【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，其中“O”和“”表示不同元素的原子。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.反應(yīng)物的分子由不同種原子構(gòu)成

B.該反應(yīng)有兩種生成物

C.反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)

D.參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子個(gè)數(shù)比是 2:1

【答案】C

【解析】

解：由圖示可以看出由●構(gòu)成的單質(zhì)分子反應(yīng)后還有一個(gè)，說(shuō)明該分子沒(méi)有參與反應(yīng)，所以題干中的圖示可變形為：

由此可知：

A、由圖示可以看出反應(yīng)物是兩種單質(zhì)，分別是由同種原子構(gòu)成的，故A不正確；

B、由圖示可以看出反應(yīng)后的物質(zhì)中只有一種分子，所以只含一種物質(zhì)，故B不正確；

C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種單質(zhì)生成物是一種化合物，符合“多變一”的化合反應(yīng)特點(diǎn)，故C正確；

D、由變形后的圖示可以看出參加反應(yīng)的“”和“”分子個(gè)數(shù)比是1：3，故D不正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）請(qǐng)從上表中查出關(guān)于碳元素的一條信息____________。

（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是________（填一種元素符號(hào)），其陽(yáng)離子是________（填離子符號(hào)）

（3）第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的物質(zhì)是________ （填化學(xué)式），構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是___________（填“分子”、“原子”或“離子”）。

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_______________（填標(biāo)號(hào)）。

aHe和Ne bB和Mg cAl和Si dF和Cl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某種手機(jī)電路板中含有Cu、Fe、Au、Ag、Ni(鎳，銀白色金屬)等金屬，如下是某工廠(chǎng)回收部分金屬的流程圖。已知：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

(1)操作①的名稱(chēng)是_____。

(2)寫(xiě)出濾液②中金屬陽(yáng)離子符號(hào)_____。

(3)寫(xiě)出濾液③和鐵粉反應(yīng)得到固體A的化學(xué)方程式___。

(4)Cu、Fe、Ni在溶液中的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序依次是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中不正確的是()

A.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先用止水夾夾住膠管,再點(diǎn)燃紅磷

B.燃燒匙內(nèi)的紅磷點(diǎn)燃后應(yīng)迅速伸入到集氣瓶?jī)?nèi)

C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的

D.紅磷不足量會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn),探究微粒的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。

查閱資料：氨氣溶于水形成氨水,聯(lián)氨溶于水形成聯(lián)氨溶液。

實(shí)驗(yàn)1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入滴酚酞試液,酚酞不變色,說(shuō)明_______,再向其中滴加氨水,酚酞變紅,說(shuō)明_______。

實(shí)驗(yàn)如圖實(shí)驗(yàn)甲所示：燒杯A中的現(xiàn)象是_______,通過(guò)與實(shí)驗(yàn)1對(duì)比可知_______。

該興趣小組又同時(shí)做了實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙,發(fā)現(xiàn)兩組實(shí)驗(yàn)中的A燒杯現(xiàn)象一致,但實(shí)驗(yàn)甲所需時(shí)間更短,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所列舉的初中實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的儀器，回答下列問(wèn)題：

（1）儀器d 的名稱(chēng)為：_____；儀器 f 的名稱(chēng)為：_____；

（2）小山同學(xué)想用加熱一種純凈物的方法來(lái)制取并收集氧氣，他選擇了儀器 a、j 和 k，請(qǐng)幫他繼續(xù)選擇合適的儀器完成實(shí)驗(yàn)________________________________(填儀器序號(hào))。這種制備方法的原理的文字表達(dá)式為：_____________________； 小山同學(xué)檢驗(yàn)制得的氣體的方法是：_______________________；

（3）小企同學(xué)選擇常溫下制取氧氣，他應(yīng)該選擇 f、h 和_____來(lái)組裝氣體發(fā)生裝置。他選取的試劑應(yīng)為________________________。制備過(guò)程中，小企同學(xué)觀(guān)察到反應(yīng)速率太快，于是他用________________________(填儀器名稱(chēng))取代了上圖中的某種儀器，順利制得了氣體。

（4）小企同學(xué)同時(shí)對(duì)多功能瓶的使用進(jìn)行了探究。

①通過(guò)查閱資料得知濃硫酸可用于干燥氧氣，小企同學(xué)便使用如圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)， 待干燥的氧氣應(yīng)從____________________________________________填“長(zhǎng)管”或“短管”)進(jìn)入該瓶。

②小企從老師處了解到裝滿(mǎn)水的多功能瓶與量筒組合可以收集到較純凈的氧氣并測(cè)定其體積。則與導(dǎo)管口 c 連接的應(yīng)為________________________________________（填：“a”或“b”)管。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣。反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣。氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體， 密度比空氣小，難溶于水。

①若氣體發(fā)生裝置如圖，則鋅粒應(yīng)放置在（______）

A長(zhǎng)頸漏斗內(nèi) BU 型管內(nèi) C有孔隔板上

②該氣體發(fā)生裝置的最主要的優(yōu)點(diǎn)是（______）

A.隨時(shí)添加液體藥品 B.控制反應(yīng)速率 C.控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

③氫氣的收集方法是_______________________________________或_____________________________________________。

④氫氣在氯氣中劇烈燃燒，生成氯化氫氣體。該反應(yīng)的文字表達(dá)為______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè)，作了一個(gè)大型戶(hù)外廣告。如圖所示：根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算：

①碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比_____________________

②碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________（結(jié)果精確到0.1％）

③通過(guò)計(jì)算判斷該廣告屬于__________(填“虛假”或“真實(shí)”)廣告？

④每袋該化肥中氮元素的質(zhì)量最多為__________kg。（結(jié)果精確到0.01kg）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變 B. 生成物有三種

C. 反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個(gè)數(shù)不變 D. 是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律時(shí)我們接觸到了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)同學(xué)們用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A中，當(dāng)紅磷燃燒時(shí)察到小氣球的變化現(xiàn)象為________，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)小氣球與初始狀態(tài)相比________（填“相同”、“變癟”或“膨脹”）；

（2）實(shí)驗(yàn)C中，可觀(guān)察到銀白色鐵釘表面析出________色固體，溶液由________色逐漸變?yōu)?/span>________色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；

（3）實(shí)驗(yàn)B的現(xiàn)象是反應(yīng)后稱(chēng)量所得各物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和________（填“變大”、“變小”或“不變”）；

（4）鎂燃燒時(shí)可觀(guān)察到的現(xiàn)象是________、________，如果將能收集到的氧化鎂跟反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量相比，結(jié)果是________（填“變大”、“變小”、“不變”或“無(wú)法確定”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案