【題目】歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法.

(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物質(zhì)可以是 (填兩種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式).上述轉(zhuǎn)化中,屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(2)乙在空氣中燃燒生成CO2和H2O,請寫出符合條件的一個化學(xué)方程式

(3)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態(tài),D為液態(tài),E為氣態(tài);A、B、C中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去).

寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:

B→C: ;

C→A:

【答案】(1)NaOH,Na2O,NaOH+HCl=NaCl+H2O

(2)CH4+2O2CO2+2H2O

(3)CaO+H2O=Ca(OH)2;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

【解析】

試題分析:(1)鹽酸能與氫氧化鈉或氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)屬于中和反應(yīng),故填:NaOH,Na2O,NaOH+HCl=NaCl+H2O;

(2)含有碳?xì)湓氐奈镔|(zhì)燃燒能生成水和二氧化碳,例如甲烷,故填:CH4+2O2CO2+2H2O;

(3)A高溫能分解生成固體B,則A可能是碳酸鈣,生成的B為氧化鈣;氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,水是液態(tài),故D是水,C是氫氧化鈣;氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,E是氣體,故E是二氧化碳,代入框圖,推斷合理;

B是氧化鈣,D是水,C是氫氧化鈣,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故填:CaO+H2O=Ca(OH)2;C是氫氧化鈣,E是二氧化碳,A是碳酸鈣,氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2011年4月8日凌晨3時10分,蘭臨高速公路新七道梁隧道內(nèi),兩輛裝載近40噸危險化學(xué)品﹣﹣190號溶劑油的重型油罐車由于追尾發(fā)生燃燒爆炸,當(dāng)場造成4人死亡1人受傷,迅即趕到的救援官兵,佩戴空氣呼吸器,用噴霧水槍對火勢進行控制,到5時30分,隨道內(nèi)明火被全部撲滅.

(1)以下是四種常用的危險品標(biāo)志,在裝運“190號溶劑油”的油罐車上應(yīng)貼的標(biāo)志是

(2)油罐車起火燃燒有三個必要條件:其中“190號溶劑油”為可燃物、還需要有氧氣(或空氣)和 ;

(3)從滅火的原理分析,消防隊員曾試圖用高壓水槍噴水將大火撲滅,其原理是 ;

(4)調(diào)査表明,火災(zāi)傷人事故很多是由于缺乏自救常識造成的,當(dāng)油罐車起火燃燒、爆炸時,下列自救措施不當(dāng)?shù)氖?/span>

A.迅速脫下衣物,撲滅大火

B.背對爆炸地點迅速臥倒

C.用濕毛巾捂住口鼻,選擇合適通道迅速逃生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列問題:

據(jù)統(tǒng)計,目前南充市私家車出現(xiàn)井噴式增長:小汽車從5萬輛增加到6萬輛用了不到12個月時間.汽車排放的尾氣(CO、SO2與NO等物質(zhì))將會加重我市空氣污染,其治理方法有:

(1)在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”.其作用是使CO和NO反應(yīng),生成N2和CO2.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

(2)改用壓縮天然氣(CNG)作燃料,修建加氣站.壓縮天然氣燃燒的化學(xué)方程式是 .點燃該氣體前,應(yīng)先

(3)使用氫氣燃料.推廣2005的同濟大學(xué)推出用氫氣作燃料的“超越3號”氫動汽車.氫氣燃燒的化學(xué)方程式是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲烷的實驗室制法是:用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品,經(jīng)研磨均勻后混合加熱.甲烷是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水.

(1)本實驗的氣體發(fā)生裝置可選 .(填“A”或“B”)

(2)裝藥品時選用 儀器裝.

(3)在裝藥品前應(yīng)進行的實驗操作是

(4)甲烷可用 法收集,是因為它的密度比空氣;還可用 法收集,是因為 ,若用后一種方法收集,在停止加熱時,要

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是中學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系圖,其中A、B常溫下都為無色液體,且組成元素相同.A、B、X、Y、E都為氧化物,X、E都為黑色固體,Y可用作干燥劑,F(xiàn)是大理石的主要成分,I為藍(lán)色沉淀,L為不溶于稀硝酸的白色沉淀.請回答:

(1)X在反應(yīng)①中起 作用.

(2)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式

(3)寫出L的化學(xué)式

(4)寫出G在空氣中變質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年江蘇省蘇州市】下列物質(zhì)化學(xué)式書寫正確的是(

A.鋁:AL B.氯化鉀:KCl2 C.硫酸銅:CuSO4 D.四氧化三鐵:O4Fe3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰

B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧

C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

D.鎂在空氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生耀眼的白色火焰,生成白色粉末狀物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在復(fù)習(xí)課上,化學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生從不同的角度對化學(xué)反應(yīng)進行比較和歸納。例如:氫氣、一氧化碳、甲烷在空氣中燃燒都產(chǎn)生藍(lán)色火焰;氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣等與鹽酸反應(yīng)時生成物中都含有氯化鈣和水。同學(xué)們興趣很高,也對學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)進行了歸納

(以下涉及的物質(zhì)由C、H、O、Na、Cl、Fe、Ca中的一種或幾種元素組成)。

(1)同學(xué)們歸納出能生成二氧化碳的化學(xué)反應(yīng),寫出單質(zhì)A燃燒生成二氧化碳的化學(xué)方程式_______________。

(2)某元素的單質(zhì)B及其氧化物C分別可以和溶液D反應(yīng),分別生成淺綠色溶液和黃色溶液。寫出B與D溶液、C與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式__________、__________。

(3)E、F、G分別與溶液D反應(yīng),均能生成兩種維持人體正常生理活動所必需的物質(zhì)。且E、F屬于同一類別,G的俗稱是_________。如果E由四種元素組成,E的溶液能與氫氧化鈣溶液反應(yīng),得到白色沉淀和G的溶液,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為驗證甲、乙、丙三種金屬的活動性順序,把三種金屬分別放入稀鹽酸中,只有乙表面無明顯變化,把甲放入丙的硝酸鹽溶液中,甲的表面有丙析出,則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序由強到弱的是

A.甲>乙>丙 B.乙>甲>丙 C.甲>丙>乙 D.丙>乙>甲

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