(2009?貴陽)在九年級化學(xué)中用圖所示裝置可制取多種氣體,請回答下列問題.
(1)若a中加入過氧化氫溶液,b中加入MnO2,則可制取氧氣.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,反應(yīng)中MnO2的作用是
催化作用
催化作用

(2)若a中加入鹽酸,b中加入石灰石,則可制取二氧化碳?xì)怏w.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.實(shí)驗(yàn)室用石灰石而不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w的原因主要是
產(chǎn)生二氧化碳的速率太快,不易控制
產(chǎn)生二氧化碳的速率太快,不易控制

(3)若a中加入稀硫酸,b中加入鋅,則可制取氫氣.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
.實(shí)驗(yàn)中可用
排水法或向下排空氣法
排水法或向下排空氣法
方法收集氫氣.
分析:根據(jù)過氧化氫制取氧氣的原理、碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的原理、鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的原理書寫化學(xué)方程式,并根據(jù)催化劑的特點(diǎn)判斷二氧化錳的作用,根據(jù)碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)現(xiàn)象分析原因,根據(jù)氫氣的密度和溶解性判斷收集方法.
解答:解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳在反應(yīng)中加快了化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)未變,符合催化劑的特點(diǎn);
故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,催化作用;
(2)石灰石的主要成分碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,碳酸鈉也能生成二氧化碳,但其反應(yīng)速率太快,不易控制,所以不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳;
故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,產(chǎn)生二氧化碳的速率太快,不易控制;
(3)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅,氫氣的密度比空氣小,且難溶于水,所以可用向下排空氣法和排水法收集;
故答案為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,排水法或向下排空氣法.
點(diǎn)評:本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣和二氧化碳的方程式及收集方法和相關(guān)知識,是中考的重要考點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?貴陽)下列關(guān)于金屬的描述不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?貴陽)化學(xué)--人類進(jìn)步的關(guān)鍵.化學(xué)中物質(zhì)的多彩、符號用語的獨(dú)特、在各行業(yè)的重要作用,無不顯現(xiàn)出她的魅力、她的美.我們不但應(yīng)喜歡化學(xué)、學(xué)好化學(xué),更應(yīng)感謝化學(xué)!請完成下列填空.
(1)色彩:
物質(zhì) KMnO4 MnO2 CuSO4溶液
顏色 紅色 紫色 黑色
藍(lán)色
藍(lán)色
(2)分類:
物質(zhì)類別 單質(zhì)
氧化物
氧化物
化學(xué)式
O2
O2
CO2 H2SO4 NaOH
NaCl
NaCl
(3)符號:指出下列符號用語中“2”的意義.
①H2
1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成
1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成
,②
+2
C
O
一氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)
一氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)
,③
碳原子核外第一電子層有2個(gè)電子
碳原子核外第一電子層有2個(gè)電子

(4)用途:利用CO的
還原性
還原性
性,把鐵礦石冶煉成鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?貴陽)從一般到抽象可提高我們概括總結(jié)的能力.如根據(jù)化合反應(yīng)的特點(diǎn),可以把化合反應(yīng)表示為   A+B→C.
(1)用化學(xué)方程式表示一個(gè)化合反應(yīng)的實(shí)例
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

(2)有的化學(xué)反應(yīng)可表示為   A+B→C+D.下列四種基本反應(yīng)類型中,可用此式表示的是
C D
C D
(填序號).
A、化合反應(yīng)     B、分解反應(yīng)     C、置換反應(yīng)    D、復(fù)分解反應(yīng)
(3)在反應(yīng)  A+B→C+D 中,若A為鹽酸,則B可以有
Fe(CuO、NaOH等)
Fe(CuO、NaOH等)
.寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?貴陽)“對比”是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的基本方法之一.通過對比分析可得出結(jié)論,掌握知識;通過對比可感受方法的運(yùn)用,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂.

(1)對比圖1實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭的先后熄滅,得出二氧化碳的性質(zhì)有
二氧化碳的密度比空氣密度大,二氧化碳不支持燃燒、本身也不燃燒
二氧化碳的密度比空氣密度大,二氧化碳不支持燃燒、本身也不燃燒

(2)對比圖2實(shí)驗(yàn)中A、B燒杯內(nèi)溶液顏色的變化,得出的結(jié)論是
氨分子在不斷運(yùn)動,氨水能使無色酚酞溶液變?yōu)榧t色
氨分子在不斷運(yùn)動,氨水能使無色酚酞溶液變?yōu)榧t色

(3)對比圖3實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的現(xiàn)象,得到影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素有
反應(yīng)物濃度大小
反應(yīng)物濃度大小

(4)對比圖4中粒子的變化,可得出酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水
氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水

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