【題目】LiCoO2（鈷酸鋰）主要用于制造手機、筆記本電腦及其它便攜式電子設備鋰離子電池的正極材料．已知LiCoO2中Li元素的化合價為+1，則Co元素的化合價為（ ）

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

【答案】C

【解析】鋰元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設鈷元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×2=0，則x=+3價．故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法，下列實驗方法的設計中，能達到實驗目的是（ ）

A．圖甲比較鐵、銅的金屬活動性強弱

B．圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水

C．圖丙探究MnO2對H2O2分解的催化作用

D．圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）

A．碳酸飲料 氧氣 B．二氧化碳 干凈的河水

C．氮氣 紅磷 D．礦泉水 白酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)分類是一種重要的化學思想。下列物質(zhì)中屬于堿的是

A．C2H5OH B．NaHCO3 C．H2CO3 D．KOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗中可觀察到明顯現(xiàn)象的是

A．向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液 B．向鹽酸中滴加酚酞溶液

C．將鐵銹放入到稀硫酸溶液中 D．向氯化鋇溶液中滴加氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖．

請回答下列問題：

（1）圖②表示的化學方程式為 ；

（2）從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是 ；

（3）由圖②、圖③可得到：化學變化中一定不變的粒子是 ，可能發(fā)生改變的分子的 。

（4）由圖③還能獲得的一條信息是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列自然資源的利用過程中，一定發(fā)生了化學變化的是

A．水力發(fā)電 B．將石油加熱煉制，得到不同的產(chǎn)品

C．海水曬鹽 D．利用鐵礦石煉鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A．t1℃時甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t2℃時甲、乙兩飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C．t3℃時將ag甲完全溶于100g水中，得到甲的飽和溶液

D．將乙的溶液由t3℃降低到t2℃，乙的溶液中一定有固體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(10分)化學是一門研究物質(zhì)的科學，我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備、用途等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì)。以金屬為例，請你參與其中回答相關問題：

（1）認識金屬元素存在：自然界中大多數(shù)金屬都以化合物的形式存在。

下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_ (填字母序號，下同）；

A．鋁土礦 (主要成分A12O3)

B．鉀長石(主要成分KAlSi3O8)

C．赤鐵礦 (主要成分Fe2O3)

D．磁鐵礦 (主要成分Fe3O4)

（2）探究金屬性質(zhì)：金屬原子容易失去最外層電子，化學性質(zhì)活潑。圖1為探究金屬化學 性質(zhì)的實驗，圖2是金屬化學性質(zhì)網(wǎng)絡圖。

①圖1甲中反應現(xiàn)象是__ 丙中反應的化學方程式為_ ；

②圖1只有乙中不反應，能得出三種金屬活動性及它們和氫元素的位置關系，由強到弱的順序是 _ (填元素符號）；

③依據(jù)圖1完成金屬性質(zhì)網(wǎng)絡，圖2中的A屬于_ (填物質(zhì)類別）；

（3）認識金屬的制備：工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬。

用一氧化碳還原赤鐵礦冶鐵反應的化學方程式為_

（4）金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛。

①下列金屬制品的用途，利用其導電性的是_

A．鐵鍋 B．銅導線 C．鋁箔 D．黃金飾品

②合金性能優(yōu)于單一金屬，因而被廣泛應用。焊錫（主要含錫、鉛)與其組成金屬相比

具有_ 的特性，可用于焊接電子元件；

③ 金屬是一種有限資源，需要保護和回收利用。

黃銅（銅鋅合金)用作彈殼的制造�，F(xiàn)有一批使用過的，銹跡斑斑的彈殼，處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅，其主要流程如下所示。

【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu2( OH)2C03，能與稀硫酸反應得到硫酸銅溶液；彈殼中其他雜質(zhì)不溶于水、也不參加反應。

a．寫出彈殼上的銹與稀硫酸反應的化學方程式 。

b．固體D為_ 。

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