8．下列對空氣的描述不正確的是（　�。�
A．按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計，空氣中含氧氣約21%，含氮氣約78%
B．空氣是混合物
C．空氣中的氧氣能供人呼吸
D．除了氧氣和氮氣，空氣中還含有稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)

分析 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；屬于混合物；

解答 解：A、故按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計，空氣中含氧氣約21%，含氮氣約78%，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，是體積分?jǐn)?shù)，錯誤符合題意，選項正確；
B、空氣中有氧氣、氮氣等物質(zhì)，屬于混合物，正確但不符合題意，故選項錯誤；
C、氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸，正確但不符合題意，故選項錯誤；
D、除了氧氣和氮氣，空氣中還含有稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)，正確但不符合題意，故選項錯誤；
故選A

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量和用途等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．用來測定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．
（1）紅磷燃燒的過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是：產(chǎn)生濃厚白煙
實驗結(jié)束后可得到的結(jié)論是：空氣中氧氣約占總體積的$\frac{1}{5}$
（2）剩余的氣體具有的性質(zhì)有：無色、難溶于水（答2點即可）
（3）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是①紅磷不足，②裝置漏氣
（4）某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是裝置嚴(yán)密，誤差�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某興趣小組利用如圖裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行探究，下列說法錯誤的是（　�。�
A．B處現(xiàn)象說明二氧化碳能使紫色石蕊變紅
B．C出溶液變渾濁，是因為生成了不溶于水的碳酸鈣
C．D處的實驗現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅
D．D處現(xiàn)象說明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列各組物質(zhì)是屬于同種物質(zhì)的是（　　）
A．液氧與氧氣B．固態(tài)二氧化碳與冰
C．銅與銅綠D．水銀和銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某化學(xué)興趣小組對復(fù)分解反應(yīng)進(jìn)行如下探究，請參與并回答有關(guān)問題．
【反應(yīng)練習(xí)】寫出下列復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合：HCl+NaOH=NaCl+H2O．
（2）碳酸鈉溶液與足量鹽酸混合：2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑．
【查閱資料】上述復(fù)分解反應(yīng)的微觀圖解如圖所示．

【發(fā)現(xiàn)問題】反應(yīng)①的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水，Cl-和Na+沒有發(fā)生變化；反應(yīng)②的實質(zhì)是H+和C${{O}_{3}}^{2-}$結(jié)合生成水和二氧化碳，Cl-和Na+沒有發(fā)生變化．
【思考?xì)w納】復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是某些陰、陽離子結(jié)合生成水或氣體或氣體的過程．
【拓展應(yīng)用】根據(jù)上述反應(yīng)的實質(zhì)：
（1）如果反應(yīng)①用H++OH-=H2O表示，則反應(yīng)③可表示為2H++C${{O}_{3}}^{2-}$=H2O+CO2．
（2）可構(gòu)建下列離子對，請在括號內(nèi)填寫相應(yīng)的離子符號，要求新構(gòu)成的兩對離子對結(jié)合里，一個有氣體產(chǎn)生，一個有沉淀生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．有下列（1）到（5）種裝置圖，根據(jù)裝置圖回答問題（填裝置序號）

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱A酒精燈   B集氣瓶   C廣口瓶   D水槽  E錐形瓶 
（2）實驗室要制取氧氣應(yīng)選用裝置（1）或（5），制取氧氣的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣或過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣     
（3）收集氧氣可選用的裝置為（4），若用裝置（3）收集氧氣，應(yīng)該短管進(jìn)長管出．（填長管或短管）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．A、B兩組同學(xué)分別設(shè)計了方案一（圖1）和方案二（圖2）測定空氣中氧氣的含量

【進(jìn)行實驗】按上述兩個方案進(jìn)行多次實驗．方案一將紅磷點燃后塞住集氣瓶口，而方案二用放大鏡聚焦引燃白磷．每次所用磷足量．
【現(xiàn)象】方案二中在打開止水夾前觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒，產(chǎn)生濃厚白煙，反應(yīng)的文字式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)的水會進(jìn)入集氣瓶，大約到集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$為止，
【結(jié)論】該實驗說明氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
【反思與評價】①實驗中磷應(yīng)足量，原因是將瓶中氧氣耗盡．②兩個方案的測定結(jié)果不同，測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的方案是方案二，原因是方案二的實驗始終在密閉裝置中進(jìn)行，裝置的氣密性好．③經(jīng)過A、B兩組同學(xué)的實驗，A組測得氧氣的含量大于B組，你認(rèn)為原因是A組利用水來補(bǔ)充消耗掉的氧氣的體積，部分二氧化碳溶解于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．（1）請用化學(xué)符號填空：
①地殼中含量最多的金屬元素Al；②2個氫原子2H；③氧氣O2．
（2）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖1，利用該元素組成的物質(zhì)可測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置如圖2所示．
①該元素原子的核電荷數(shù)為15，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易得（填“得”或“失”）電子；
②圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．給物質(zhì)加熱時，應(yīng)用酒精燈燈焰的外焰部分，因為這部分溫度最高；用托盤天平稱量時，應(yīng)把砝碼放在右盤；給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積一般不要超過試管容積的$\frac{1}{3}$；在實驗室里如不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在實驗臺上燃燒起來，應(yīng)立即用濕布撲蓋．

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同步練習(xí)冊答案