【題目】構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。如圖A、B、C、D、E、F六種物質均為初中化學常見的物質，其中標號1、2、3三個反應均為分解反應，4、5、6三個反應都為化合反應，且A、B、C是含有一種相同元素，D、E、F中含有另一種相同元素。圖中“﹣”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化成另一種物質。請完善這個知識網(wǎng)絡

（1）寫出圖A物質的化學式：_____。

（2）寫出上述關系圖中C與F的反應方程式_____。

（3）寫出上述關系圖中標號4的反應方程式_____。

【答案】H2O2 2CO+O22CO2 C+O2CO2

【解析】

A、B、C、D、E、F六種物質均為初中化學常見的物質，其中標號1、2、3三個反應均為分解反應，4、5、6三個反應都為化合反應，且A、B、C是含有一種相同元素，D、E、F中含有另一種相同元素，A分解生成的B也會生成C，所以A是過氧化氫溶液，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，所以C是氧氣，B是水，D、F都會與氧氣反應，D、F都會轉化成E，所以D是碳，F是一氧化碳，E是二氧化碳，碳和氧氣在點燃的條件下生成一氧化碳、二氧化碳，一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，經(jīng)過驗證，推導正確。

由分析可知（1）A物質的化學式是H2O2；

（2）C與F的反應是一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，化學方程式為：2CO+O22CO2；

（3）標號4的反應是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，化學方程式為：C+O2CO2。

練習冊系列答案
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（1）寫出下列物質的化學式：B______，D______；

（2）寫出B與C發(fā)生反應的化學方程式：______，C與D發(fā)生反應的化學方程式：______；

（3）相連環(huán)物質間發(fā)生的反應，沒有涉及的基本反應類型是______。

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(1)收集氫氣的試管口向下是因為_____，點燃氫氣前應先檢驗_____

(2)氧化物X的成分確定：

（初步判斷）已知鐵的氧化物中氧化亞鐵、四氧化三鐵均為黑色、氧化鐵為紅色，且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。寫出判斷氧化物成分的簡單方法_____。

（定量測量）通過測定氧化物X中鐵、氧兩元素質量比，可確定氧化物X的種類。簡要寫出測定方法__。若氧化物X為四氧化三鐵，反應的化學方程式為___。

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【題目】把一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質放入同一密閉容器中．在一定條件下發(fā)生反應．反應前后各物質的質量如圖所示．下列說法中正確的是( )

A. x的值是2

B. 乙一定是化合物

C. 丙一定是該反應的催化劑

D. 反應中乙和丁的質量比是14：15

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【題目】下列實驗不能達到目的是( )

A. 探究金屬的活動順序

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C. 證明CO2不能燃燒、不能支持燃燒，密度比空氣大

D. 證明分子不斷運動

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【題目】石油是經(jīng)濟發(fā)展、國防建設的重要資源。從石油煉制的產品中可以獲得一系列與甲烷結構相似的化合物，如乙烷[C2H6]、丙烷[C3H8]、丁烷[C4H10]等。

(1)甲烷是一種①無色、無味的氣體，②難溶于水，③在1500℃以上的高溫下能分解為碳和氫氣，④充分燃燒后生成二氧化碳和水。以上敘述中屬于甲烷物理性質的是__________________(選填序號)。

(2)請模仿甲烷在氧氣中充分燃燒的化學方程式，寫出丙烷在氧氣中充分燃燒的化學方程式：_____________________。

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【題目】某化學實驗小組用表面鍍鋅的鐵皮進行實驗探究，他們取一塊鍍鋅鐵皮，按如圖所示進行實驗。

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（反思評價）思成同學認為猜想②不成立，他的理由是：______；思遠同學認為猜想③也不成立，他的理由是______。

（推理判斷）由無色濾液a的成分可推知，固體b中還可能含有鋅。

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（表達交流）上述實驗還可以得出這兩種金屬的活動性順序為Zn______Fe。

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