下列做法中,不利于保護(hù)水資源的是
A.使用節(jié)水型馬桶 B.生活污水任意排放
C.合理使用農(nóng)藥和化肥 D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組活動中,同學(xué)們按下圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
【查閱資料】白磷的著火點是40 ℃,紅磷的著火點是240 ℃……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【交流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進(jìn)。
【改進(jìn)與實驗】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實驗。
請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。
現(xiàn)象 | 解釋 |
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒。 b試管中紅磷沒有燃燒。 | b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是 ①_______ _______; ②__________ ____。 |
【反思與評價】(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是____ ____。
(2)林同學(xué)指出圖2裝置有不足之處,并設(shè)計圖3裝置,其中氣球的作用是___ __ ___。
【拓展與遷移】朱同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管。”這一說法得到大家的一致認(rèn)同。
小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?大家爭論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測。甲:接近試管容積的1/5;乙:不一定接近試管容積的1/5。
你贊同的預(yù)測是_____ ___(填“甲”或“乙”),理由是___________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項,填在對應(yīng)的橫線上。
A.防止藥品污染 B.防止試管破裂 C.防止實驗誤差 D.防止液體濺出
(1)加熱試管時,先均勻加熱,后集中加熱。
(2)滴管使用后,及時清洗并放在試管架上。
(3)量取液體時,視線與凹液面最低處保持平視。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)微粒的說法錯誤的是 ( )
A.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 B.鈉原子失去1個電子形成鈉離子
C.過氧化氫分子由氫分子和分子組成 D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不停地運(yùn)動
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
⑴完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類型。
①鐵絲在氧氣中燃燒________________________________ ; ______________。
②高錳酸鉀制氧氣__________________________________ ; ______________。
⑵在下列物質(zhì)中:①高錳酸鉀 、诼然 、鄱趸 ④空氣
含有氧分子的是 (填序號,下同)含有氧元素的有___________,
不是純凈物的是 ,屬于氧化物的是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于實驗方法的歸納錯誤的是
A.玻璃容器都可用作反應(yīng)容器
B.制取氣體時,應(yīng)先檢查裝置的氣密性
C.取用固體藥品一般用藥匙,有些塊狀藥品可用鑷子夾取
D.點燃可燃性氣體前必須檢驗氣體純度
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有A、B兩種元素組成的化合物中,A與B的質(zhì)量比為3:1,A與B的原子量比為12:1,則能表示此化合物化學(xué)式的是
A.AB B.AB3 C.AB4 D.A2B
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示是自然界碳循環(huán)示意圖。
(1)化石燃料是指________________;
(2)綠色植物的光合作用是將______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
(3)試寫出一個自然界中吸收CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com