下列有關(guān)說法中，正確的是
A．原子不顯電性，是因為原子中不存在帶電的粒子
B．水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
C．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后的原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減
D．不同元素最本質(zhì)的區(qū)別在是相對原子質(zhì)量不同
C
原子不顯電性是因為原子核所帶的正電荷和電子所帶的負電荷電荷量相等，電性相反，相互抵消，并不是不存在帶電的粒子，A錯誤；水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣說明水是由氫元素和氧元素組成的，水中不含氫分子和氧分子，B錯誤；不同元素的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)不同，D錯誤；答案選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是分子變化前后的示意圖。圖中“●”表示氫原子，“○”表示氧原子。

上述變化的化學(xué)方程式為____________________________；你從圖中還可以看出的信息是__________________________________（只填一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

如下表：原子結(jié)構(gòu)是通過科學(xué)家不斷地建立與修正原子結(jié)構(gòu)模型，不斷地實驗，不斷地思考研究而得到的。下表是原子結(jié)構(gòu)模型的幾種學(xué)說
時間
模型類型
科學(xué)家
內(nèi) 容
1803年
道爾頓模型
道爾頓（英國）
原子是一個堅硬的小球
1897年
湯姆生模型
湯姆生（英國）
發(fā)現(xiàn)電子，即“西瓜模型”正電荷是西瓜肉，電子是西瓜籽
1911年
盧瑟福模型
盧瑟福（英國）
發(fā)現(xiàn)原子核，原子大部分體積是空的，電子圍繞帶正電的原子核隨意動轉(zhuǎn)
1913年
分層模型
玻爾（丹麥）
電子在固定軌道上分層運動（繞著原子核）
現(xiàn)代
電子云模型
 
電子出現(xiàn)在原子核周圍，有的區(qū)域次數(shù)多，有的區(qū)域次數(shù)少

①             　    ②         　　      ③                     ④  
上面四種原子結(jié)構(gòu)模型中道爾頓的原子結(jié)構(gòu)模式是          （填序號），這種原子模型是一種           結(jié)構(gòu)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用分子原子知識解釋下列現(xiàn)象錯誤的是
A．氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
B．“墻內(nèi)開花墻外香” —— 分子在不斷的運動
C．水燒開后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高，分子變大
D．用水銀溫度計測量體溫 —— 溫度升高，原子間隔變大

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

癟了的乒乓球放到熱水中會重新鼓起來，是因為乒乓球內(nèi)氣體
A．分子的體積增大B．分子間間隔增大
C．分子的質(zhì)量增大D．分子的個數(shù)增多

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011年江西，19題）化學(xué)小實驗是我們進一步認識物質(zhì)及其變化的重要方式。

（1）圖1中將10mL的紅墨水與10mL酒精混合，所得體積小于20mL，其微觀原因：    ；
（2）圖2生成炭黑的實驗說明石蠟中一定含有      元素；
（3）圖3中1、3孔的現(xiàn)象是     ，該實驗的目的是探究         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是                                            
A．單質(zhì)是由單原子構(gòu)成的分子
B．只有單質(zhì)與化合物才能形成混合物
C．一種元素只能形成一種化合物
D．原子可以相互結(jié)合形成分子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用“”表示氫原子、“”表示氧原子，表示一個水分子的是（   ）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量相同的Na、Mg、Al、K四種金屬，含原子數(shù)最少的是  
A．NaB．MgC．AlD．K

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同步練習(xí)冊答案