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（2010?昭通）某同學設計的下列實驗方案中，合理的是（　　）
分析：除去物質中混有的雜質要求所選試劑只與雜質反應，不能與原有物質反應，鐵銹一般采用加酸的方法除去，進行物質鑒別時，要根據物質不同的性質加以鑒別，檢驗二氧化碳的存在使用澄清石灰水．
解答：解：A、加稀鹽酸不僅與雜質碳酸鈉反應，也與氫氧化鈉反應，故A錯誤；
B、鐵銹的成分是氧化鐵，可以與酸反應生成鹽和水從而除去，不能用水除鐵銹，故B錯誤；
C、氯化鈉溶于水無溫度變化，硝酸銨溶于水吸熱，使溫度降低，生石灰與水反應放出大量的熱，加水可以鑒別，故C正確；
D、檢驗二氧化碳使用的是澄清石灰水，而不能用氫氧化鈉溶液，故D錯誤，
故選C．
點評：本題考查了常見物質的鑒別以及物質的用途和檢驗，完成此題，可以依據已有的知識進行．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：2006年廣東省揭陽市中考化學最后模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?昭通）某同學按如下步驟對三種未知金屬展開探究：
（1）將它們編號為：X、Y、Z；
（2）取樣，分別加入到CuSO4溶液中，發(fā)現X、Z表面出現紅色物質而Y卻沒有．
（3）取X、Z大小相等的顆粒，分別加入到溶質質量分數相等的稀H2SO4中，發(fā)現X表面產生氣泡的速度明顯比Z快．
則X、Y、Z的金屬活動性由強到弱依次為（ ）

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科目：初中化學 來源：2007年中考化學預測試卷（4）（解析版） 題型：選擇題

（2010?昭通）某同學按如下步驟對三種未知金屬展開探究：
（1）將它們編號為：X、Y、Z；
（2）取樣，分別加入到CuSO4溶液中，發(fā)現X、Z表面出現紅色物質而Y卻沒有．
（3）取X、Z大小相等的顆粒，分別加入到溶質質量分數相等的稀H2SO4中，發(fā)現X表面產生氣泡的速度明顯比Z快．
則X、Y、Z的金屬活動性由強到弱依次為（ ）

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科目：初中化學 來源：2007年廣東省佛山市三水實驗中學高一入學摸底測試化學試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

（2010?昭通）某同學按如下步驟對三種未知金屬展開探究：
（1）將它們編號為：X、Y、Z；
（2）取樣，分別加入到CuSO4溶液中，發(fā)現X、Z表面出現紅色物質而Y卻沒有．
（3）取X、Z大小相等的顆粒，分別加入到溶質質量分數相等的稀H2SO4中，發(fā)現X表面產生氣泡的速度明顯比Z快．
則X、Y、Z的金屬活動性由強到弱依次為（ ）

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科目：初中化學 來源：2010年云南省昭通市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?昭通）某同學設計的下列實驗方案中，合理的是（ ）

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