18．下列四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A．石灰石B．干冰C．高錳酸鉀D．液氧

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；                                                           
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；                                                            
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：A、石灰石的主要成分是碳酸鈣，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物；
B、干冰是二氧化碳的固體，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；
C、高錳酸鉀中含有鉀元素、錳元素和氧元素，不屬于氧化物；
D、液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．請(qǐng)根據(jù)下列原子的結(jié)構(gòu)示意圖找出具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組（　�。�
A．①②B．③④C．①③D．②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．向氯化鈣溶液中通入二氧化碳?xì)怏w會(huì)產(chǎn)生白色沉淀
B．向硫酸銅溶液中加入金屬鈉會(huì)析出紅色固體
C．向氯化銅溶液中滴加某溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，則所加溶液一定為堿溶液
D．向室溫下飽和的石灰水中加入少量氧化鈣固體，其溶解度先變小后變大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．繼食鹽加碘工程之后，我國(guó)又啟動(dòng)醬油加碘工程．這里的繼食鹽加碘工程之后，我國(guó)又啟動(dòng)醬油加碘工程．（　�。�
A．鐵單質(zhì)B．鐵元素
C．鐵原子D．鐵的相對(duì)原子質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．小明同學(xué)旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下按如圖甲流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）取水后加入明礬的作用是吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使之沉降．
（2）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是D．
A．玻璃棒不要靠在三層濾紙的一邊
B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口
D．液面不要低于濾紙邊緣．
（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6．
（5）在制取蒸餾水的過(guò)程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸．
（6）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，期中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是過(guò)濾，用此裝置凈化后得到的水屬于混合物（填“純凈物”，“混合物”）．
（7）為了防止水污染，下列各項(xiàng)：①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放．其中可以采用的方法是D（填字母）．
A．①②B．②③C．①④D．②④
（8）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是ACE．
A、自然界的物質(zhì)都是以化合物形式存在
B、水是由氫元素和氧元素組成的化合物
C、冰塊與水混合得到混合物
D、電解水的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
E、凡是含氧元素的化合物都是氧化物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A、B是含有相同元素的無(wú)色液體，D是最輕的氣體，C能供給呼吸，F(xiàn)是紅色金屬單質(zhì)，反應(yīng)①常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，G是該反應(yīng)的催化劑，根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷：
（1）B、C物質(zhì)分別是：B水、C氧氣；
（2）反應(yīng)①的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；
（3）反應(yīng)③的文字表達(dá)式為銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．現(xiàn)有①蒸餾水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水  ⑥過(guò)氧化氫  ⑦液氧   ⑧四氧化三鐵 八種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）④⑤，屬于純凈物的有①②③⑥⑦⑧，屬于單質(zhì)的有②⑦，屬于化合物的有①③⑥⑧．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（天平略）來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒律．

（1）上述A～C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，只有A裝置能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能．
①否定B、C裝置的理由分別是B裝置內(nèi)發(fā)生的變化屬于物理變化，C裝置內(nèi)產(chǎn)生的氣體會(huì)逸散到空氣中．
②裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）小明受到A裝置的啟發(fā)，將C裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖D所示．
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，氣球脹大．
③待完全反應(yīng)后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的小．若整個(gè)操作過(guò)程無(wú)差錯(cuò)，則造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的原因是氣球變大后，受到空氣的浮力增大，導(dǎo)致天平稱量反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量的讀數(shù)偏小．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)硫原子2S； ②4個(gè)氫氧根離子4OH-；③3個(gè)氮分子3N2；
④過(guò)氧化氫中，氧元素為-1價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2；⑤氬氣Ar．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案