方案 | 具體操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案一 | “除垢凈”中一定有酸 | ||
方案二 |
分析 (1)根據(jù)酸能夠和活潑金屬反應(yīng)生成氫氣,能和碳酸鹽類物質(zhì)反應(yīng)二氧化碳,進行分析解答.
(2)根據(jù)硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水進行分析解答.
(3)酸與活潑金屬能反應(yīng),防止過量的鹽酸與水垢反應(yīng)后,再與鋁反應(yīng);酸溶液有腐蝕性,據(jù)此進行分析解答.
解答 解:(1)根據(jù)酸的性質(zhì):能與活潑的金屬反應(yīng)生成氫氣、能與碳酸鈉等反應(yīng)生成二氧化碳、能與金屬氧化物等反應(yīng),且上述物質(zhì)屬于不同類物質(zhì),符合要求.因此可取少量待測液,加入鐵釘,有大量氣泡產(chǎn)生;或加入純堿產(chǎn)生大量氣泡,或?qū)⑸P鐵釘放入到“除垢凈”中,鐵銹消失且溶液顏色逐步變?yōu)辄S色;可說明“除垢凈”的有效成分中一定有酸.
(2)鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的氯化鈣易溶于水,而硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,影響除垢的效果,且鹽酸是胃液的成分之一,配制“除垢凈”更安全,故選用鹽酸合適.
(3)“除垢凈”的成分是鹽酸,鹽酸能與活潑金屬反應(yīng),當(dāng)除去鋁壺中的水垢時要注意控制酸溶液的量,防止過量的鹽酸與水垢反應(yīng)后,再與鋁反應(yīng),造成水壺腐蝕;酸液有腐蝕性,還要注意不要滴到手上或衣服上、防止腐蝕、除垢后要將“除垢凈”沖洗干凈等.
故答案為:(1)
方案 | 具體操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案一 | 取樣于試管中,加入適量的蒸餾水,放入一枚潔凈的鐵釘, | 有氣泡冒出,溶液變?yōu)闇\綠色 | |
方案二 | 取樣于試管中,加入適量的蒸餾水,放入一枚生銹的鐵釘, | 紅棕色固體溶解,溶液變?yōu)辄S色. | |
方案三 | 取樣于試管中,加入適量的蒸餾水,倒入純堿溶液, | 有氣泡冒出. |
點評 本題有一定難度,綜合性較強,聯(lián)系生產(chǎn)生活實際考查了利用酸的化學(xué)性質(zhì)等解決實際問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂的相對原子質(zhì)量為24.31g | |
B. | 在化學(xué)反應(yīng)中,氯原子容易失去1個電子 | |
C. | 鎂離子(Mg2+)核內(nèi)有12個質(zhì)子 | |
D. | 鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl-)的最外層電子數(shù)不相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①屬于化合反應(yīng) | B. | ②屬于置換反應(yīng) | C. | ③屬于復(fù)分解反應(yīng) | D. | ④屬于置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
NaCl溶液 | Na2SO4溶液 | Na2CO3溶液 | |
加入稀鹽酸 | 無明顯變化 | 無明顯變化 | 現(xiàn)象Ⅰ |
加入BaCl2溶液 | 無明顯變化 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
加入AgNO3溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶液略呈渾濁 | 產(chǎn)生淡黃色沉淀 |
序號 | 加入試劑及操作 | 沒有使用的暖袋 | 失效后的暖袋 |
I | 加入足量水觀察 | 無色溶液,大量固體在燒杯底部 | 無色溶液,大量固體在燒杯底部 |
Ⅱ | 取I中上層清液,向其中滴加鹽酸 | 無變化 | 無變化 |
Ⅲ | 取I中上層清液,向其中滴加BaCl2溶液 | 無變化 | 無變化 |
Ⅳ | 取I中上層清液,向其中滴加AgNO3溶液 | 白色沉淀 | 白色沉淀 |
Ⅴ | 另取黑色粉末加入足量鹽酸 | 大量氣泡,溶液呈淺綠色 | 無氣泡,溶液呈黃色溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
序號 | 樣品 | 量筒起始 讀數(shù)/mL | 量筒最終 讀數(shù)/mL | 所需時間 /min |
1 | 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 72 | 約120 |
2 | lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 72 | 約70 |
3 | 1g鐵粉和10滴水 | \ | \ | \ |
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