用適當?shù)臄?shù)字和符號填空
(1)2個氫原子
 
,氬氣
 
,單質(zhì)鐵
 
,氯離子
 
,鎂離子
 
,氧氣
 

(2)寫出下列“2”的含義:
S2-
 
;
CO2
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
氬氣是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氬氣的化學式就是表示氬元素的元素符號,所以氬氣表示為:Ar;
鐵屬于金屬,金屬是由原子直接構成的,所以鐵的化學式就是表示鐵元素的元素符號,即:Fe.
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故氯離子、鎂離子可表示:Cl-、Mg2+;
氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學式為:O2
(2)位于元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),故S2-中的2表示硫離子帶2個單位的負電荷;
位于元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù),故CO2中的2表示一個二氧化碳分子中含有氧原子的個數(shù)為2個;
故答案為:(1)2H;Ar;Fe;Cl-;Mg2+;O2;
(2)表示硫離子帶2個單位的負電荷;表示一個二氧化碳分子中含有氧原子的個數(shù)為2個;
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

進行下列操作時,儀器間應該直接接觸的是( 。
A、向試管中傾倒液體時,試劑管口與試管口
B、使用膠頭滴管時,滴管尖嘴和試管內(nèi)壁
C、做鎂條燃燒實驗時,夾持鎂條的坩堝鉗和石棉網(wǎng)
D、用酒精燈加熱試管時,試管底部和酒精燈芯

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗是學習化學的基礎,請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)用高錳酸鉀制取氧氣時選擇裝置A,該裝置試管口應略向下傾,其原因是
 
;用排水法收集氧氣的合適時機是
 

(2)實驗室制備CO2的藥品是
 
;若用裝置B和F制備丙收集CO2,則接口②應與
 
(填接口序號)相連;若制備并收集干燥的二氧化碳,需要的裝置是
 
(從A-F中選填),需要的干燥劑是
 
.若用澄清石灰水來檢驗CO2,化學方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

硫磺的燃燒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

有下列實驗裝置示意圖:

請回答下列問題:
(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置代號,下同),因氧氣不易溶于水,可選用的收集裝置是
 

(3)若用B裝置制備氧氣,其反應的化學方程式為:
 

(4)現(xiàn)有如下資料:
①實驗室用FeS固體與稀H2SO4在常溫下反應制取H2S氣體.
②通常狀況下,H2S是一種密度比空氣大的有毒氣體,能溶于水,水溶液能使紫色石蕊試液變紅,能與堿溶液反應.
③若在實驗室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的H2S氣體,且符合“綠色化學”理念(即有毒尾氣要除去),小明選用了B、F、G、H四個裝置,則裝置從左到右的連接順序為(填接口序號):(a)→
 
 
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

油炸食物不宜多吃,其中可能含有有毒的丙烯酰胺,會損壞身體健康.根據(jù)它的化學式C3H5ON計算:
(1)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量.
(2)丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比.
(3)4.2克丙烯酰胺中含氮元素的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制二氧化碳能否用稀硫酸?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源.聯(lián)合國確定,每年的3月22日為世界水日,以警示人類面臨淡水危機.
(1)如圖是實驗室電解水的實驗裝置,該裝置中b試管中產(chǎn)生氣體是
 
,檢驗該氣體的方法是
 

(2)水的硬度過大會給生活和生產(chǎn)帶來麻煩,檢驗某水樣是硬水還是軟水的方法是
 
,人們在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是
 

(3)下列行為,不利于保護水資源的是
 

A.工業(yè)廢水直接排入江河
B.大量使用農(nóng)藥和化肥
C.給農(nóng)作物澆水時用噴灌或滴灌替代大水漫灌
D.加強城市污水處理系統(tǒng)建設.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小李和小王對孔雀石[堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的產(chǎn)物進行探究.
【查閱資料】(1)孔雀石加熱完全分解后生成了水蒸氣、二氧化碳氣體和一種黑色固體;
(2)無水硫酸銅遇水變成藍色;
(3)氧化銅能與稀硫酸發(fā)生反應.
【猜想】小李根據(jù)堿式碳酸銅化學式對黑色固體產(chǎn)物做出猜想:①可能是碳;②可能是氧化銅;③可能是碳和氧化銅的混合物.他做出以上猜想的依據(jù)是
 

【設計實驗】實驗Ⅰ:按如圖進行實驗,證明分解產(chǎn)物中有H2O和CO2

(以上裝置的連接順序是:a接d,e接b).
實驗Ⅱ:為驗證猜想,他們設計如下實驗方案:向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應后靜置觀察現(xiàn)象.
【現(xiàn)象和結論】實驗Ⅰ中:U型管中的無水硫酸銅變成藍色,證明產(chǎn)物中有
 
;證明產(chǎn)物中有CO2的現(xiàn)象是
 

實驗Ⅱ中:根據(jù)試管中出現(xiàn)溶液變?yōu)樗{色,黑色固體全部溶解的現(xiàn)象,所以猜想
 
正確.因此,孔雀石受熱完全分解的化學方程式為
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案