把分別盛滿甲、乙、丙三種氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是

A．甲、乙、丙氣體都易溶于水
B．乙氣體比甲氣體更易溶于水
C．不可以用排空氣方法收集甲氣體
D．可以采用排水集氣方法收集丙氣體

D

解析試題分析：盛滿氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，若該氣體易溶于水，會導(dǎo)致試管內(nèi)的壓強變小，水會進入試管中，可根據(jù)試管中水的量來判斷氣體的溶解性。由圖可知，甲氣體最易溶于水，乙次之，丙難溶于水，但不能判斷它們的密度關(guān)系A(chǔ),B，C錯誤。丙難溶于水可用排水集氣方法收集，D正確。故選D。
考點：氣體性質(zhì)的判斷及收集方法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

將干燥管浸沒燒杯或從燒杯中取出能達到隨開隨用隨關(guān)隨停。下列氣體的制取可使用該裝置的是

A．用大理石粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
B．用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C．用二氧化錳粉末與雙氧水溶液制氧氣
D．用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

氯氣有毒，實驗室制取氯氣的原理是：
MnO2+4HCl（濃）MnCl2+Cl2↑+2X．下列說法錯誤的是（　　）

A．可采用制取二氧化碳的裝置制取氯氣
B．錳的化合價由+4降為+2
C．收集時要有尾氣處理裝置
D．X的化學(xué)是為H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

收集某種氣體的方法，主要取決于這種氣體的性質(zhì)。某氣體既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集，則該氣體具有的性質(zhì)為

A．能溶于水，密度比空氣小
B．難溶或不易溶于水，密度比空氣大
C．難溶或不易溶于水，密度比空氣小
D．能溶于水，密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下圖是收集干燥R氣體并用水對它進行吸收處理的正確裝置。由圖中實驗裝置推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)，正確的一組是

 
A
B
C
D
密度（與空氣比較）
大于
大于
小于
小于
在水中的溶解性
難溶
極易溶
極易溶
難溶
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列氣體能用集氣瓶開口向下法收集的是（  ）

A．N2B．O2C．H2D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某興趣小組運用下列儀器和裝置進行實驗，請回答。

① A裝置作為發(fā)生裝置可以制取的氣體是 （1） ，關(guān)閉活塞K，觀察到的現(xiàn)象是 （2） 、反應(yīng)停止不再產(chǎn)生氣泡。
② 用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，為得到平穩(wěn)的氧氣流，選用的發(fā)生裝置為 （3） 。（填裝置編號）
③ 用C裝置完成硫在氧氣中燃燒實驗，其中儀器a的名稱是 （4） ，燃燒結(jié)束后取出儀器a，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，將集氣瓶倒轉(zhuǎn)如D所示，玻璃片不會掉落，原因是
 （5） （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①              ；
（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                  。用C裝置收集氧氣，判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是                              。
（3）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳，選用的裝置是            
（填字母）．為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為              （填化學(xué)式）．
（4）若要制取氫氣，用F裝置收集，氣體應(yīng)從         （填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

以下氣體制備的發(fā)生裝置說法正確的是

A．裝置a可作實驗室制備CO2 
B．裝置b燒杯中加水后，干燥管內(nèi)外液面一致，則氣密性良好 
C．裝置c可用實驗室制備氧氣 
D．裝置d可用作實驗室制備氧氣、氫氣 

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同步練習(xí)冊答案