CO是一種無色、無味、具有可燃性的有毒氣體。有科學(xué)家利用一種復(fù)雜的金屬復(fù)合物研制出新型高靈敏度的CO探測器，它能通過顏色變化來探測空氣中是否含有CO。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )

A.無色、無味、具有可燃性，都是CO的物理性質(zhì)

B.CO探測器用于空氣質(zhì)量監(jiān)測，可以讓人們及時(shí)了解空氣質(zhì)量狀況

C.CO有毒，是因?yàn)橐着c血紅蛋白結(jié)合，影響血液對氧氣的輸送

D.發(fā)現(xiàn)有人CO中毒時(shí)，應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到清新的空氣中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)上制的小蘇打樣品中常含有少量的雜質(zhì)。為了測定樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：向盛有13.6 g該樣品的燒杯中加入93 g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不溶于水），反應(yīng)后稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為100 g（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO３＋HCl ═ NaCl＋H２O＋CO２↑）。

請計(jì)算：（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量。

（2）小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一瓶用排水法收集好的無色氣體，如圖所示方法進(jìn)行暫時(shí)存放。據(jù)此判斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)，除顏色、狀態(tài)外，還有：       

（1）                                 ，                               

（2）                                 。  

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小彬從說明書上了解到水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的。他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻，為了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)。

  【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液……

  【預(yù)  測】三種金屬活動(dòng)性：①Cr  Al  Cu ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr

【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮。

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)

方案

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，

溶液變藍(lán)色。

                    

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快。

結(jié)論

鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，

反應(yīng)速率較慢。

銅不與稀硫酸反應(yīng)

                     

三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系是__________________________

【回答問題】 (1)實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。

(2)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是______                   ____________。

(3)小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系，這三種藥品可以是_________                                      ____。

【歸  納】比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有_____________      ___________  （任寫一種）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


干冰可以用于人工降雨，當(dāng)飛機(jī)撒布干冰后，云層中不會(huì)發(fā)生的變化是(  )

A.水分子間的間隔    B.水分子運(yùn)動(dòng)速率    C.二氧化碳分子間間隔    D.二氧化碳分子的質(zhì)量

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同學(xué)們填寫的“畢業(yè)生登記表”需要長期保存，因此書寫時(shí)必須使用(  )

A.鉛筆       B.圓珠筆       C.紅墨水筆       D.碳素筆

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如圖所示裝置（不可倒置）有多種用途，下列敘述正確的是(  )

A.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入

B.若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液，氣體從B端通入

C.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入

D.若用水將此裝置中的O2排出，水應(yīng)從B端進(jìn)入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從物質(zhì)的組成角度解釋酸具有酸的通性的原因是                       （      ）

A．酸都能電離出H+                       B．酸都含有酸根

C．酸中都含有氫元素                     D．酸中都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：

[提出問題1] 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？

[實(shí)驗(yàn)探究1]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩。

有氣泡冒出。

氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。

[提出問題2] 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

[猜想與假設(shè)]

猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。

猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

[查閱資料] （1） 氯化鈣溶液呈中性。

（2） 氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

[實(shí)驗(yàn)探究2]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩。

有          生成。

說明原溶液中一定有碳酸鈉。

（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。

溶液變紅色。

說明原溶液中一定有        。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 該氫氧化鈉溶液          （填“部分”或“全部”）變質(zhì)。

[反思與評價(jià)] （1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

          。

（2）在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，

你認(rèn)為該方案           （填“可行”或“不可行”）。

[理解與應(yīng)用]  氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很

多，試另舉一例：                 。

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