鋁片、氫氧化鈉溶液、稀硫酸、硝酸銅溶液中取出兩種，進(jìn)行混合．
（1）若兩種溶液混合后有藍(lán)色沉淀生成．寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________；
（2）若兩種溶液混合能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且溶液的總質(zhì)量不變．寫(xiě)出此化學(xué)方程式________；
（3）將兩種物質(zhì)混合后，溶液的質(zhì)量減�。畬�(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

解：（1）硝酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硝酸鈉，化學(xué)方程式Cu （NO3）2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaNO3；
（2）硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，沒(méi)有氣體和沉淀生成，所以溶液總質(zhì)量不變，化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；
（3）金屬鋁把硝酸銅溶液中的銅置換出來(lái)，同時(shí)生成硝酸鋁，由質(zhì)量守恒定律可知溶液的質(zhì)量減少，化學(xué)方程式2Al+3Cu （NO3）2=2Al（NO3）3+3Cu．
故答案為：（1）Cu （NO3）2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaNO3；
（2）H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；
（3）2Al+3Cu （NO3）2=2Al（NO3）3+3Cu．
分析：（1）根據(jù)硝酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硝酸鈉進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，沒(méi)有氣體和沉淀生成，所以溶液總質(zhì)量不變進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)金屬鋁把硝酸銅溶液中的銅置換出來(lái)，同時(shí)生成硝酸鋁，由質(zhì)量守恒定律可知溶液的質(zhì)量減少進(jìn)行解答．
點(diǎn)評(píng)：這類題需要同學(xué)們?nèi)婵紤]，答案不止一種，對(duì)同學(xué)們的要求比較高，所以同學(xué)們平常需要積累知識(shí)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?攀枝花）鋁片、氫氧化鈉溶液、稀硫酸、硝酸銅溶液中取出兩種，進(jìn)行混合．
（1）若兩種溶液混合后有藍(lán)色沉淀生成．寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cu（NO3）2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaNO3
Cu（NO3）2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaNO3
；
（2）若兩種溶液混合能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且溶液的總質(zhì)量不變．寫(xiě)出此化學(xué)方程式
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
；
（3）將兩種物質(zhì)混合后，溶液的質(zhì)量減小．寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Al+3Cu （NO3）2=2Al（NO3）3+3Cu
2Al+3Cu （NO3）2=2Al（NO3）3+3Cu
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2004?沈陽(yáng)）某�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)為確定-包黑色粉末的成分，按圖A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中X是制取H2的裝置．

（1）常溫下，鋁片與氫氧化鈉溶液反應(yīng)也能生成H2，若利用此反應(yīng)制取氫氣，X應(yīng)選擇
B
B
裝置（填字母代號(hào)）．
（2）將（1）中所制H2通入玻璃管前，需先通過(guò)D裝置，D裝置的作用是
干燥
干燥
．
（3）加熱玻璃管一段時(shí)間后，管內(nèi)黑色粉末完全變?yōu)榧t色固體，且燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁，則黑色粉末的成分為
氧化銅和碳
氧化銅和碳
．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出A裝置中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O； C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O； C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生從化學(xué)資料中看到啟普發(fā)生器，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)可以方便的制取氣體，也可以很方便的停止氣體的發(fā)生．經(jīng)過(guò)思考，他設(shè)計(jì)了一種簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器裝置如下圖A．

（1） 檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是
關(guān)閉右側(cè)活塞，從左側(cè)注入水使左邊液面高于右側(cè)，觀察兩側(cè)液面差不變，則氣密性好．
關(guān)閉右側(cè)活塞，從左側(cè)注入水使左邊液面高于右側(cè)，觀察兩側(cè)液面差不變，則氣密性好．
；
（2） 已知反應(yīng)：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．
利用上述給定的裝置由鋁片與氫氧化鈉溶液反應(yīng)制取氫氣，裝置的連接順序?yàn)椋ㄌ钚?xiě)字母）a接
c
c
或
a接
e
e
；
（3） 能否利用A裝置使大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳？
不能
不能
（填“能”或“不能”）原因是
因?yàn)槎嗫阻F片與酸反應(yīng)會(huì)導(dǎo)致A裝置被破壞，另外多孔鐵片與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣，使生成的二氧化碳純度降低
因?yàn)槎嗫阻F片與酸反應(yīng)會(huì)導(dǎo)致A裝置被破壞，另外多孔鐵片與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣，使生成的二氧化碳純度降低
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生從化學(xué)資料中看到啟普發(fā)生器，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)可以方便的制取氣體，也可以很方便的停止氣體的發(fā)生。經(jīng)過(guò)思考，他設(shè)計(jì)了一種簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器裝置如下圖A。

⑴ 檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是                                                ；

⑵ 已知反應(yīng)：2Al＋2NaOH＋2H2O＝2NaAlO2＋3H2↑。利用上述給定的裝置由鋁片與氫氧化鈉溶液反應(yīng)制取氫氣，裝置的連接順序?yàn)椋ㄌ钚?xiě)字母）a接             或a接                ；

⑶ 能否利用A裝置使大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳？         （填“能”或“不能”）原因是                                                                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋁片、氫氧化鈉溶液、稀硫酸、硝酸銅溶液中取出兩種，進(jìn)行混合

(1)若兩種溶液混合后有藍(lán)色沉淀生成。寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式

                                                                               

(2)若兩種溶液混合能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且溶液的總質(zhì)量不變。寫(xiě)出此化學(xué)方程式

                                                                               

(3)將兩種物質(zhì)混合后，溶液的質(zhì)量減小。寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式

                                                                              

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