【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( )

選項

性質(zhì)

用途

A

氧氣具有助燃性

用于火箭發(fā)射

B

濃硫酸具有腐蝕性

干燥氫氣

C

稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)

除鐵銹

D

氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應(yīng)

吸收二氧化硫

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】A、氧氣具有助燃性,可用于火箭發(fā)射的助燃劑,正確;B、濃硫酸具有吸水性,可干燥氫氣,錯誤;C、鐵銹主要成分是氧化鐵,稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應(yīng),故可用稀鹽酸除鐵銹,正確;D、除去或吸收二氧化碳用氫氧化鈉溶液,正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隙

B

物質(zhì)熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

C

在花園中可聞到花的香味

分子是運(yùn)動的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子在化學(xué)變化中是可以再分的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一,某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致,他們想對此進(jìn)行探究,請你參與他們的探究過程:

(1)設(shè)計方案:用紫色的石蕊試液浸泡,制成紫色紙花并晾干.先驗證水能否使紫色紙花變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟淖仙镌嚰埣埢ㄗ兗t,實驗裝置和藥品如圖:

(2)查閱資料:你認(rèn)為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號) ;

二氧化硫易溶于水

酸能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兗t

SO2不與濃硫酸反應(yīng)

(3)實驗:

實驗中紙花()的顏色始終沒有變化,這說明

紙花()在實驗過程中始終未見變色,此現(xiàn)象說明

實驗的作用是

(4)結(jié)論:實驗過程中只有紙花變紅,說明原假設(shè) (填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用酒精燈給試管中的液體加熱時,應(yīng)先使試管 均勻受熱,然后用酒精燈的 固定加熱; 不要對著自已或者他人;加熱后的試管不能立即

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】名稱中有“水”字的物質(zhì)可能是溶液,下列有“水”字的物質(zhì)屬于溶液的是( )

A. 食鹽水 B. 油水 C. 泥水 D. 蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下列操作進(jìn)行粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗。

請回答下列問題:

(1)粗鹽提純實驗的步驟是______________________(填序號,下同)。

(2)操作④中用玻璃棒的作用是 __________________________

(3)用上述所得的精鹽配制50 g 16%的氯化鈉溶液經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有 ______________________。

①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時,仰視讀數(shù) ④裝瓶時,有少量溶液灑出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】判斷下列化合物屬于鹽的是( )

A. Na2O B. Mg(OH)2 C. HNO3 D. CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請按要求用符號完成下面問題(答案不唯一的小題,務(wù)必寫全):

(1)硫酸鐵中硫元素的化合價 _____;(2)硫酸銨中的原子團(tuán)____;

(3)氯化鈣溶液中的微粒___ ; (4)由相同的兩種原子所形成的兩種不同離子____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省德州市】 小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗(如右圖所示)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究:

(1)小紅認(rèn)為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況:

鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng);氫氧化鈉有剩余;鹽酸有剩余

小明同學(xué)卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”,他的理由是 。

(2)他們共同設(shè)計了一個實驗方案,欲對上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗證。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫下表:

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中

如果

則鹽酸過量

如果

則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

(3)經(jīng)過討論,他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒,也可以達(dá)到驗證目的,你認(rèn)為其中不正確的是 (填序號)。

A.生銹的鐵釘 B.碳酸鈉粉末 C.硫酸鈉粉末 D.氫氧化銅

(4)下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是 (填序號)。

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