（3分）黑色粉末A與白色粉末B共熱時(shí)反應(yīng)生成C和D，其中A在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。若將細(xì)鐵絲放在C中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。
（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)：A________ B________  C________
（3分）（每空1分）二氧化錳；氯酸鉀；氧氣；

試題分析：由題中信息：A在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，可知A是催化劑；由將細(xì)鐵絲放在C中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E，可知C是氧氣，E是四氧化三鐵。故B是氯酸鉀，A是二氧化錳。
點(diǎn)評(píng)：解答推斷題的關(guān)鍵是找到突破口，題中A在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變、細(xì)鐵絲放在C中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E，就是突破口。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列氣體既能用向上排空氣法收集，又能用排水法收集的是
A．二氧化碳B．一氧化碳C．氧氣D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。  

(1) B裝置中a的儀器名稱(chēng)       。
(2) A裝置中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為       ，A裝置還可以制取的氣體是       。
(3) B裝置反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。
（4）用C裝置可做的實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)是       。
（5）鐵在氧氣中反應(yīng)的化學(xué)方程式為    _。
（6）按D裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是    _。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10分）通過(guò)一階段的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置。
【藥品】①二氧化錳；②高錳酸鉀；③大理石；④過(guò)氧化氫溶液；⑤稀鹽酸；⑥氯酸鉀。
【裝置】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）小明同學(xué)選擇的藥品是③和⑤，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     ，他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是          （填序號(hào)），收集裝置是            （填序號(hào)）。
（2）小亮用裝置A制取氧氣，試管中裝入的藥品是              （填序號(hào)），加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      。他選擇了E作收集裝置，如果a與b相連，c端排出的物質(zhì)主要是         。
（3）小秀用裝置F收集了半瓶氧氣，然后將紅熱的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，能觀察到的現(xiàn)象是                       。
（4）通過(guò)對(duì)O2、CO2氣體制取的研究，小麗發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的。如確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物狀態(tài)和                ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱(chēng)是       ，標(biāo)“b”的儀器名稱(chēng)是     。
（2）用高錳酸鉀制取并收集一瓶的氧氣，發(fā)生反應(yīng)的的文字表達(dá)式為        
                                                         ，所選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是E或_______。當(dāng)用E方法收集O2，收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是先              。
（3）利用右圖Ⅱ裝置（夾持裝置未畫(huà)出）能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是                       。

A．用高錳酸鉀制氧氣    
B．用雙氧水與二氧化錳制氧氣
C．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
（4）圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單，操作方便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖III中選取           （選填序號(hào)）與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。
（5）催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來(lái)越重要。實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣時(shí)，就常用二氧化錳作催化劑。
[提出問(wèn)題]紅磚粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑嗎？
[提出猜想]甲同學(xué)認(rèn)為紅磚粉可以代替MnO2作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①在試管中加入10mL6%的過(guò)氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中；
②準(zhǔn)確稱(chēng)量0.5g紅磚粉，并放入另一支試管中，將帶火星的木條伸入試管中；
③在步驟②的試管中加入10mL 6%過(guò)氧化氫溶液，將帶火星木條伸入試管中；
④待步驟③的試管中沒(méi)有氣泡冒出后，經(jīng)過(guò)操作A。洗滌、操作B、稱(chēng)量得粉末仍然為0.5g；
⑤另取10mL6%過(guò)氧化氫溶液，加入步驟④中所得固體，將帶火星木條伸入試管。
[問(wèn)題討論]
a．步驟①中的現(xiàn)象為              ，步驟③、⑤中帶火星的木條復(fù)燃。
b．步驟④中操作A的名稱(chēng)是          。若提供了鐵架臺(tái)、玻璃棒，還缺少的玻璃儀器為                      ，其中玻璃棒的作用為              。
c．步驟④中操作B的名稱(chēng)是            
d．步驟⑤實(shí)驗(yàn)的目的為            。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]：                       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

燃放煙花、爆竹能增添節(jié)日的喜慶氣氛。有關(guān)煙花、爆竹成分的推測(cè)不合理的是
A．鞭炮爆炸后，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說(shuō)明鞭炮中可能含有硫粉?
B．燃放煙花時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，說(shuō)明煙花中可能含有鎂粉?
C．鞭炮的火藥呈黑色，說(shuō)明鞭炮中可能有木炭粉?
D．燃放煙花時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，說(shuō)明煙花中可能含有鐵粉?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是                                        （   ）
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧，放出熱量
B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量
C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體并放出大量熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中不屬于緩慢氧化的是
A．動(dòng)植物的新陳代謝B．金屬器皿的銹蝕
C．蠟燭燃燒D．食物的腐爛

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同步練習(xí)冊(cè)答案