【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師拿出了兩瓶無(wú)標(biāo)簽的藥品,分別是固體和液體,老師分別從中取出少量放入同一試管中,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體,同學(xué)們對(duì)此展開(kāi)了一系列探究,請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫(xiě)儀器名稱①_____,②_____。
(2)①請(qǐng)你猜想此氣體是_____;
②請(qǐng)根據(jù)該猜想寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式_____;
③請(qǐng)從圖中選擇制取該氣體的發(fā)生裝置(填序號(hào)) _____,收集裝置_____,選擇此收集裝置的理由是_____。
(3)此氣體還有可能是另外一種氣體(填化學(xué)式)_____,實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是___________。
【答案】酒精燈 集氣瓶 O2、CO2 2H2O22H2O+O2、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 B C或E 氧氣不易溶于水/密度比空氣大 H2 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
【解析】
(1)請(qǐng)寫(xiě)儀器名稱①酒精燈,②集氣瓶。
(2)①請(qǐng)你猜想此氣體是:O2或 CO2;
②請(qǐng)根據(jù)該猜想寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:2H2O22H2O+O2或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;
③請(qǐng)從圖中選擇制取該氣體的選擇固-液發(fā)生裝置B,氧氣和二氧化碳密度都大于空氣,可以用向上排空氣法收集,氧氣微溶于水,可以用排水法收集,選擇裝置C或E,選擇此收集裝置的理由是:氧氣和二氧化碳密度都大于空氣,可以用向上排空氣法收集,氧氣微溶于水,可以用排水法收集。
(3)此氣體還有可能是另外一種氣體氫氣H2,實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取該氣體的化學(xué)方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年7月25日,由北京理工大學(xué)研制的第一顆衛(wèi)星“北理工1 號(hào)”發(fā)射成功。高氯酸鉀(KClO4)通常用作火箭推進(jìn)劑,受熱會(huì)分解,產(chǎn)物與氯酸鉀分解生成的產(chǎn)物相同。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)高氯酸鉀中的陰離子高氯酸根離子的化學(xué)符號(hào):__________;
(2)標(biāo)出高氯酸鉀中氯元素的化合價(jià):________;
(3)寫(xiě)出高氯酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式:____________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( 。
A.5gMg與3gO2反應(yīng)可生成8gMgO
B.4gMg與4gO2反應(yīng)可生成8gMgO
C.3.2gMg與4.8gO2反應(yīng)可生成8gMgO
D.6gMg與4gO2反應(yīng)可生成10gMgO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用,
(1)食鹽、蔗糖、花生油分別加入水中,不能形成溶液的是_____。
(2)t℃時(shí)向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體,充分?jǐn)嚢。加?/span>KNO3的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | a | b | c | d |
加入KNO3固體的質(zhì)量 | 45 | 50 | 55 | 60 |
所得溶液的質(zhì)量 | 95 | 100 | 105 | 105 |
①實(shí)驗(yàn)a、b、c、d中,有未被溶解的KNO3固體的實(shí)驗(yàn)是_____(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
②t℃時(shí)KNO3的溶解度是_____.
③實(shí)驗(yàn)所得溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:a<b_____c_____d.
④不改變溫度,把實(shí)驗(yàn)b所得溶液變?yōu)橘|(zhì)量分?jǐn)?shù)20%,可以采取的操作是_____
(3)向一定量澄清的石灰水中加入少量生石灰,溶液立即變渾濁,可能的原因是_____
A 原石灰水已經(jīng)飽和,生石灰與水反應(yīng)的產(chǎn)物不能繼續(xù)溶解
B 生石灰與水反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,溶質(zhì)的溶解度降低
C 空氣中的二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成了難溶物質(zhì)
D 生石灰與水反應(yīng)消耗了水,溶劑減少,有溶質(zhì)析出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在20°C時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液①②③,發(fā)現(xiàn)只有②溶液中有少量未溶解的硝酸鉀固體。
(1)溶液①②③中,定屬于飽和溶液的是_________________________;
(2)溶液①②③中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年12月14日21時(shí)11分,嫦娥三號(hào)成功著陸于月球表面,開(kāi)始對(duì)月球進(jìn)行勘探,這標(biāo)志著我國(guó)成為世界上第三個(gè)具有地外天體軟著陸和巡視探測(cè)技術(shù)的國(guó)家
(1)嫦娥三號(hào)的著陸器以液氫、液氧做推進(jìn)劑,工業(yè)上制取氧氣、氫氣方法有:
①分離液態(tài)空氣法制氧氣:是利用空氣中各成分的________不同進(jìn)行分離的;
②水電解法制氫氣:反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,氫氣在與電源______極相連的電極上產(chǎn)生;
③水煤氣法制氫氣:用焦炭(主要成分是碳單質(zhì))為原料與水蒸氣在高溫時(shí)反應(yīng)制得氫氣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________.
④氫能是理想的能源,其最大的優(yōu)點(diǎn)是______________;但從上述兩種制法看,還不能廣泛使用的原因是______________.
(2)“玉兔”在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了鐵橄欖石(主要成分是Fe2SiO4),還在月球物質(zhì)中捕獲到來(lái)自太陽(yáng)風(fēng)的Ar﹣36、Ar﹣38.
①已知鐵橄欖石中硅元素化合價(jià)為+4價(jià),則鐵元素的化合價(jià)是__________.
②Ar﹣36與Ar﹣38在原子構(gòu)成微粒上的不同點(diǎn)是______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某科技活動(dòng)小組利用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取一定量的氧氣;旌4.9g氯酸鉀和1.5g二氧化錳加熱制取一定量的氧氣后,使反應(yīng)停止,測(cè)得剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30.0%。請(qǐng)計(jì)算:
(1)若4.9g氯酸鉀完全分解可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量_________;
(2)剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,在密閉容器中發(fā)生某反應(yīng),反應(yīng)前容器內(nèi)各物質(zhì)的質(zhì)量如圖1,反應(yīng)后容器內(nèi)各物質(zhì)的質(zhì)量如圖2.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.x的值為22
B.參加反應(yīng)的W和O2的質(zhì)量比為2:9
C.W由碳、氫、氧三種元素組成
D.W中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但是由于_____不同,它們的物理性質(zhì)存在著較大差異;
(2)燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,火善用之為福,不善用之為禍。生活中遇到油鍋著火時(shí),通常用鍋蓋蓋滅,其中利用的滅火原理是_____; 為了提高煤的利用率,通常將煤做成蜂窩狀,甚至做成粉末狀再使用,這樣做的原因是_____。
(3)氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,當(dāng)它與水混合時(shí)釋放出氫氣,同時(shí)生成一種堿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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