18．市售加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）．在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是（　　）
A．+2B．+3C．+4D．+5

分析 根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式KIO3，利用化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0，由K元素+1價(jià)、O元素-2價(jià)，可計(jì)算碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)．

解答 解：設(shè)碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)為x
（+1）+x+（-2）×3=0
x=+5
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．將深色的衣服和淺色的衣服浸泡在一起，會(huì)使淺色衣服染上深顏色，這其中的主要原因是由于深色染料中的（　�。�
A．分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)B．分子本身發(fā)生了改變
C．分子間的間隔增大D．分子在化學(xué)變化中發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．空氣和水是生命的重要資源，天然水往往含有雜質(zhì)須經(jīng)凈化處理后才能飲用，小明同學(xué)采用如圖1所示的簡(jiǎn)易裝置對(duì)渾濁的河水進(jìn)行凈化．

（1）裝置中小卵石和石英砂的作用是過濾，活性炭的作用是吸附色素和異味．
（2）經(jīng)該裝置凈化后可以得到澄清的水，但不能直接飲用，其主要原因是含有微生物，最好經(jīng)過煮沸處理后才能飲用．
（3）為保護(hù)有限的水資源，列舉你在生活中的一種具體做法是洗菜水澆花．
（4）如圖2，A、B都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．
①A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅；由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：氧氣約占空氣體積的五分之一；
②B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：水是由氫元素和氧元素組成的．
③寫出驗(yàn)證b管中氣體的方法：將帶火星的木條放在管口，木條復(fù)燃．
④水的蒸發(fā)和水的電解二者發(fā)生的變化相同嗎不相同（填“相同”或“不相同”）？請(qǐng)從微觀視角來解釋水蒸發(fā)時(shí)水分子不變，是物理變化；電解水時(shí)水分子發(fā)生化學(xué)變化，是化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．如圖是三種含有鈣元素的化合物，三種物質(zhì)在一定條件下的轉(zhuǎn)化如圖所示．常溫下，C是固體氧化物，D是液體氧化物，E是氣體氧化物，請(qǐng)回答下列問題：
（1）根據(jù)圖示信息推導(dǎo)出下列氧化物的化學(xué)式：
①氧化物D的化學(xué)式是H2O．
②氧化物E的化學(xué)式是CO2．
（2）寫出下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：
①A→B：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
②B→C：CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．貴州“富硒茶”是較好的保健飲品，這里的“硒”指的是（　　）
A．單質(zhì)B．原子C．分子D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）某自來水廠的生產(chǎn)過程如圖1所示．
①吸附池中常用的吸附劑是活性炭，沉淀、過濾、吸附是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的分離混合物的方法，則過濾是將不溶性固體和液體分離．
②實(shí)驗(yàn)室模擬過濾池的過濾操作，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗，制作過濾器的準(zhǔn)備過程中有如圖2所示操作，其正確的操作順序?yàn)榧妆遥ㄌ钚蛱?hào)）．
③殺菌池常用安全、高效的ClO2作消毒劑，從化學(xué)式“ClO2“，你獲得的信息有表示二氧化氯這種物質(zhì)；表示二氧化氯是由氯、氧兩種元素組成的；表示1個(gè)二氧化氯分子；表示1個(gè)二氧化氯分子是由1個(gè)氯原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的等．
（2）我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家．因此節(jié)約用水，人人有責(zé)．你在生活中是如何節(jié)約用水的及時(shí)關(guān)好水龍頭，用洗衣水沖廁所（寫一條） 
（3）宏觀上看，加熱液態(tài)水和點(diǎn)解水都是物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程，但從微觀上看二者有本質(zhì)的不同．在圖3的A和B方框中分別畫出變化后的微觀示意圖，以從微觀角度表示它們本質(zhì)的不同．（“●”表示氫原子，“○”表示氧原子）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．氮化硅是一種新型陶瓷材料的主要成分，能承受高溫，可用于制造業(yè)、航天業(yè)等領(lǐng)域，已知氮、硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖依次為：．請(qǐng)推測(cè)氮化硅的化學(xué)式（分子式）為（　�。�
A．Si3N4B．Si4N3C．Si2N7D．Si7N3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．從微觀角度認(rèn)識(shí)“干冰升華”，下列描述正確的（　�。�
A．分子間隔增大B．分子停止運(yùn)動(dòng)
C．分子體積迅速膨脹D．分子種類發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)用稱量法測(cè)定鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物．準(zhǔn)確稱取5.6g鐵在充足的氧氣中燃燒后得到7.82g固體，排除其他因素可能產(chǎn)生的誤差，則實(shí)驗(yàn)中得到的固體產(chǎn)物可能是（　�。�
A．Fe3O4和Fe2O3的混合物B．Fe3O4和FeO的混合物
C．Fe3O4和Fe的混合物D．Fe3O4、FeO和Fe的混合物

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