精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
4．下列實驗方案中，不能達到實驗目的是（　　）
選項實驗目的實驗方案
A檢驗露罝空氣中的NaOH固體是否變質加入適量稀鹽酸．觀察是否產生氣泡
B鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體分別加足量水溶解，觀察現(xiàn)象
C粗略測定空氣中氧氣的含量用鐵絲代替銅粉進行實驗
D實驗室制取氧氣將過氧化氫溶液催化分解
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據鹽酸和碳酸鈉會生成二氧化碳進行分析；
B、根據硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，氫氧化鈉溶于水，溶液溫度升高進行分析；
C、根據鐵在空氣中不能反應進行分析；
D、根據過氧化氫在二氧化錳的催化作用下可以生成氧氣進行分析．

解答 解：A、氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉，取樣品，加入鹽酸，有氣泡產生，說明氫氧化鈉變質，反之沒有變質，故A正確；
B、取樣品，加水溶解，溶液溫度降低的是硝酸銨，溶液溫度升高的是氫氧化鈉，可以鑒別，故B正確；
C、鐵在空氣中不能反應，不能粗略測定空氣中氧氣的含量，故C錯誤；
D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下可以生成氧氣，所以可以用于實驗室制取氧氣，故D正確．
故選：C．

點評 選擇除雜劑很關鍵，要根據雜質和原物質的性質選擇，除雜劑不能和原物質反應，除雜后的物質要便于分離．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某化工企業(yè)生產流程示意圖，有關說法正確的是（　�。�
A．③中氬氣（Ar）作保護氣
B．鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價
C．②中為使原料全部轉化為甲醇，理論上CO和H2投料的質量比為7：1
D．①中反應為2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2x+2TiCl4+6CO，則x為FeCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．化學為人體健康提供保障．
（1）消毒是保證飲水安全的重要環(huán)節(jié)，消毒劑ClO2中氯元素的化合價是+4．
（2）服用含NaHCO3的藥物可以治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多的癥狀，其原因是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑（用化學方程式表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．學習化學以后，大家學會了從化學的視角觀察生活和分析問題．以下說法正確的是（　�。�
A．綠色食品不含任何化學物質
B．食用堿可消除面粉發(fā)酵產生的酸味
C．可以用甲醛溶液浸泡海產品以保質保鮮
D．有人稱自己有特異功能，能“化水為油”

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式．下列選項中對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是（　�。�
A．酸和堿的中和反應都生成水，實質是H+和OH-結合生成了H2O
B．干冰受熱升華體積變大，是因為溫度升高分子會變大
C．6000L氧氣在在加壓的情況下可以裝入容積為40L的鋼瓶中，是因為分子間有間隔
D．墻內開掛墻外可聞到花香，是因為分子在不斷運動

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．已知某固體混合物中可能含有CuO、BaCl2、Na2S04、Na2CO3、CaCO3五種物質中的兩種或多種．實驗過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述：（設過程中所有發(fā)生的反應均恰好完全反應）

根據上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象．請你回答下列問題：
（1）氣體A的化學式為CO2•
（2）實驗過程中反應②的化學方程式為CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl．
（3）在濾液D中．肯定存在的陰離子是Cl-（寫離子符號）
（4）該固體混合物中．肯定存在的物質是BaCl2、CuO、Na2SO4，請說出它肯定存在的一個理由藍色沉淀是氫氧化銅，因此原混合物中一定有氧化銅；因為加入鹽酸后白色沉淀C不溶，因此E是硫酸鋇，那么原混合物中一定有BaCl2和Na2SO4•
（5）該固體混合物中還不確定的物質有2種，要進一步推理是否存在．可用濾液D再實驗．請簡要說明實驗操作步猓、發(fā)生的現(xiàn)象及結論向D中滴加適量碳酸鈉，如果出現(xiàn)白色沉淀，則含有碳酸鈣，否則沒有．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．今年央視3.15晚會曝光：有些黑心商人為牟取暴利使用90汽油和石腦油、芳烴等添加劑調和生產93號汽油，這種調和汽油含有甲縮醛（化學式：C3H8O2），甲縮醛為無色，易揮發(fā)的可燃液體，吸收高濃度蒸氣會引起急性中毒，下列關于甲縮醛的說法錯誤的是（　�。�
A．揮發(fā)后會造成空氣污染B．完全燃燒后生成二氧化碳和水
C．由碳原子、氫原子和氧原子構成D．相對分子質量為76

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質不參加反應且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿，制取燒堿的工藝流程圖如圖所示：

（1）高溫煅燒時，要將貝殼進行粉碎的目的是使反應速度加快，發(fā)生反應的化學方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（2）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；
（3）若要得到的固體C是純凈的燒堿，需要控制的條件是加入適量純堿溶液，溶液蒸發(fā)結晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是使液體受熱均勻，防止液滴飛濺．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫出儀器名稱Ⅰ試管，Ⅱ錐形瓶．
（2）實驗室用C裝置制取氧氣時，分液漏斗中應放置的藥品是H2O2，發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；實驗室也可以用加熱某兩種固體混合物來制氧氣，則反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用E裝置來收集較為干燥的氧氣，則應從b（填a或b）端進氣，若用D裝置來收集氧氣，收集滿后停止實驗，應立即進行的操作為將導管移出水槽．
（3）B裝置可用作實驗室來制取二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若要收集純凈的二氧化碳則需用E裝置除雜質后在經E裝置干燥，后一個E中應盛的液體為濃硫酸．
（4）A裝置可用鋅粒與稀硫酸來制氫氣，鋅粒放在多空塑料片上，該裝置的最大優(yōu)點是隨時控制反應的發(fā)生與停止．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案