實驗組別 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | ||
實驗溫度 | 20℃ | 20℃ | 20℃ | 20℃ | 80℃ |
加入溶劑種類 | 水 | 酒精 | 水 | 水 | 水 |
加入溶劑質(zhì)量 | 20g | 20g | 10g | 10g | 10g |
加入固體種類 | 硝酸鉀 | 硝酸鉀 | 硝酸鉀 | 食鹽 | 硝酸鉀 |
加入固體質(zhì)量 | 10g | 10g | 10g | 10g | 10g |
溶解固體質(zhì)量 | 6.2g | 0g | 3.1g | 3.6g | 10g |
分析 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析解答即可得出缺失的數(shù)據(jù);通過比較表格中各個因素,去除相同因素,不同的因素即為第一組實驗探究的內(nèi)容,可以據(jù)此完成解答;通過對表格中實驗設(shè)計的幾組實驗的對比,可以得出本實驗所探究的影響固體溶解性的因素,即根據(jù)控制變量的探究方法來分析并完成解答;比較第二組數(shù)據(jù)結(jié)合題給的信息可以完成該題的解答,其中注意在本實驗中燒杯和水的質(zhì)量不變,變化的是硝酸鉀的質(zhì)量,從而可以求出m1和m2的差;結(jié)合分析及表格中的數(shù)據(jù)來完成解答,溶解度的定義和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)來進行分析判斷,注意飽和溶液與不飽和溶液的判斷方法為:在溫度和溶劑的量不變的條件下是否能夠繼續(xù)溶解溶質(zhì),而溶液具有均一性和穩(wěn)定性.
解答 解:(1)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),20℃時20g水中最多溶解6.2gA,故10g水中最多溶解的A的質(zhì)量為3.1g,故填:3.1;
(2)比較表格中的數(shù)據(jù)可以知道在第一組實驗中只有溶劑不同,其它條件都是相同的,所以第一組實驗研究的因素是溶劑種類;
根據(jù)題干可以知道第一組實驗研究的因素是溶劑種類對固體溶解性的影響,而第二組只有溶質(zhì)的種類不同,從而溶解的質(zhì)量不同,所以第二組研究的是溶質(zhì)的種類對固體溶解性的影響的,比較第二組和第三組的數(shù)據(jù)可以知道,在不同的溫度下相等質(zhì)量的水溶解的硝酸鉀的質(zhì)量不同,所以可以得出溫度也可以影響固體物質(zhì)的溶劑能力,分析題中所給的選項可以知道,該實驗研究影響固體溶解性的因素是溫度、溶劑種類和固體物質(zhì)的種類;故填:溶劑種類;①②④;
(3)根據(jù)第二組實驗可以看出,20℃時固體硝酸鉀的溶解性小于氯化鈉的溶解度;故填:>;
(4)A、20℃時,10g水中最多溶解B的質(zhì)量是3.6g,故該溫度下B的溶解度為36g,錯誤;
B、20℃時,A的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{3.1g}{3.1g+10g}$×100%,不是31%,錯誤;
C、第三組實驗中,80℃時A的溶液可能是飽和溶液,錯誤;
D、溶液具有均一性和溫度性,所以在任意的相同溫度下的任意一杯飽和硝酸鉀溶液中,溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比一定相等,也就是溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等,正確.
故選D.
點評 此題是對物質(zhì)的溶解性知識的探究,主要是對實驗對比的表格進行分析整理能力的考查,抓住變化的條件是解決的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熟石灰、消石灰、CaO | B. | 鐵銹、氫氧化鐵、Fe(OH)3 | ||
C. | 生石灰、石灰石、CaCO3 | D. | 燒堿、苛性鈉、NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲能在氧氣中燃燒,火星四濺,產(chǎn)生黑色固體 | |
B. | 氧氣在低溫高壓下能變?yōu)橐后w或固體 | |
C. | 用帶火星的木條可以檢驗氧氣 | |
D. | 魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)式都是由化合價得出來的 | |
B. | 在化合物中,各元素的正負化合價的代數(shù)和一定為零 | |
C. | 硝酸銨(NH4NO3)中氮既顯-3價,又顯+5價 | |
D. | 氫氣中氫元素的化合價為0價 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把試紙浸在待測液中 | |
B. | 把待測液倒在試紙上 | |
C. | 用玻璃棒蘸取待測液滴在試紙上 | |
D. | 把試紙放在待測液上方,讓待測液蒸氣熏試紙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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