【題目】利用如圖 所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①③為潮濕的藍(lán)色石蕊試紙，②為干燥的藍(lán)色石蕊試紙。不考慮鹽：酸和水的揮發(fā)，回答下列問(wèn)題：

（1）A 裝置存在錯(cuò)誤，需做的改動(dòng)是_________；

（2）B 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；

（3）C 中蠟燭熄滅的原因是 ____________；

（4）對(duì)比②③現(xiàn)象可得出的結(jié)論是 _________；

（5）整個(gè)實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明CO2密度比空氣大的現(xiàn)象是 _____________；

（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)加入了含CaCO380%的石灰石 12.5g．理論上最多可生成CO2的體積為多少____？ （實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度為 2g/L，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

【答案】長(zhǎng)頸漏斗下端管口伸到液面以下 二氧化碳不燃燒，不支持燃燒 使石蕊變紅的是碳酸不是二氧化碳 B裝置中③比①先變紅 2.2L（詳見(jiàn)解析）

【解析】

（1）在制取二氧化碳時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗要伸入液面以下，以此防止生成的二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗下端管口逸出，達(dá)不到收集的目的；

（2）在B中二氧化碳與水反應(yīng)，生成碳酸，化學(xué)方程式為 ；

（3）實(shí)驗(yàn)生成的二氧化碳被收集到C中，由于二氧化碳自身不能燃燒也不能支持燃燒，導(dǎo)致C中蠟燭熄滅；

（4）②處放置干燥的藍(lán)色石蕊試紙，③處放置濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙，二氧化碳通過(guò)②處時(shí)未使②處的石蕊變紅，在通過(guò)③處與水反應(yīng)生成酸性的碳酸，使石蕊變紅，說(shuō)明使石蕊變紅的是碳酸不是二氧化碳；

（5）由于二氧化碳密度大于空氣密度，A中反應(yīng)開(kāi)始后二氧化碳先會(huì)集聚在B瓶下方，然后逐漸向B瓶上方聚集，③處二氧化碳和水最先反應(yīng)生成碳酸使石蕊變紅；

（6）設(shè)生成的二氧化碳質(zhì)量為x，根據(jù)A處石灰石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可得：

， x=4.4g，

可得生成二氧化碳體積為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】25℃時(shí)，探究某固體物質(zhì)的溶解性，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是

編號(hào)

①

②

③

④

水的質(zhì)量/g

50

50

50

50

加入固體質(zhì)量/g

5

10

15

20

現(xiàn)象

固體完全溶解

固體完全溶解

剩余少量固體

剩余較多固體

A.實(shí)驗(yàn)①所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是實(shí)驗(yàn)②的一半

B.在實(shí)驗(yàn)④中再加入 50g水后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 15%

C.由表格中的數(shù)據(jù)可以確定 25℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度大小的范圍是：20 g≤S＜30g

D.實(shí)驗(yàn)②中溫度由 25℃冷卻到 10℃時(shí)，一定有固體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸鋰是一種重要的鋰鹽，廣泛應(yīng)用于鋰離子電池生產(chǎn)中。工業(yè)上可以用鋰輝石精礦(主要成分是Li2O、含有Al2O3、SiO2等雜質(zhì)) 為原料制取高純的碳酸鋰。某�；瘜W(xué)活動(dòng)小組收集了碳酸鋰的溶解度數(shù)據(jù)如表：

溫度(℃)

0

20

40

60

80

100

溶解度(g)

1.54

1.33

1.17

1.01

0.85

0.72

設(shè)計(jì)了制取碳酸鋰的工藝流程(如圖)：

請(qǐng)回答：

(1)操作a所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。

(2)熱酸浸提中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①_____；

②Li2O+H2SO4=Li2SO4+H2O。

(3)“洗滌”濾渣C時(shí)應(yīng)該使用熱水，其原因是_____。

(4)為了探究熱酸浸提的最佳條件，將礦石在一定條件下酸浸4小時(shí)，測(cè)量鋰元素浸出率的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表：

編號(hào)

礦酸比

硫酸濃度(%)

MgSO4用量(g)

溫度(℃)

鋰元素浸出率(%)

1

1：1

90

0.00

100

70.34

2

1：1

98

0.00

100

73.89

3

1：1

98

0.00

150

78.24

4

1：3

98

0.00

200

85.53

5

1：3

98

1.25

250

90.26

6

1：3

98

2.50

250

95.88

①對(duì)比分析編號(hào)1和編號(hào)2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是_____。

②有同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)6的基礎(chǔ)上，從降低成本角度繼續(xù)研究提高鋰元素的浸出率，下面設(shè)計(jì)合理的是_____。

A 礦酸比1：2，硫酸濃度98%，MgSO4用量0.00，溫度150℃

B 礦酸比1：2，硫酸濃度98%，MgSO4用量2.50，溫度200℃

C 礦酸比1：2，硫酸濃度98%，MgSO4用量2.50，溫度250℃

D 礦酸比1：3，硫酸濃度98%，MgSO4用量2.00，溫度250℃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為及時(shí)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤�，常在燃�(xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼?/span>(C2H5SH)，乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O。下列關(guān)于X的說(shuō)法正確的是

A.X的化學(xué)式是SO3

B.X中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

C.X由碳、硫、氧三種元素組成

D.X中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒，發(fā)現(xiàn)表面變黑，他們對(duì)黑色物質(zhì)來(lái)源產(chǎn)生了興趣，對(duì)銅片表面黑色物質(zhì)的成分進(jìn)行探究：

