【題目】為研究氫氧化鋇的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行如下探索實驗:

1)以上三個實驗中不能體現(xiàn)出可溶性堿的通性的是實驗_____;

2)寫出實驗3所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____;

3)實驗后,將所得的溶液倒入同一個廢液缸,為了確定放廢液的成分,同學(xué)們能設(shè)計了如圖所示流程,只需要再補(bǔ)充一個實驗即可以確定廢液的成分,具體實驗操作是_____。

【答案】2 a,滴加含的物質(zhì)(答案合理均可)

【解析】

1)氫氧化鋇溶液的堿性和氫氧根離子有關(guān),和氫氧根離子有關(guān)的實驗才能體現(xiàn)堿性;

2)寫出實驗3所發(fā)生是氫氧化鋇和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鋇;

3)實驗后,將所得的溶液倒入同一個廢液缸,為了確定放廢液的成分,同學(xué)們能設(shè)計了如圖所示流程,只需要再補(bǔ)充一個實驗即可以確定廢液的成分,確定廢液的成分即確定鋇離子。

1)氫氧化鋇溶液的堿性和氫氧根離子有關(guān),和氫氧根離子有關(guān)的實驗才能體現(xiàn)堿性,氫氧化鋇和碳酸鈉反應(yīng)后還存在氫氧根離子,上三個實驗中不能體現(xiàn)出可溶性堿的通性的是實驗2

2)寫出實驗3所發(fā)生是氫氧化鋇和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鋇,化學(xué)反應(yīng)方程式:;

3)實驗后,將所得的溶液倒入同一個廢液缸,為了確定放廢液的成分,同學(xué)們能設(shè)計了如圖所示流程,只需要再補(bǔ)充一個實驗即可以確定廢液的成分,確定廢液的成分即確定鋇離子,具體實驗操作是:取無色溶液a,滴加含的溶液(答案合理均可)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))

①鐵絲在氧氣燃燒___________,____________

②加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣______________________;

③硫磺在空氣中燃燒:____________,_________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小樂要制備純凈的二氧化碳?xì)怏w?晒┻x用的儀器如圖所示?晒┻x用的藥品如下:①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④濃硫酸⑤鹽酸溶液⑥碳酸氫鈉溶液⑦蒸餾水。下列裝置連接順序及組合最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>

A.甲(①⑤)、乙(④)、丙(⑦)、丁

B.甲(①③)、乙(④)、丙(⑦)、丁

C.甲(①③)、乙(⑦)、丙(④)、丁

D.甲(①⑤)、乙(⑥)、丙(④)、丁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.

1)寫出儀器a、b的名稱:a______b______

2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為_________________,應(yīng)選用的收集裝置為______(填裝置編號).用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為__________________

3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進(jìn)裝置.實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:

鐵絲劇烈燃燒,______________________.改進(jìn)后的優(yōu)點是______(填序號).

①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便

②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗中,為了達(dá)成目的,使用藥品的先后順序正確的是(

A.使稀鹽酸與氫氯化鈉恰好完全反成:向稀鹽酸中先加酚酞,后加氫氧化鈉溶液

B.證明二氧化碳能解溶于水:先在軟質(zhì)塑料瓶內(nèi)加水,后通入二氧化碳

C.檢驗混合氣體中含有:先通過灼熱氧化銅,再通過澄清石灰水

D.除去中混有的氯化氫和水蒸氣:依次通過氫氧化鈉溶液和濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點。

1)圖1①﹣⑤表示_____種元素

2)圖1①﹣⑤中化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_____(填數(shù)字序號)

3XY、Z、W表示四種物質(zhì),它們的微觀示意圖如圖2所示:

已知:物質(zhì)XY在高溫和催化劑條件下反應(yīng)生成ZW.下列說法正確的是_____(填字母序號)

A 該反應(yīng)生成的ZW的質(zhì)量比為74

B 在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分解成原子,而原子不能再分

C 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變

D 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】概念之間存在交叉、并列或包含關(guān)系。若有關(guān)概念之間存在如下圖所示的關(guān)系,則下列選項中的概念符合圖中所示關(guān)系的是( )

A

B

C

D

M

化合物

化合物

物理變化

分解反應(yīng)

N

純凈物

單質(zhì)

化學(xué)變化

燃燒

Q

單質(zhì)

氧化物

緩慢氧化

化合反應(yīng)

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在實驗室里做制取氫氣的實驗,取6.5g鋅和93.7g稀硫酸放入同一燒杯中,恰好完全反應(yīng)。請計算:(寫出計算過程)

1)生成氫氣的質(zhì)量_____

2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置,請按要求回答問題.

1A實驗中要使水下白磷燃燒,必須通入___________;

2B實驗中燒杯3的作用是___________,通過該實驗可得出的結(jié)論是___________

3C實驗中應(yīng)等到___________時才能打開止水夾,以確保實驗成功.

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