【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)：

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a___________, b___________。

（2）用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是___________（填序號(hào)），二氧化錳起___________作用，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______________，可選用的收集裝置為_____________，是因?yàn)檠鯕?/span>___________。

（3）用A和F組合加入高錳酸鉀制取和收集氧氣時(shí)，需在試管口放一團(tuán)___________，是為了防止________________。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先___________，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，原因是_________________。

（4）在做氧氣性質(zhì)時(shí)（圖G），該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊加熱到發(fā)紅的木炭伸入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是________________文字表達(dá)式_________________。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 B或C 催化 D或F 難溶于水，密度大于空氣 棉花 高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 檢查裝置氣密性 防止水回流使試管炸裂 發(fā)出白光，放熱，生成使澄清石灰水變渾濁氣體 木炭+氧氣二氧化碳

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器a是長(zhǎng)頸漏斗，b是集氣瓶；

（2）用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，不需要加熱，故可用裝置B或C；二氧化錳在反應(yīng)中做催化劑，起催化作用；過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法收集或向上排空氣法收集；

（3）用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，為了防止水回流使試管炸裂，需要在試管口放一團(tuán)棉花；實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；為了防止水回流使試管炸裂，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面；

（4）發(fā)紅的木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，可觀察到發(fā)出白光，放熱，生成使澄清石灰水變渾濁氣體；反應(yīng)的文字表達(dá)式：木炭+氧氣二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

（1）鐵在氧氣中燃燒：_____。

（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣：_____。

（3）石蠟在空氣燃燒：_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣：_____。

（5）碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上，高溫煅燒石灰石可制取生石灰（）。現(xiàn)有100g CaCO3樣品，高溫煅燒一段時(shí)間后，剩余固體的質(zhì)量為67g。下列推斷不符合客觀事實(shí)的是（　�。�

A. 生成CO2的質(zhì)量是33g

B. 生成物中CaO的質(zhì)量是42g

C. 剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于40%

D. 剩余固體中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比大于1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖（A、B、C析出晶體時(shí)均不含結(jié)晶水），根據(jù)曲線圖所示，下列說法正確的是

A.t2℃時(shí)，溶解度最大的物質(zhì)是A

B.若將M點(diǎn)處C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海梢赃x擇的方法是降低溫度

C.t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3℃，溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是（忽略水的揮發(fā)）B＞A=C

D.t1℃時(shí)，將A、B、C三種固體物質(zhì)分別溶于水所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)C＞A=B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班分組進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，步驟見下圖，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室稱量固體的儀器常用電子天平，若需直接顯示所稱固體的質(zhì)量，在放稱量紙或燒杯后，需要進(jìn)行____________操作（填“校正”“歸零”“去皮”）。

（2）操作ⅢI、V、V中都用到的玻璃儀器是 ____________，該儀器在操作IV中的作用是_________.

（3）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)步驟較多、操作煩瑣，可以縮短粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí)間的操作的是________

A 研碎粗鹽 B 溶解時(shí)多加一倍的水

（4）操作V蒸發(fā)，為防止蒸發(fā)皿中的液滴飛濺，應(yīng)采取的措施是___________；當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量晶體時(shí)，應(yīng)___________，利用________將水分蒸干。

（5）某同學(xué)過濾完后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁，除了濾紙可能破損以外，請(qǐng)你再寫出一種造成濾液渾濁的原因________

（6）以下混合物能用“溶解-過濾”操作進(jìn)行分離的是_______

A 食鹽和白糖 B 食鹽和細(xì)沙 C 食鹽和味精 D 豆油和水

（7）各小組的產(chǎn)率及評(píng)價(jià)如下：

組別

1

2

3

4

產(chǎn)率

75%

83%

88%

72%

教師對(duì)產(chǎn)率的評(píng)價(jià)

偏低

偏高

偏高

偏低

下列各組同學(xué)對(duì)造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析，正確的是__________（填編號(hào)）.

A.第1組：燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾

B.第2組：蒸發(fā)時(shí)，有固體物質(zhì)飛濺

C.第3組：濾液渾濁就開始蒸發(fā)

D.第4組：蒸發(fā)后，精鹽中還有水分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量（體積分?jǐn)?shù)）。他的操作過程如下（l00mL和500mL量筒供選用）：

①檢查整個(gè)裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中。

②待燃燒停止，整個(gè)裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開。結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中。

③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到l00mL量筒中，測(cè)得其中水的體積為76mL。

④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了廣口瓶中空氣的體積，數(shù)據(jù)為400mL。

（1）回答下列問題：(1)紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是_____寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____

（2）該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____%，與理論值21%相比較 ，產(chǎn)生誤差的原因很可能是_____（導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示。

（1）寫出儀器名稱：a_____，b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_____。選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)，下同），實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口要塞一團(tuán)棉花，目的是_____，過氧化氫溶液制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式為_____，若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是_____，其驗(yàn)滿方法為_____。

（3）用裝置E收集氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是_____（填序號(hào)）

a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體

c待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

d排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管從水槽中移出

（4）實(shí)驗(yàn)室中可以用大理石固體和稀鹽酸在常溫下混合制得二氧化碳。二氧化碳可溶于水，且密度大于空氣。實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置為_____和_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活不可缺少的重要能源。

（1）汽油中加入適量乙醇得到乙醇汽油，關(guān)于乙醇汽油的說法中不正確的是__________。

A乙醇屬于可再生性能源 B乙醇汽油不能用作汽車燃料

C使用乙醇汽油可減少大氣污染 D使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

（2）汽車尾氣中含有CO. NO，一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應(yīng)，生成兩種常見的無毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

（3）以下是家用燃料的更新歷程：

下列有關(guān)家用燃料更新的理由正確的是________________。

A符合低碳經(jīng)濟(jì) B氣體燃料燃燒的更充分

C天然氣是可再生的能源 D減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物

（4）天然氣（主要成分是甲烷）和液化石油氣（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82．3%，通過該數(shù)據(jù)分析，相同條件下，用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由是：________________，甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為__________________，天然氣需經(jīng)過除雜.添加無毒臭味劑.減壓等處理后才能輸送到家中。請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋天然氣減壓后體積會(huì)膨脹的原因_______________。

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