（查閱資料）（1）酒精不充分燃燒產(chǎn)生炭黑（即煙灰）；

（2）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅。

（猜想與假設(shè)）

甲認(rèn)為： ____________。

乙認(rèn)為：銅片表面的黑色固體是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)。

丙認(rèn)為：銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟和方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一：取一小段光亮銅片，放入試管內(nèi)，然后用試管夾夾持試管，放在酒精燈的外焰部位加熱。

銅片變黑

甲、丙的猜想錯(cuò)誤。說(shuō)明黑色物質(zhì)的出現(xiàn)可能與空氣中的________有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)二：取一試管，將一小段光亮銅片放入試管中，塞上膠塞，并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣，封好膠塞，并加熱，趁熱取下膠塞，觀察現(xiàn)象。

取下膠塞前的現(xiàn)象：

_____。取下膠塞后的現(xiàn)象：___。

乙的猜想正確

（反思拓展）

（1）實(shí)驗(yàn)一將銅片放入試管中加熱，目的是排除了______的干擾。

（2）實(shí)驗(yàn)二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是________。

（3）通過(guò)對(duì)黑色物質(zhì)來(lái)源的探究，寫(xiě)出金屬銅與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】嗅鹽(如圖 )是由易分解的銨鹽類(lèi)物質(zhì)和香料組成。釋放出的氨氣對(duì)人體神經(jīng)會(huì)產(chǎn)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激作用，廣泛應(yīng)用于體育比賽中。同學(xué)們對(duì)嗅鹽成分展開(kāi)探究 (已知香料不參與下列探究中的任何反應(yīng))。

定性初探：嗅鹽中含有什么鹽類(lèi)物質(zhì)?

（猜想假設(shè)）

①碳酸銨：原因是碳酸銨晶體受熱易分解產(chǎn)生NH3、H2O、CO2。

②碳酸氫銨：原因是(用化學(xué)方程式表示) ___。

③....

（查閱資料）

①氯化鈣稀溶液與碳酸氫銨稀溶液不發(fā)生反應(yīng)。

②NH3極易溶于水，難溶于植物油和四氯化碳(一種密度比水大的有機(jī)溶劑)。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）陽(yáng)離子驗(yàn)證：取少量樣品放入試管中，加水溶解，加入氫氧化鈉溶液共熱，在試管口放一張__， 觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（2）陰離子驗(yàn)證：

①取少量樣品放入試管中，滴加足量稀鹽酸，將產(chǎn)生氣體通入___，溶液變渾濁。

②取少量樣品放入試管中，加水溶解，取上層清液加入氯化鈣稀溶液，產(chǎn)生白色沉淀。

（初步結(jié)論）僅根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究，嗅鹽中一定含有的鹽是___。

II．定量再探：嗅鹽中氮元素含量是多少?

（設(shè)計(jì)方案）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)方案(加熱及固定裝置已省略，本實(shí)驗(yàn)狀況下銨根離子可完全轉(zhuǎn)化為NH3，NH3密度為0.7g/L)。 經(jīng)過(guò)交流討論，同學(xué)們認(rèn)為有以下兩處需要改進(jìn)。

（1）欲使實(shí)驗(yàn)成功進(jìn)行，裝置B中藥品需要作的改動(dòng)是___。

（2）欲使實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確，在裝置與B之間K3處應(yīng)添加的儀器較合適的是___。(選填“C”或“D”)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）取樣品 1.0 克配成溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置B中量氣管在實(shí)驗(yàn)前后的液面差為 242.9mL。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）嗅鹽中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。

（反思拓展）若其他操作均正確，下列會(huì)導(dǎo)致所測(cè)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是__。(填字母)。

a 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，量氣管內(nèi)液面低于量氣管頂端的0刻度線(xiàn)

b 反應(yīng)結(jié)束，調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管使裝置B兩端液面相平后讀數(shù)

c 反應(yīng)結(jié)束，未等裝置冷卻到室溫就開(kāi)始讀取氣體體積

d 反應(yīng)前正確讀取量氣管中氣體體積，反應(yīng)后俯視讀數(shù)

e 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過(guò)程中，彈簧夾K1、K2始終處于打開(kāi)狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】BMH[化學(xué)式為Mg2ClO（OH）3·H2O]是一種白色粉末。難溶于水，是常用的無(wú)機(jī)抗菌劑。BMH的一種生產(chǎn)工藝如圖所示。

（1）BMH中氯元素的化合價(jià)為____價(jià)。

（2）流程中操作I的名稱(chēng)為_____。

（3）流程中“反應(yīng)”步驟生成BMH的化學(xué)方程式為_____。

（4）該流程中除水外，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種元素，A元素是人體中含量最多的元素，B元素形成的單質(zhì)是空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體，C2+的核外有兩個(gè)電子層，D元素是人體必需的一種微量元素，如缺少將導(dǎo)致貧血。試回答：

(1)A元素的名稱(chēng)是：_____。

(2)B元素形成的單質(zhì)的化學(xué)式：_____。

(3)D元素的單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：_____。

(4)A、B、C三種元素組成的化合物的化學(xué)式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，沒(méi)有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是

A. 比較二氧化碳的含量

B. 研究二氧化錳的催化作用

C. 區(qū)分硬水和軟水

D. 比較氯化鈉溶解的快慢

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同步練習(xí)冊(cè)答案