分析 (1)根據(jù)飽和溶液是指一定溫度下不能再溶解這種溶質(zhì)的溶液,在等量的30℃的水中全部溶解了25g硝酸鈉,而20℃的水沒有全部溶解25g硝酸鈉,進行分析解答.
(2)根據(jù)甲的溶解度隨著溫度的升高而增大,且受溫度的影響變化較大,進行分析解答.
(3)甲的溶解度隨著溫度的升高而增大,乙的溶解度隨著溫度的升高而減小,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,甲的溶解度減小,乙的溶解度增大,結(jié)合題意進行分析解答.
解答 解:(1)向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入20g、30g、30gNaNO3固體,充分溶解后,由于在三個燒杯中只有B有未溶解的固體存在,因此B中的溶液一定是飽和溶液.A、C燒杯中沒有未溶解的固體存在,不能確定能否再溶解硝酸鈉.所以不能確定是否是不飽和溶液.
由題意可知,在等量的30℃的水中全部溶解了25g硝酸鈉,而20℃的水沒有全部溶解25g硝酸鈉,說明硝酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大.故能表示NaNO3溶解度曲線的是甲.
(2)甲的溶解度隨著溫度的升高而增大,且受溫度的影響變化較大,提純甲的方法是降溫結(jié)晶.
(3)分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,甲的溶解度減小,乙的溶解度增大,甲的飽和溶液會析出晶體,乙的飽和溶液能繼續(xù)溶解乙.
A、甲的飽和溶液會析出晶體為飽和溶液;乙的飽和溶液能繼續(xù)溶解乙,為不飽和溶液,故選項說法錯誤.
B、t1℃,盡管甲乙的溶解度相等,從t2℃降溫到t1℃,乙的溶解度增大,但溶液的組成未發(fā)生變化,乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變,仍為t2℃其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);而甲的溶解度減小,析出晶體,甲的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減;但t2℃乙的溶解度小于t1℃甲的溶解度,即溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲>乙,故選項說法正確.
C、降溫后甲的溶解度減小,析出晶體,乙的質(zhì)量不變,則溶液質(zhì)量:甲<乙,故選項說法錯誤.
D、分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶劑的質(zhì)量不變,從t2℃甲的溶解度大于乙的溶解度,則100g甲、乙的飽和溶液中所含溶劑質(zhì)量甲<乙,故選項說法正確.
故答案為:(1)B;甲;(2)降溫結(jié)晶;(3)BD.
點評 本題難度不是很大,考查了溶解度曲線的理解和應(yīng)用,通過本題可以加強學(xué)生對固體溶解度曲線的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 物 質(zhì) | 選用試劑 | 操作 |
A | CO2(CO) | O2 | 點燃 |
B | NaOH溶液(Na2CO3) | 稀鹽酸 | 加入試劑至不再產(chǎn)生氣泡 |
C | KNO3溶液(KOH) | H2SO4溶液 | 加入適量的試劑 |
D | Cu(Fe) | 稀硫酸 | 加入適量的試劑,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭熄滅是因為杯底產(chǎn)生的CO2氣體隔絕了氧氣 | |
B. | CO2不支持蠟燭燃燒,但能支持棉花燃燒 | |
C. | Na2O2與CO2反應(yīng)放熱,使溫度達到棉花的著火點 | |
D. | 棉花燃燒證明“可燃物、氧氣、溫度達到著火點”是燃燒必須同時具備的條件 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X由碳、氫、氧三種元素組成 | B. | X可以用燃著的木條檢驗 | ||
C. | X中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:4 | D. | X中碳、氧元素的化合價代數(shù)和為零 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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