2．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．礦石粉碎B．碘升華
C．鐵生銹D．分離液態(tài)空氣法制氧氣

分析 化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．

解答 解：A、礦石粉碎過程中，只是礦石的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、碘升華過程中，只是碘由固體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
C、鐵生銹過程中，鐵和水、氧氣反應(yīng)生成了鐵銹，屬于化學(xué)變化；
D、分離液態(tài)空氣法制氧氣過程中，只是把氧氣從空氣中分離出來，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有儀器的名稱：a是長(zhǎng)頸漏斗，b是水槽．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是A（填裝置序號(hào)），而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問題，請(qǐng)你幫助他：在試管口出加一團(tuán)塞棉花；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）再裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是：檢查裝置氣密性．
（4）小明想用過氧化氫溶液制取O2，利用此反應(yīng)制取氧氣的發(fā)生裝置可選C．收集裝置可選D．
（5）C裝置中a的作用是便于添加藥品．為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器液封．
（6）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體，NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷氣體（CH4）：
CH3COONa+NaOH→CH4↑+Na2CO3
可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．明礬[化學(xué)式為KAl（SO4）2•12H2O]是農(nóng)村常用的一種凈水劑，它在水中離解出K+、Al3+和SO42-，甲同學(xué)為了探究明礬中每種粒子是否有凈水作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論
在一杯渾濁的水中加入少量KCl，靜置燒杯中的水仍然渾濁（1）K+、Cl-均沒有凈水作用
在一杯渾濁的水中加入少量Al2（SO4）3，靜置燒杯中的水變澄清
（2）Al3+或SO42-有凈水作用
乙同學(xué)看到甲的方案后，認(rèn)為該方案不完善，他對(duì)甲同學(xué)的方案進(jìn)行補(bǔ)充完善，請(qǐng)你把乙同學(xué)補(bǔ)充方案中要達(dá)到的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮退褂玫脑噭┨钊胂卤恚蛇x試劑：NaCl，KCl，AlCl3，K2SO4
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>使用的試劑（填化學(xué)式）
凈化后的水澄清透明，有同學(xué)認(rèn)為是軟水，另有同學(xué)認(rèn)為是硬水，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明（每一種方法2分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．小明同學(xué)做得下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，白磷能發(fā)生燃燒的是（　�。�
A．白磷放入80℃的水中B．白磷放入30℃的水中，通入氧氣
C．白磷放入80℃的水中，通入氧氣D．白磷置于空氣中，溫度高于40℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．仿照例子寫表達(dá)式
例：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 氧化鎂
    Mg  O2      MgO
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
FeO2Fe3O4；
（2）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
S O2 SO2；
（3）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
P O2P2O5；
（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
H2O2 H2O O2；
（5）加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．分別取兩份相同質(zhì)量、相同濃度的過氧化氫溶液，其中一份（用a表示）直接加熱制取氧氣，在另一份（用b表示）中加入少量的二氧化錳后，再加熱．下列關(guān)于a、b的圖象正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．小周用如圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)回答：b中收集到的氣體是H2（填化學(xué)式）；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空
（1）硫酸根離子SO42-；     
（2）2個(gè)鎂離子2Mg2+；
（3）5個(gè)氮分子5N2；
（4）氧化鋁中鋁顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
（5）地殼中含量最高的金屬與非金屬形成的化合物Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．硝酸銨（化學(xué)式是NH4NO3）是一種常用的化肥，請(qǐng)計(jì)算：
（1）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比．
（2）80克硝酸銨中氮元素的質(zhì)量．

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