11.硬水受熱后會產(chǎn)生水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,其它成分不參與反應(yīng).實驗室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如圖:

(1)酸A是人體胃酸的主要成分,酸A的化學(xué)式是HCl;
(2)步驟①中生成氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;步驟②中生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2;
(3)步驟④加適量酸A的作用是將反應(yīng)剩余的氫氧化鈣除去;
(4)步驟⑤是利用蒸發(fā)結(jié)晶的方法得到氯化鈣固體.

分析 (1)根據(jù)人體胃酸的主要成分是鹽酸,所以酸A是鹽酸進行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,氫氧化鈣溶液和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鈣進行分析;
(3)根據(jù)需要制取的是氯化鈣和加入的過量堿B進行分析;
(4)根據(jù)濾液中加入酸A后的溶液成分進行分析.

解答 解:(1)人體胃酸的主要成分是鹽酸,所以酸A是鹽酸,化學(xué)式為:HCl;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會生成氯化鈣、水和二氧化碳,氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,最后需要制取氯化鈣,所以需要將氯化鎂沉淀,依據(jù)除雜原則可知,B是氫氧化鈣,所以步驟①中生成氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;步驟②中生成沉淀的反應(yīng)是氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣,化學(xué)方程式為:MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2;
(3)前面加入的是過量的氫氧化鈣,而最后要得到氯化鈣,需要將氫氧化鈣除去,所以步驟④加酸A的作用是將反應(yīng)剩余的氫氧化鈣除去;
(4)濾液中加入鹽酸反應(yīng)后是鹽酸和氯化鈣的混合物,所以要從溶液中得到氯化鈣,需要用蒸發(fā)結(jié)晶的方法.
故答案為:(1)HCl;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2;
(3)將反應(yīng)剩余的氫氧化鈣除去;
(4)蒸發(fā)結(jié)晶.

點評 本題難度不是很大,主要考查了酸的有關(guān)的化學(xué)性質(zhì)及有關(guān)的化學(xué)方程式的書寫,培養(yǎng)學(xué)生抓住規(guī)律、應(yīng)用規(guī)律解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.下列各組稀溶液,不用其他試劑,就能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來的是( 。
A.K2CO3      HCl       NaOH     BaCl2
B.CuSO4     NaOH     BaCl2      HCl
C.NaCl       HCl       H2SO4     AgNO3
D.NaOH      KOH      MgCl2     H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器.根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是錐形瓶.
(2)欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣,所選儀器的連接順序為AEC(填字母).
(3)儀器A中,生成氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是( 。
A.純棉衣服B.玻璃棒C.羊毛圍巾D.膠皮手套

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.小明欲測定一瓶標簽破損的NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).現(xiàn)取10g NaOH溶液樣品,將5%的系硫酸溶液逐滴加到樣品中,邊加邊攪拌,隨著稀硫酸的不斷加入,溶液pH的變化如圖所示.試回答:
(1)當pH=7時,所加入的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為0.98g;
(2)計算NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.KCl和KNO3是兩種常見的化肥肥料,它們在不同溫度時的溶解度如下表,請回答下列問題.
 溫度/℃ 0 10 20 30 40
 KCl的溶解度/g 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0
 KNO3的溶解度/g 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9
(1)KNO3作為化學(xué)肥料,其中營養(yǎng)元素是N、K20℃時,KNO3的溶解度是31.6g.
(2)KCl和KNO3的溶解度相等時的溫度范圍是20℃-30℃℃.
(3)用50g蒸餾水配制40℃時KCl的飽和溶液,需KCl固體質(zhì)量是20g,操作步驟是:計算、稱量溶解.
(4)將40℃時KCl的飽和溶液與KNO3的飽和溶液個100g降溫至10℃,對所得溶液的描述正確的是AC(填序號)
A.都是飽和溶液 B.溶液質(zhì)量:KCl<KNO3  C.溶劑重量:KCl>KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.水和溶液在生活中起著十分重要的作用.
(1)海水中含有大量的氯化鈉,可以通過日曬方法獲得粗鹽,粗鹽提純得到精鹽.
(2)農(nóng)村部分家庭飲用的井水含大量可溶性鈣鎂化合物,給生活帶來很多麻煩,生活中可用煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)0.9%的氯化鈉溶液稱作生理鹽水,若用10%的NaCl溶液來配制100g該生理鹽水,需加水91g.
(4)小馬同學(xué)為測定一瓶失去標簽的pH,他取一張pH試紙,用水濕潤后測得其pH=a,小林同學(xué)認為小馬同學(xué)過程有錯,不應(yīng)用水潤濕,他用正確的方法測得溶液的pH=b,則a與b的大小關(guān)系為a無法確定b(填“大于、小于、等于或無法確定).
(5)小明將100g Na2CO3溶液和153.7g BaCl2溶液混合后,恰好完全反應(yīng),過濾,得濾液的質(zhì)量為234g,求過濾所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.小紅同學(xué)是學(xué)校化學(xué)興趣小組成員,她對家里的幾種清潔劑進行了研究.下表是小紅家的幾種清潔劑的功能和有效成分,根據(jù)表中信息,請你和小紅一起回答下列問題.
清潔劑彩漂液
漂白水
功  能漂洗衣物,使色彩鮮艷漂除衣物污漬
有效成分H2O2NaClO
(1)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;.
(2)小紅同學(xué)在使用“潔廁靈”去除水垢時,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣,小明猜想“潔廁靈”的成分中可能含有酸.
①為證實自己的猜想,小紅從家中又找來兩類不同的物質(zhì)進行實驗:(只寫出藥品和現(xiàn)象)
實驗:將舊電池中的鋅皮放入除垢凈中,產(chǎn)生氣體且氣體可燃;將生銹的鐵釘放入除垢凈中,鐵銹消失,溶液變黃色
經(jīng)過以上實驗,小紅得出“潔廁靈”的有效成分中一定含有酸的結(jié)論.
②小紅想試制一瓶“潔廁靈”,你認為鹽酸、硫酸這兩種酸中的鹽酸更合適,理由是,硫酸與水垢反應(yīng)會生成微溶的硫酸鈣,阻礙反應(yīng)繼續(xù)進行,而鹽酸不會
知道“潔廁靈”的性質(zhì)后,我們在使用“潔廁靈”時,應(yīng)注意安全,不能沾到皮膚或衣服上.
(3)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用.二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2),化學(xué)方程式為NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在實驗室制取O2的步驟如下:①連接裝置②向試管中加入少量的MnO2③向試管中注入適量的雙氧水④檢查裝置的氣密性⑤收集氣體⑥用帶火星的小木條檢驗是否收集滿O2,以上操作的先后順序正確的是( 。
A.①②③④⑤⑥B.①④②③⑤⑥C.①④③②⑤⑥D.①③②④⑤⑥

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同步練習(xí)冊答案