【題目】如圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似pH,回答下列問(wèn)題:
(1)在少量廚房清潔劑中滴入幾滴酚酞,溶液呈_________色;
(2)酸雨的酸性比正常雨水的酸性_________(填“強(qiáng)”或“弱”);
(3)食醋是家庭廚房中常備的一種酸性調(diào)味品,在常溫下,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的食醋的pH_________(填“大于”或“小于”4%的食醋的pH,要使食醋的pH升高,可采用的方法是_____________。
(4)測(cè)量蘋(píng)果汁pH時(shí),pH試紙是否需要先用蒸餾水潤(rùn)濕_________(填“是”或“否”)。
【答案】紅 強(qiáng) 大于 加水稀釋 否
【解析】
(1)廚房清潔劑的pH在12~13之間,大于7,顯堿性,酚酞溶液遇堿性溶液變紅色,故在少量廚房清潔劑中滴入幾滴酚酞,溶液呈紅色。
(2)根據(jù)題意,酸雨的pH在4~5之間,正常雨水的pH在5~6之間,酸雨的pH小于正常雨水的pH,故酸雨的酸性比正常雨水的強(qiáng)。
(3)酸性溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大酸性越強(qiáng),所以減低酸性應(yīng)對(duì)溶液進(jìn)行稀釋?zhuān)捎谒岬?/span>pH值是越大酸性越弱,所以3%的食醋的pH大于4%的食醋的pH,要使食醋的pH升高,可采用的方法是加水稀釋。
(4)測(cè)量蘋(píng)果汁pH時(shí),pH試紙不需要先用蒸餾水潤(rùn)濕,否則測(cè)得的pH偏大。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
(1)圖1中在集氣瓶中水的作用是_____;寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。
(2)圖2中通電一段時(shí)間后,試管b收集到的氣體是_____,該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是_____。
(3)圖3中待紅磷熄滅冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到集氣瓶?jī)?nèi)水面上升小于約1/5,造成這一現(xiàn)象的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問(wèn)題:
①儀器a的名稱(chēng)是________________。
②用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣。
(I)反應(yīng)的文字表達(dá)式是________________________________。
(II)用裝置D收集氧氣,則氣體應(yīng)從________進(jìn)(填“m”或“n”)
(III)用裝置E做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),未看到“劇烈燃燒,火星四射”現(xiàn)象,可能的原因是________________________________________________(答出一條即可)。若實(shí)驗(yàn)成功,細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式是________________________________________________________。
③用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳。
(I)發(fā)生裝置可選用________________________(在A、B、C中選)。
(II)一般不選用碳酸鈉粉末替代大理石,原因________________________________。
(III)如圖F所示,探究二氧化碳與水反應(yīng)時(shí),將紫色石蕊試液浸泡過(guò)的小花,一半烘干放入盛有二氧化碳的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是___________。其中干燥的紙花要探究的問(wèn)題是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性小組的同學(xué)對(duì)沙坪壩區(qū)內(nèi)某地水質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查研究,將取得的水樣進(jìn)行過(guò)濾,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是_______。
(2)若過(guò)濾后濾液仍然渾濁,請(qǐng)分析原因:______(任答一條即可)。
(3)凈化水時(shí)常加入明礬,其作用是_______。
(4)若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色,他凈化水時(shí)可加入______來(lái)脫色。
(5)沙坪壩是個(gè)好地方,修身養(yǎng)性有融匯溫泉,溫泉水中富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素,可用______來(lái)鑒別溫泉水和蒸餾水。生活中要降低水的硬度,可采用的方法是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液一段時(shí)間后,改為滴加稀鹽酸,所得溶液質(zhì)量隨加入試劑總體積的變化趨勢(shì),如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. b點(diǎn)時(shí)所加試劑一定是稀鹽酸
B. 加入試劑總體極為V1時(shí),溶液中不存在NaOH
C. c點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)都是鹽
D. a點(diǎn)時(shí)溶液中一定不存在Cu2+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿,化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課上,同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)一中,B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。A、B兩支試管中共同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________,其原因是_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二中,觀察到C中有白色沉淀生成,該白色沉淀是___________(填化學(xué)式)。
①D試管中無(wú)現(xiàn)象,為了探究二氧化碳是否與氫氧化鈉反應(yīng),甲同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn):
小洪同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則。理由是____________________。
②為了探究D中反應(yīng)后的溶液中是否有碳酸鈉,乙同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論、反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
一 | 取少量反應(yīng)后溶液于一支試管中,加入過(guò)量的稀鹽酸 | _______________________ | _________________________ |
二 | 取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管中,_________________ | ______________________ | 有碳酸鈉生成:____________________ |
③丙同學(xué)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)來(lái)證明反應(yīng)后的溶液中,除生成物碳酸鈉還有剩余的氫氧化鈉。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取D中少量溶液于另一試管中,加入適量的溶液,靜置后,取上部清液加入酚酞試液 | 產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液變紅 | 溶液中還有氫氧化鈉存在 |
小軍評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)操作③的結(jié)論不正確,理由是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有相等質(zhì)量的水,在溫度相同的條件下,向四個(gè)燒杯中分別加入20 g、15 g、10 g、5 g某固體物質(zhì),充分溶解后觀察到如圖所示的現(xiàn)象。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
在A、B、C、D四個(gè)燒杯中,____________中盛的一定是飽和溶液,____________中盛的可能是飽和溶液,____________中盛的一定不是飽和溶液。若固體是KNO3,對(duì)盛有一定是飽和溶液的燒杯加熱,隨著溫度升高,先變成不飽和溶液的是____________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。
(1)中國(guó)科學(xué)院院土張青蓮對(duì)銦、銥、鍺等的相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了杰出貢獻(xiàn)。鍺元素在元素周期表中的部分信息如圖所示,鍺的相對(duì)原子質(zhì)量為____,該元素屬于____(填“金屬元素”或“非金屬元素”)。
(2)中國(guó)科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”。
①如圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,硫原子的最外層電子數(shù)是_________,硫離子的符號(hào)為____;硫原子的化學(xué)性質(zhì)與下圖中A、B、C、D哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______;圖A、B、C、D表示的四種粒子中最容易失去電子的是_________.
圖2表示水、二氧化碳和氧氣的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。
①從宏觀角度看,圖2中三種物質(zhì)的組成中都含有的元素是______。從微觀角度看,圖2中三種物質(zhì)都是由_______(選填“分子”“原子”或“離子”)直接構(gòu)成的。
②寫(xiě)出圖2中在自然界中發(fā)生轉(zhuǎn)化Ⅳ的主要途徑是___________作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正確的除雜方法是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜方法 |
A | 通過(guò)灼熱的木炭粉 | |
B | 通過(guò)澄清石灰水 | |
C | 加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) | |
D | 加水溶解、過(guò)濾 |
A. AB. BC. CD. D
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