9．今年4月，河南滎陽(yáng)市近千畝大蔥滯銷(xiāo)免費(fèi)送給市民．大蔥含有維生素C（化學(xué)式為C6H8O6），它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力，同時(shí)還有防癌作用．下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176
B．維生素C是由碳元素、氫元素和氧元素組成的
C．維生素C中，C、H、O三種元素的個(gè)數(shù)比為3：4：3
D．維生素C中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12

分析 A．根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷．
B．根據(jù)維生素C化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
C．根據(jù)元素只講種類、不講個(gè)數(shù)進(jìn)行分析判斷．
D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×6=176，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B．由維生素C的化學(xué)式C6H8O6可知，維生素C是由碳元素、氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C．元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D．維生素C中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．柴靜拍攝的紀(jì)錄片《穹頂之下》播出后引發(fā)熱議，喚起了公眾對(duì)環(huán)保的重視，下列措施中能減少霧霾的是（　�。�
A．燃放煙花爆竹增加喜慶氣氛B．鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行
C．推廣使用太陽(yáng)能熱水器D．大力發(fā)展用煤火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖，實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2都會(huì)觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．實(shí)驗(yàn)1產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳，二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了不溶于水的碳酸鈣．實(shí)驗(yàn)2產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是生石灰和水反應(yīng)放出大量的熱使石灰水的溫度上升，石灰水中的氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，有Ca（OH）2固體析出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了制備（NH4）2SO4的工藝流程（如圖所示）

（1）上述流程中，沉淀池中參加反應(yīng)物質(zhì)有CO2、NH3、CaSO4、H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可以推測(cè)煅燒爐內(nèi)的物質(zhì)是CaCO3（填化學(xué)式）；寫(xiě)出煅燒爐中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑寫(xiě)出沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4
（2）則煅燒爐中產(chǎn)生的副產(chǎn)品Y為CaO（填化學(xué)式，下同）；該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)為CO2
（3）從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說(shuō)明上述流程的主要優(yōu)點(diǎn)是得到的產(chǎn)品和副產(chǎn)品都是有用的物質(zhì)，無(wú)廢物產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)待區(qū)分的物質(zhì)所加試劑或操作方法
A白醋和水聞氣味
B硬水和軟水加肥皂水
C自來(lái)水和礦泉水觀察顏色
D合成纖維和純羊毛取少量灼燒，并聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．北京時(shí)間4月25日14時(shí)11分，尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震，震源深度20千米．抗震救災(zāi)期間，為了防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，每天需要噴灑大量的消毒液．
（1）400Kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸消毒液中，溶質(zhì)過(guò)氧乙酸的質(zhì)量為2kg．
（2）要配制400Kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸消毒液，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的過(guò)氧乙酸溶液的質(zhì)量是12.5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A、D是由相同元素組成的固體，C為黑色粉末，B、E為常見(jiàn)氣體；X與F是由相同元素組成的無(wú)色液體，且X具有消毒殺菌作用；Y是一種紅色金屬．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式是KMnO4；
（2）C物質(zhì)在反應(yīng)③中起催化作用；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）若將合成氣中兩氣體按分子數(shù)之比為1：1進(jìn)行化合（原子利用率為100%），可合成多種有機(jī)化工產(chǎn)品，寫(xiě)出其中一種可能產(chǎn)品的化學(xué)式CH2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，更好使化學(xué)反應(yīng)為人類造福．
（1）元素周期表中鋁元素的信息如圖所示，化學(xué)反應(yīng)中該原子容易失去（填“得到”或“失去”）電子；
（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但是鋁耐腐蝕的原因是什么鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化
（3）工業(yè)用電解熔融 Al2O3的方法冶煉鋁，化學(xué)方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;\;\;通電\;\;\;}}{冰晶石}$4Al+3O2↑，屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示．取等質(zhì)量t2℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等質(zhì)量水后恢復(fù)至t2℃．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．原飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) a＞b=c
B．恢復(fù)至 t2℃時(shí)，析出溶質(zhì)的質(zhì)量  b=c＞a
C．恢復(fù)至t2℃時(shí)，三種溶液不一定都是飽和溶液
D．若繼續(xù)降溫至 t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液

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