液中加入                
                      
一定有NaOH
Ⅱ．小亮猜測(cè)白色沉淀是①CaCO3，②CaCO3、Ca(OH)2。
【交流討論三】小亮根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論得出自己對(duì)白色沉淀的猜測(cè)中    （填序號(hào)）正確。
【啟示】藥品保存時(shí)應(yīng)注意                                       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常出現(xiàn)意外情況，要根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。例如：
①做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部破裂�？赡艿囊粋�(gè)原因是 （27） 。
②用下圖所示的簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器制取二氧化碳時(shí)，若收集了一定量氣體后夾緊b，c內(nèi)反應(yīng)物固體與液體無(wú)法分開(kāi)，可能的一個(gè)原因是 （28） 。

③某同學(xué)向Na2CO3溶液中滴加BaCl2溶液，發(fā)現(xiàn)冒氣泡，則BaCl2溶液中 可能混有的雜質(zhì)是 （29） 
A．鹽酸                 B．硫酸             C．碳酸鈉
④用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁（裝置氣密性良好）。
【提出假設(shè)】假設(shè)一：澄清石灰水已變質(zhì)； 
假設(shè)二：氣體X中除了有CO2外，還有（30） 
【實(shí)驗(yàn)探究】用下圖所示實(shí)驗(yàn)探究上述假設(shè)是否合理。

【現(xiàn)象與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
分析與結(jié)論
一
若：試管①中（31） ，
試管②中無(wú)明顯變化，
試管③中液體變渾濁。
試管③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（32） ，
結(jié)論：假設(shè)二成立。
二
若：試管①中出現(xiàn)白色沉淀，
試管②中無(wú)明顯變化，
試管③中無(wú)明顯變化。
試管②中試劑的作用是（33） ，
結(jié)論：（34） 成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）．根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一是分解H2O2中MnO2作用的探究。步驟①的作用是             ；步驟③反應(yīng)結(jié)束后向試管中再加入5%H2O2溶液，觀察到的現(xiàn)象是                 ，再把試管液體蒸干，全部取出稱(chēng)量，質(zhì)量     （填“大于”、“小于”或“等于”）0.5g。
（2）實(shí)驗(yàn)二是可燃物燃燒條件的探究，其中能發(fā)生燃燒的是        （填“a“、”b“或”c），燃燒一段時(shí)間后熄滅的可能原因是            （選填序號(hào)）。
A．溫度低于著火點(diǎn)        B．氧氣消耗完        C．白磷消耗完     

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

有一包黑色粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成。某化學(xué)興趣小組為了探究它的成分，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析：黑粉中只有碳粉不溶解于稀鹽酸。取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過(guò)量的稀硫酸，則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況)。請(qǐng)你完成下表。
   燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
   結(jié)論
①                               
 只含Ｃ
②固體部分溶解，溶液變成藍(lán)色，無(wú)氣泡
 
             
③有黑色不溶物，有氣泡逸出，溶液呈淺綠色
含Ｃ、Ｆｅ
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物。為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì)，他們又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)一】將此粉末敞口在空氣中灼燒完全，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過(guò)量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置。燒杯中   (填“有”或“無(wú)”)不溶物，溶液呈     色。
【實(shí)驗(yàn)二】將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng))，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過(guò)量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置。請(qǐng)回答：①燒杯中       (填“有”或“無(wú)”)不溶物；②若靜置后溶液呈無(wú)色，則該溶液中溶質(zhì)是       (寫(xiě)化學(xué)式)；③若靜置后溶液呈藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式        、          。

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