【題目】現(xiàn)有下列四套常見的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填寫下列有關(guān)空格:

(1)1實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣,使瓶內(nèi)____,通過進(jìn)入集氣瓶的水的體積來推測(cè)空氣中氧氣的含量。

(2)2實(shí)驗(yàn)中,水的作用為_____。

(3) 3集氣瓶中應(yīng)預(yù)先__,該實(shí)驗(yàn)可看到的現(xiàn)象是__,該反應(yīng)化學(xué)方程式為__

(4)4實(shí)驗(yàn)過程中,試管1中產(chǎn)生的氣體是___(填名稱)

(5)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)中研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)是___、___。

【答案】壓強(qiáng)減小(合理即可) 吸收二氧化硫,防止其污染空氣 裝少量水(或細(xì)沙) 細(xì)鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體 3Fe+2O2Fe3O4 氫氣 1 4

【解析】

硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫,二氧化硫和水生成亞硫酸,電解水正極生成氧氣,分解生成氫氣,鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵。

(1)實(shí)驗(yàn)是利用消耗集氣瓶中氧氣,產(chǎn)生壓強(qiáng)差,水倒吸進(jìn)集氣瓶,測(cè)定氧氣的含量,故圖1實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,通過進(jìn)入集氣瓶的水的體積來推測(cè)空氣中氧氣的含量。

(2)硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫,二氧化硫和水生成亞硫酸,圖2實(shí)驗(yàn)中,水的作用為吸收二氧化硫,防止其污染空氣。

(3)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,放出大量熱,為防止高溫生成的熔融物炸裂試管,圖3集氣瓶中應(yīng)預(yù)先裝少量水(或細(xì)沙),該實(shí)驗(yàn)可看到的現(xiàn)象是細(xì)鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,該反應(yīng)化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4

(4)電解水正極生成氧氣,分解生成氫氣,圖4實(shí)驗(yàn)過程中,試管1和電源負(fù)極相連,產(chǎn)生的氣體是氫氣。

(5)1說明空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成,圖4說明水是由氫元素和氧元素組成的,故上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)中研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)是圖1、圖4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空。

1)鉀元素_____

22個(gè)氧離子_____;

32個(gè)水分子_____;

4)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B……H八種初中化學(xué)常見的物質(zhì),有如下圖所示關(guān)系:其中A、C都是一種無色液體,B、H是黑色固體,D是無色氣體,E、F都是白色固體。試推斷:

(1)B在反應(yīng)②的作用是_______________。

(2)寫出②和③反應(yīng)的化學(xué)方程式:

__________________________________

__________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素.如圖是四種元素的有關(guān)信息,關(guān)于四種元素的說法錯(cuò)誤的是(

A.氧元素的原子序數(shù)為8

B.鐵元素屬于金屬元素

C.鋁元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

D.硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)的微觀示意圖如下所示,據(jù)圖判斷以下信息正確的是(

①反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變;②反應(yīng)前后分子總數(shù)不變;③該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng);④反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均改變;⑤參加反應(yīng)的甲和乙的微粒個(gè)數(shù)比是2:3

A.①②③B.③④C.③⑤D.②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組同學(xué)為了測(cè)定某中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取25.0g珍珠粉樣品,進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄數(shù)據(jù)如下:

操作次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

剩余固體質(zhì)量(g)

21.6

19.2

16.2

16.2

試計(jì)算:

(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是__g。

(2)求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)__________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題。

1)寫出裝置AB中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____________,②_____________。

2)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____________,選擇的發(fā)生裝置是______________(填大寫字母編號(hào),下同)。

3)加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______________,裝置CD、E在實(shí)驗(yàn)室中都可用來收集氣體,其中不能用來收集氧氣的是__________。

4)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)反應(yīng)分別如下:甲:2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O;NH4HCO3NH3+CO2+H2O。某同學(xué)采用反應(yīng)甲的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是___________,他不選擇反應(yīng)乙制取CO2的理由是________________。

5)將B裝置中的導(dǎo)管aF裝置中的導(dǎo)管b相連接,可多次連續(xù)進(jìn)行氧氣的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:

Ⅰ.連接儀器,檢查裝置氣密性。

Ⅱ.裝藥品,制取氧氣。先在錐形瓶中加入___________(填藥品名稱),再通過②加入6%的過氧化氫溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________

Ⅲ.驗(yàn)滿:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條___________,說明氧氣收集滿。

Ⅳ.性質(zhì)實(shí)驗(yàn):做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶中放入少量的細(xì)沙,作用是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列說法正確的是(

A.它們表示四種元素B.②表示的元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子

C.④表示的元素是非金屬元素D.①④表示的是陽離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)課上,老師表演了魔棒生煙的魔術(shù)(如圖一),當(dāng)分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的兩根玻璃棒靠近時(shí)會(huì)產(chǎn)生白煙。

為了揭秘這個(gè)魔術(shù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)查閱了大量資料發(fā)現(xiàn):

①濃鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體濃氨水會(huì)揮發(fā)出氨氣(NH3),兩種氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨(NH4Cl);

②氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越小,分子運(yùn)動(dòng)速率越快。

然后化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)。試回答以下問題:

(1)圖一中魔棒生煙的魔術(shù)中兩根玻璃棒無需接觸,只要靠近就能產(chǎn)生白煙,說明分子具有的性質(zhì)是____。

(2)“魔棒生煙涉及反應(yīng)的文字表達(dá)式是___,關(guān)于該反應(yīng)中各元素化合價(jià)的說法正確的是___(填字母)。

A 所有元素的化合價(jià)都不變

B 有一種元素的化合價(jià)改變

C 有兩種元素的化合價(jià)改變

D 所有元素的化合價(jià)都改變

(3)圖二中同時(shí)打開開關(guān)ab,玻璃管c中出現(xiàn)白煙,白煙最濃厚的地方是___(選填“d”“e”“f”),理由是___。

(4)如果將圖二中的燒瓶AB放入冰水中,能更____(選填”)地觀察到白煙的產(chǎn)生,原因是___。

(5)圖二實(shí)驗(yàn)相較于圖一實(shí)驗(yàn),具有的優(yōu)點(diǎn)是____。

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